Pembelajaran Kreatif Berbasis Student Centered Learning Pada Elektronika Dasar I Melalui Model Problem Based Learning
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) adanya peningkatan hasil belajar siswa ( gain ) dengan kategori sedang setiap pertemuan dalam pembelajaran Dasar-Dasar
Hasil penelitian pada siklus II, menunjukkan pengamat melihat rata-rata aktivitas siswa masuk dalam kriteria penilaian sangat baik dan aktivitas kegiatan pembelajaran
Perolehan skor normalized gain dapat diklasifikasikan dalam kategori normal gain untuk melihat perbandingan frekuensi perolehan skor normalized gain kemampuan koneksi
Metode yang digunakan dalam pelaksanaan praktik baik ini adalah menerapkan pembelajaran tematik terpadu dengan model pembelajaran problem based learning (PBL)... 90
Nilai ini termasuk ke dalam kategori Sangat Baik, artinya instrumen penilaian PjBL yang berorientasi NGSS telah layak untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam
terdapat 12 siswa yang memiliki tingkat kemampuan berpikir kreatif matematis kategori sedang dengan metakognisi tingkat strategic use berjumlah 10 siswa dan
Terkait dengan permasalahan yang ditemukan dalam proses pembelajaran Elektronika Dasar, peneliti atau pendidik tentunya berkeinginan untuk meningkatkan kualitas
Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran problem
