Modul Pembelajaran Kegiatan pagi hari Tema 3 kelas 1
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi dan mendemonstrasikan cara memegang dan membalik buku serta membaca dengan pencahayaan
Mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk bola, tabung, balok, dan kubus di kelas Mengelompokkan benda-benda konkret berdasarkan bentuk bangun ruangnya dengan tepat..
3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat dengan cahaya yang
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan,
Kemampuan mendemonstr asikan posisi tangan saat memegang dan membalik halaman buku Siswa mampu mendemonstra sikan cara memegang dan membalik halaman buku dengan tepat
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah,
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah,
Apakah dari hasil diskusi tentang aturan sikap siswa saat hendak, akan dan setelah makan ada yang sesuai dengan gambar di buku siswa. Setelah itu guru merangkum
