• Tidak ada hasil yang ditemukan

TARBIYAH, Vol. XXIII, No. 2, Juli-Desember 2016 ISSN :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "TARBIYAH, Vol. XXIII, No. 2, Juli-Desember 2016 ISSN :"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel  1.1  Persentase  Nilai  Ujian  Semester  Kalkulus  Diferensial  Mahasiswa  Jurusan  Pendidikan Matematika IAIN Bukittinggi Angkatan 2013 dan 2014
Tabel 2.1  Hasil Perhitungan Data Hasil  Belajar Kalkulus Diferensial
Gambar 2.2 Diagram Persentase Mahasiswa Lulus di Kelas Kontrol
Tabel 2.3  Hasil Uji Normalitas Tes  Hasil Belajar Kelas Sampel  dengan Software MINITAB

Referensi

Dokumen terkait

(2-tailed) adalah 0.00 < nilai alpha 0.05, hal ini menandakan bahwa hipotesis nol yang menyatakan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara peningkatan kemampuan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan hasil belajar kognitif yang signifikan antara siswa pada kelas eksperimen 1, eksperimen 2, dan kontol (2)

Sedangkan kecepatan arus maksimum pada kondisi purnama terjadi pada saat pasang dengan nilai kecepatan sebesar 0,1 m/s yang juga berada di mulut Teluk Palu. Perbedaan

Hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara kekuatan otot lengan dan koordinasi mata-tangan terhadap hasil servis

Hasil uji – t menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan kemandirian belajar matematika siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, baik

Hasil analisis korelasi menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat sosial ekonomi terhadap sikap peduli lingkungan pada ibu rumah tangga di

Hurlock (2014:156) menjelaskan bahwa waktu dalam mengembangkan keterampilan motorik sangat baik dilakukan pasa masa kanak-kanak karena pertama, tubuh anak lebih

Maka hasilnya tidak signifikan, dari analisis data disimpulkan bahwa hipotesis Hi menyatakan terdapat perbedaan yang signifikan antara akhlak anak dengan pola asuh orang tua pekerja