BAHAN BANTU MURID BAGI TUGASAN KERTAS 3 SEJARAH SPM 2015
BAHAN BANTU MURID BAGI TUGASAN KERTAS 3 SEJARAH SPM 2015
Tema Umum : Tema Umum :
Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua. Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua. Nasionalisme di Malaysia berakar umbi daripada g
Nasionalisme di Malaysia berakar umbi daripada g erakan penentangan pemimpin tempatanerakan penentangan pemimpin tempatan terhadap campur tangan British dalam
terhadap campur tangan British dalam urusan pentadbiran negeri-negeri di Tanah Melayu, Sabahurusan pentadbiran negeri-negeri di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak.
dan Sarawak.
1. PENGENALAN [5 markah] 1. PENGENALAN [5 markah]
(a) Latar belakang gerakan nasionalisme di
(a) Latar belakang gerakan nasionalisme di Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua.Tanah Melayu sehingga Perang Dunia Kedua.
Gerakan nasionalisme merupakan usaha masyarakat tempatan menentang apa-apa sahajaGerakan nasionalisme merupakan usaha masyarakat tempatan menentang apa-apa sahaja
bentuk
bentuk tekanan atau penjatekanan atau penjajahan terhadap merejahan terhadap mereka oleh kuasa luar.ka oleh kuasa luar.
Penentangan bertujuan untuk membebaskan negara mereka daripada kuasa penjajah.Penentangan bertujuan untuk membebaskan negara mereka daripada kuasa penjajah.
Di Malaysia, penentangan terhadap British dilakukan oleh Di Malaysia, penentangan terhadap British dilakukan oleh pemimpin dan rakyat tempatanpemimpin dan rakyat tempatan
sejak abad ke-19. sejak abad ke-19.
Gerakan nasionalisme secara menyeluruh pula bermula pada awal Gerakan nasionalisme secara menyeluruh pula bermula pada awal abad ke-20.abad ke-20.
Gerakan pemimpin tempatan berlaku pada awal kedatangan British Gerakan pemimpin tempatan berlaku pada awal kedatangan British ke Malaysia.ke Malaysia.
Gerakan ini merupakan reaksi spontan masyarakat tempatan untuk menjaga Gerakan ini merupakan reaksi spontan masyarakat tempatan untuk menjaga kepentingankepentingan
mereka daripada dicerobohi dan dikuasai oleh orang luar . mereka daripada dicerobohi dan dikuasai oleh orang luar .
Antara pemimpin penentangan ialah Penghulu Dol Said, Dato' Maharaja Lela, Rentap danAntara pemimpin penentangan ialah Penghulu Dol Said, Dato' Maharaja Lela, Rentap dan
Mat Salleh. Mat Salleh.
(b) Maksud nasionalisme. (b) Maksud nasionalisme.
Perasaan cinta atau sayang akan bangsa dan negara.Perasaan cinta atau sayang akan bangsa dan negara.
Perasaan ini akan mencetuskan gerakan untuk membebaskan tanah airPerasaan ini akan mencetuskan gerakan untuk membebaskan tanah air
daripada belenggu penjajahan.daripada belenggu penjajahan.
Gerakan ini juga akan membebaskan tanah Gerakan ini juga akan membebaskan tanah aIr daripada cengkaman ekonomi penjajahaIr daripada cengkaman ekonomi penjajah
dan bebas daripada pengaruh kebudayaan asing / Baratdan bebas daripada pengaruh kebudayaan asing / Barat
2. MEMAHAMI [15markah] 2. MEMAHAMI [15markah]
(a) Sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan terhadap British di Tanah Melayu. (a) Sebab-sebab penentangan pemimpin tempatan terhadap British di Tanah Melayu.
Dasar Penjajahan British.Dasar Penjajahan British.
Bertujuan untuk mengukuhkan kedudukan politiknya di Tanah Melayu.Bertujuan untuk mengukuhkan kedudukan politiknya di Tanah Melayu.
Penguasaan politik yang luas.Penguasaan politik yang luas.
Menyebabkan kawasan jajahan terikat dengan undang-undang dan peraturan.Menyebabkan kawasan jajahan terikat dengan undang-undang dan peraturan.
Memudahkan British berkuasa tanpa halangan daripada banyak Memudahkan British berkuasa tanpa halangan daripada banyak pihak.pihak.
Berasa tergugat dengan dasar peluasan kuasa British.Berasa tergugat dengan dasar peluasan kuasa British.
Naning dipaksa menjadi jajahan takluk British.Naning dipaksa menjadi jajahan takluk British.
Naning dipaksa membayar ufti.Naning dipaksa membayar ufti.
Pentadbiran British.Pentadbiran British.
British juga memaksa penduduk tempatan supaya mengguna pakai British juga memaksa penduduk tempatan supaya mengguna pakai sistem pentadbiransistem pentadbiran
British. British.
British memperkenalkan pelbagai jenis cukai.
Undang-undang dan peraturan tanah yang membebankan penduduk tempatan. Penduduk menentang peraturan yang dikenakan.
di Terengganu setiap tanah yang dibuka mesti dapat izin British. Kehilangan Kuasa Pembesar.
Pemimpin tempatan kehilangan kuasa dan pengaruh pentadbiran di k awasan mereka yang
dilantik oleh sultan.
Perlantikan ini memberikan pemimpin tempatan kuasa untuk menjaga hal ehwal daerahnya. Seperti soal pentadbiran, perundangan, ekonomi dan sosial.
Penjajahan British terhadap daerah mereka menyebabkan pemimpin tempatan kehilangan
kuasa.
Keadaan ini menyebabkan rasa tidak puas hati dalam kalangan pemimpin tempatan yang
mendorong mereka menentang British.
Eksploitasi Ekonomi.
British berhasrat menguasai ekonomi tempatan. Penguasaan untuk kepentingan mereka sendiri. Membuat perjanjian dengan pemimpin tempatan.
Bertujuan membenarkan saudagar Negeri-Negeri Selat menjalankan aktiviti perlombongan
dan perdagangan bijih timah.
Menyebabkan kemarahan penduduk . Kesusahan Rakyat
Perubahan yang dibuat oleh British telah membebankan penduduk tempatan. Menyebabkan rakyat tidak bebas .
Beban cukai yang menyusahkan. Layanan kasar pegawai British
Campur Tangan dalam Adat Tempatan
Sikap British yang mencampuri urusan dan adat tempatan orang Melayu. Membangkitkan kemarahan penduduk tempatan.
Contohnya JWW Birch yang memaksa penduduk tempatan menerima nilai-nilai British yang
berbeza dengan budaya masyarakat tempatan .
Campur tangan dalam pertikaian daerah/negeri
(b) Faktor-faktor pemangkin nasionalisme.
Pengenalan sistem Politik Barat Dipekenalkan oleh Sir Andrew Clarke memasuhkan sistem politik tradisional
Residen mengambil alih pentadbiran negeri daripada pembesar tempatan
Para pembesar diberi pencen dan tempat mereka diganti oleh pegawai British
Mencabar sistem atau amalan tradisi dan menjatuhkan maruah orang Melayu Perkembangan sistem pendidikan
Sistem pendidikan Inggeris dan sekolah vernakular Melayu diperkenalkan
Mereka menyedari perlunya sumbangan tenaga dan fikiran sedarkan bangsa Melayu Mereka guna idea baru untuk majukan dir i
Mereka menolak penjajahan British Dasar British
British galak sesiapa sahaja datang melabur,berniaga,berdagang,bekarja dan menetap di
Tanah Melayu
Ramai orang asing menetap di Tanah Melayu Jumlah imigran di Tanah Melayu meningkat Wujud persaingan dengan penduduk tempatan
Orang asing kuasai ekonomi khasnya bidang perlombongan bijih,perladangan getah dan
perniagaan
Orang melayu kekal dalam pertanian padi yang tidak dimajukan British British buka bandar baru sebagai pusat pentadbiran
Bandar maju daripada segi ekonomi dan perniagaan Pasarana di bandar lengkap
Taraf hidup di bandar meningkat
Orang Melayu tinggal di kampung dengan segala kekurangan Pendudukan Jepun
Perkenal konsep Kesemakmuran Asia Kebebasan negara-negara Asia
Bebas menentukan kemajuan masing-masing Galak orang tempatan berkerjasama dengannya Berjanji akan memerdekakan Asia
kesengsaraan masa Jepun iaitu kekurangan makanan dan ubatan
Kekejaman Jepun menyebabkan penduduk membenci Jepun dan penjajah Barat lain Apabila British perkenal Malayan Union, penduduk Tanah Melayu menentangnya Penguasaan Parti Komunis Malaya (PKM)
PKM kuasai 14 hari membangkitkan semangat menentang penjajah Menyebarkan idealogi komunis
Komunis kuasai balai-balai polis dan menangkap orang yang menyokong Jepun Wujud konflik perkauman
Banyak orang Melayu terbunuh dan rumah dibakar
Keganasan komunis dibalas orang Melayu Perak,Johor,Negeri Sembilan dan Pahang Kemunculan Mesin Cetak
Berlaku penyebaran ilmu pengetahuan dan penentangan terhadap British Sebar idea penentangan melalui buku,majalah,kitab agama dan lain-lain Gerakan Pan-Islamisme sedunia
Merupakan gerakanintelektual Islam seluruh dunia
Tujuan membangkitkan pemahaman lebih progresif terhadap Islam Menentang penjajahan Barat ke atas Negara-negara Islam
Didokong oleh pelajar-pelajar Islam seluruh dunia
Gerakan Reformis dimulakan oleh Syekh Muhamad Abduh Beliau menerangkan bahawa Islam adalah satu cara hidup Menurutnya Islam menekankan kepentingan dunia dan akhirat Islam mendorong umatnya menuju kejayaan
Ideanya disebar memalui majalah al-manar
Gerakan Wahabi di Arab Saudi juga mendesak matlamat yang sama Kesedaran Politik serantau
Kesedaran politik di Indonesia mendorong kebangkitan nasionalisme di Tanah Melayu kesedaran politik dan pendidikan di Indonesia lebih matang dan lahir ramai intelektual Karya penulis Indonesia menjadi bacaan penduduk tanah Melayu
Idea kebebasan politik dan penentangan penjajah dalam tulisan mereka tersebar luas Kemasukan orang Indonesia ke Tanah Melayu memudahkan penerimaan unsur
nasionalisme Indonesia
3. MEMAHAMI [30 markah]
(a) Gerakan/ Peristiwa Penentangan (i) Dol Said di Naning, Melaka
Faktor penentang adalah kerana British meletakkan Naning sebagai sebahagian wilayah
British / jajahan takluk British
Dol Said mengingkari arahan British supaya Naning menghantar ufti kepada negeri Melaka British bertindak menghantar tenteranya untuk menakluk Naning
Dol said menentang British dengan bantuan ketenteraan daripada Yamtuan Ali dari Rembau/
Syed Shaaban/ Penghulu Renai/ Dato Kelana Sungai Ujong
Dol Said berjaya mengalahkan 150 orang tentera British
Serangan kali kedua British berjaya mengalahkan kerana Naning ttidak mendapat bantuan Dol Said menyerah diri dan dibawa ke Melaka
(ii) Linggir di Sarawak
Pemimpin kaum Iban di Saribas
Menentang penaklukan James Brooke pada tahun 1849 Menyerang kapal Nemesis dekat Batang Lupar
Merupakan tindak balas terhadap langkah James Brooke/ Kapten Farquhar menghalang
pelayaran mereka di Sungai Sariibas
Linggir dan pengikutnya tewas dalam pertempuran tersebut
(iii) Rentap di Sarawak
Pada tahun 1853, Rentap pemimpin kaum Iban menyerang pasukan James Brooke di kubu
Nanga Skrang.
Kerana tindakan Brooke yang cuba menghapuskan orang Iban di Sungai Skrang. Dianggap sebagai lanun.
Berjaya mengusir Brooke.
Brooke membalas dengan membakar kampung mereka.
Rentap dan pengikutnya berundur ke Bukit Sadok dan bina kubu. Rentap terus diserang oleh pasukan Brooke.
Pada tahun 1861, tentera Brooke berjaya mengalahkan Rentap. Rentap terpaksa berundur ke Ulu Sungai Entabai.
(iv) Syarif Masahor di Sarawak
Bersama Datu Patinggi Abdul Gapur Penentangan oleh orang Melayu
Menolak penguasaan James Brooke di wilayah mereka/ Sungai Rajang Mereka kehilangan kuasa memungut cukai
Dan pengaruh terhadap penduduk tempatan 1858, James Brooke membina kubu di Kanowit Syarif Masahor telah menyerang kubu tersebut
Beliau dan Datu Patinggi Abdul Gapur menyerang James Brooke di Kuching Tentangan mereka gagal
Syarif Masahor melarikan diri ke Brunei
Tetapi beliau telah diserahkan oleh Sultan Brunei kepada British di Singapura
(v) Mat Salleh di Sabah Sebab –sebab penentangan
Mat Salleh memerintah daerah Tambunan dan Sungai Sugut. SBUB tidak menghiraukan kedudukan Mat Salleh.
SBUB menduduki kawasan pengaruh Mat Salleh.
mereka melaksanakan sistem cukai kepala dan surat perahu.
Pegawai-pegawai syarikat bersikap kasar kepada penduduk tempatan.
Peristiwa penentangan
Mat Salleh telah ke Sandakan untuk berbincang dengan SBUB Mat Salleh tidak dilayan oleh
SBUB.
Gabenor Beaufort telah menyerang dan membakar kampungnya. Mat Salleh terpaksa melarikan diri.
Mat Salleh dan para pengikutnya telah melakukan serangan mengejut terhadap kubu SBUB
di Pulau Gaya.
SBUB telah menawarkan pelan damai kepada Mat Salleh dengan menyerahkan Tambunan
kepadanya.
SBUB mungkir janji.
Mat Salleh sekali lagi menyerang kubu SBUB.
Serangan ini dibalas oleh pasukan tentera SBUB dengan menyerang kubu Mat S alleh. Beliau akhirnya tewas dan meninggal dunia pada 31 Januari 1900.
(vi) Dato Maharaja Lela di Perak
Perjanjian Pangkor ditandatangani oleh Sultan Abdullah dan Andrew Clarke Bantahan terbuka Sultan Abdullah terhadap campur tanga British
Membuat kubu di Pasir Salak
Dato’ Maharaja Lela bermesyuarat dengan pembesar Durian Sebatang Sultan Abdullah bermesyuarat di Belanja
Dato’ Maharaja Lela bersetuju membunuh J.W.W.Birch Sultan Abdullah memaklumkan kepada Raja Ismail
31 Oktober 1875 Mat Arshad di bunuh oleh penduduk setempat 2 November 1875, Birch di bunuh oleh Seputum dan Pandak Lam Di sungai Perak, Pasir Salak
500 orang tentera British menyerang pasir Salak
Dato Maharajalela telah ditangkap
Dato Maharajalela dibicarakan di Matang Perak
Dato’Maharaja Lela, Dato Sagor, Pandak Indut, Seputum dan Pandak Indut duhukum
gantung
Sultan Abdullah, Ngah Ibrahim,Syahbandar dan Temenggung dibuang negeri ke Pulau
Seychells.
Perak dikuasai sepenuhnya oleh British
(vii) Yam Tuan Antah Sri Menanti dan Dato’ Syahbandar Sungai Ujong (Abdullah Tunggal) di Negeri Sembilan
Sebab-sebab penentangan Yam Tuan Antah:
British menduduki Sungai Ujong
British menyokong Dato’ Kelana menduduki Terachi dan Paroi British menawan Bukit Putus, Jempul dan terachi
Pada tahun 1888. Yam Tuan Antah menandatangani perjanjian damai
Peristiwa penentangan :
Yam Tuan Antah dan Dato’ Syahbandar telah menentang kemasukan British di Sungai Ujong Dato’ Syahbandar enggan menandatangani perjanjian dengan British pada 21 April 1874 Dato’ Syahbandar juga menentang Dato’ Kelana (Syed Abdul Rahman) yang mempelawa
British untuk campur tangan dalam pertikaian mereka
Mereka berebut kawasan sempadan untuk mengenakan cukai kepada pedagang bijih t imah
dari Negeri-Negeri Selat
Dengan kerjasama British, Dato’ Kelana berjaya mengalahkan Dato’ Syahbandar untuk
menguasai Sungai Ujong
Dato’ Syahbandar terpaksa berundur ke Selangor
Beliau kembali ke Sungai Ujong dan menandatangani perjanjian dengan British pada 10
November 1874
Dato’Syahbandar bersetuju meletak jawatan Beliau berhijrah ke Singapura
Dato’ Kelana dapat menguasai seluruh Sungai Ujong tetapi tertakluk di bawah penguasaan
British
(viii) Dato Bahaman di Pahang
Dato’ Bahaman menentang pelantikan J.P. Rodgers sebagai residen pertama di Pahang Beliau menentang pelaksanaan undang-undang British yang bertentangan dengan adat
resam dan sistem politik tempatan
Dasar-dasar itu termasuklah sistem kehakiman, pemungutan hasil tanah, sistem cukai dan
penubuhan pasukan polis luar
Dato’ Bahaman, Tok gajah dan Imam Rasul telah menentang British selama 5 tahun
Mereka telah mendapat perlindungan daripada penduduk dan pembesar Terengganu dan
Kelantan
Dato’ Bahaman telah berpindah ke Bangkok dan diberi perlindungan politik oleh Raja
Chulalongkorn
Beliau menetap di Chiengmai dan diberi wang sara hidup sebanyak 1000 baht dan meninggal
(ix)Tok Janggut di Kelantan Sebab –sebab penentangan:
Penentangan dilakukan oleh Tok Janggut.
Penentangan terhadap penjajahan British berlaku di Pasir Puteh pada tahun 1910. British memperkenalkan Sistem Penasihat British.
British memaksa penduduk tempatan menerima pakai sistem cukai yang diperkenalkan.
Peristiwa penentangan:
Tok Janggut membantah perlaksanaan sistem cukai ini. Beliau enggan membayar cukai.
Bantahan Tok Janggut tidak dilayan.
Pegawai Daerah Pasir Puteh yang mengarahkan pihak polis menangkap Tok Janggut. Polis gagal menangkap Tok Janggut .
Pada tahun 1915, Engku Besar Jeram, Tuan Ahmad, Penghulu Adam, Haji Said, Che Ishak,
dan rakyat tempatan menyerang Pasir Puteh.
Mereka berjaya menawan Pasir Puteh. Sebuah kerajaan baharu telah dibentuk.
Engku Besar Jeram sebagai Raja, Tok Janggut sebagai Perdana Menteri dan Che Ishak
sebagai Pegawai Daerah.
Dengan menggunakan nama Sultan Kelantan, Bri tish telah membawa masuk pasukan
tentera dari Negeri Selat.
Mereka memulakan serangan pada bulan Mei 1915 di Saring.
Serangan British yang tersusun dan penggunaan senjatanya yang lebih moden telah
melumpuhkan perjuangan Tok Janggut dan pengikutnya.
Tok Janggut telah terkorban dalam serangan itu.
(x) Haji Abdul Rahman Limbong di Terengganu Sebab –sebab penentangan:
Haji Abdul Rahman Limbong menentang British.
Beliau tidak berpuas hati dengan sistem cukai dan undang-undang tanah British yang
diperkenalkan kepada orang tempatan. Peristiwa penentangan:
Pada bulan Julai dan Ogos 1922, Haji Abdul Rahman Limbong mengetuai penduduk kampung
membersihkan tanah di Kuala Telemong tanpa kebenaran Brit ish.
Pada bulan Mei 1925, kira-kira 300 orang penduduk kampung telah berkumpul dan
membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah ibn Sultan Zainal Abidin III.
Tanah itu meliputi kawasan dari Lubuk Batu hingga Kampung Pelam. Dengan bantuan Tengku Nik Maimunah, mereka dapat disuraikan.
Penduduk tempatan melancarkan penentangan bersenjata pada bulan Mei 1928.
Kumpulan yang menyerang bangunan kerajaan di Kuala Berang telah berjaya mendudukinya. Kumpulan di Kuala Telemong pula telah bersiap sedia menunggu arahan untuk menentang
British.
Dengan menggunakan kuasa dan nama Sultan Terengganu, British telah menghantar tiga
orang pembesar untuk menawan semula Kuala Berang.
British menangkap dan memburu sesiapa sahaja yang menghalangnya.
Cara ini memudahkan British kerana rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada sultan. Sepasukan polis seramai 25 orang telah menyerang Kuala Telemong.
Pasukan polis berjaya menumpaskan kebangkitan penduduk tempatan dengan
mengorbankan sebelas orang.
Haji Abdul Rahman Limbong pula telah diserang oleh 50 orang polis yang dibawa dari
Singapura.
Beliau berjaya ditahan dan dibuang negeri ke Makkah.
(b) Bentuk Perjuangan
Melalui saluran ekonomi
Menggalakkan syarikat kerjasama
Mendesak British mengurangkan kemasukan orang dagang kerana mengancam orang
Melayu
Menggalakkan orang Melayu berniaga Melarang orang Melayu menjual tanah Menyeru orang Melayu berjimat cermat
Mendesak British mewujudkan kawasan kampung khas orang Melayu di Kuala Lumpur Melalui saluran politik
Mengkritik British kerana mengurangkan kuasa raja-raja Melayu
Mengkritik pembesar dan Raja-Raja kerana tidak melaksanakan kepimpinan yang sewajarnya
untuk rakyat
Menolak sikap pilih kasih British dalam pentadbiran kerajaan Menuntut diadakan Malay Administrative Service (M.A.S) Melindungi orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan
Menyeru orang Melayu bersatu dalam sebuah pertubuhan kebangsaan Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan
Kesedaran untuk memajukan diri Menyeru masyarakat bersatu padu
Mengkritik dasar penjajah yang menekan orang Melayu
Membangkitkan persoalan pendidikan/social/ekonomi/politik Menyedarkan dan memajukan bangsa
Melalui akhbar
Akhbar yang meniupkan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua.
Contohnya akhbar Majlis,Utusan Melayu , Warta Malaya, Warta Negara, Lembaga Malaya
dan Fajar Sarawak
Melalui Majalah
Majalah menyentuh isu pendidikan/ekonomi/bahasa/sastera/politik Menyemai sikap anti penjajah dan anti orang asing
Majalah Guru/Pengasuh/Bulan Melayu Pendidikan anak-anak Melayu
Perpaduan dalam kalangan orang Melayu
Meniupkan semangat cinta akan negara dan menentang penjajahan Membaiki taraf hidup orang Melayu
Memajukan bahasa dan sastera
Galakkan perpaduan di kalangan guru sebagai pemimpin bangsa Bincang soal penafsiran Islam yang progresif untuk kemajuan ummah Memperluas ilmu dalam semua bidang
Menggesa orang Melayu menjauhkan sifat buruk
Menggalakkan perpaduan dalam kalangan guru perempuan Melayu Johor Menggalakkan golongan wanita mendapatkan pendidikan
Menggesa wanita menjaga kesopanan dengan nilai Islam dan budaya Timur Menggalakkan wanita menjadi obor memajukan bangsa
Melalui Novel
Novel menyeru semangat nasionalisme yang tinggi di k alangan generasi muda Menggesa rakyat menentang penjajah
Menuntut rakyat membela maruah bangsa Wanita digalak memajukan diri dan bangsa
Contohnya novel Keris Melaka/Putera Gunung Tahan/Anak Mat lela Gila/Melor Kuala
Lumpur
Keris Melaka-Ahmad Bakhtiar
Semangat perjuangan menentang penjajah Barat seperti Portugis
Menghargai sumbangan tokoh-tokoh pada zaman Kesultanan Melayu Melaka Menggunakan sejarah sebagai inspirasi dan pedoman perjuangan generasi muda Anak Mat Lela Gila -Ishak Hj Muhammad
Semangat menentang penjajah oleh anak muda Menghargai warisan bangsa sendiri
Mencintai tanah air
Menolak kesenangan demi maruah bangsa Putera Gunung Tahan – Ishak Hj Muhamamd
Semangat wira pemuda tempatan menentang penjajah Mencintai tanah air
Bangga dengan kebolehan sendiri
Seorang gadis tempatan menolak cinta pegawai penjajah Tidak mahu menjatuhkan maruah bangsa
Melor Kuala Lumpur – Harun Aminurrashid
Emansipasi atau kebebasan wanita menentukan hala tuju Wanita yang mengutamakan pendidikan untuk kebaikan diri Membuang pandangan negatif yang boleh menghalang kemajuan Melalui persatuan
Kemunduran orang Melayu dalam pendidikan Kemunduran orang Melayu dalam ekonomi Isu bahasa / mendaulatkan bahasa Melayu Isu sastera
Layanan pilih kasih British kepada anak negeri / orang Melayu Perpaduan di kalangan orang Melayu
Kelemahan orang Melayu dalam politik / bela politik bangsa Kebajikan terhadap orang Melayu
Penempatan orang Melayu di kawasan bandar Masalah kenegerian
Melalui kerjasama dengan Jepun
Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah Melayu Menjadikan KMM sebagai badan propaganda Jepun
Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti British Mengelilingi Tanah Melayu untuk mencari sokongan
Menubuhkan cawangan untuk meluaskan propaganda
4. MENGANALISIS [10 markah]
(a) Penentangan pemimpin tempatan sering mengalami kegagalan. Beri pendapat anda, mengapakah keadaan tersebut berlaku?
Penentangan pemimpin tempatan sering mengalami kegagalan kerana
tidak bersatu antara pemimpin bersama pemimpin dan ra kyat sesama rakyat bilangan pejuang yang menentang juga sedikit
penentangan bersifat setempat dan tidak mendapat kerjasama pembesar daerah atau
wilayah lain
tiada organisasi yang tersusun kerana bilangan anggota yang sedikit menyebabkan
perjuangan tidak terancang
strategi pemimpin British lebih berkesan di mana British membina kubu pertahan yang lebih
kuat
British juga mendapat bantuan dari negara lain seperti India British mempunyai senjata yang moden seperti meriam dan bom
manaka pembesar tempatan menggunakan senjata tradisional seperti keris dan tombak British menggunakan tipu muslihat yang berjaya memperdaya Sultan atau pembesar Contohnya dalam Perjanjian Pangkor di Perak dan Perjanjian 1941 di Sarawak
(b) Manfaat yang diperolehi oleh rakyat Malaysia menghargai dan m enghayati perjuangan pemimpin tempatan.
Bersemangat patriotisme dalam diri setiap warganegara Malaysia Memupuk perpaduan antara kaum.
Hebat jati diri anak bangsa terutama generasi muda Berwawasan dalam memajukan negara
Berdisiplin dalam kehidupan seharian
Mematuhi undang-undang negara setiap masa
Berilmu pengetahuan menjamin masa depan yang cerah Tidak putus asa dalam mengejar cita-cita
Semangat bekerjasama antara kaum
Sanggup berkorban demi mempertahankan negara Menjaga keamanan dan kedaulatan negara.
[mana-mana jawapan yang munasabah]
(b) Kesan penentangan pemimpin tempatan terhadap British sehingga awal abad ke-20.
Dol Said kalahkan tentera British dalam serangan pertama Menggunakan taktik serangan gerila
Menyebabkan British tidak campur tangan hampir 50 tahun British menanggung kerugian
Rentap berjaya mengusir James Brooke di Nanga Skrang
Brooke mengambil masa yang lama mengalahkan Rentap di Bukit Sadok Syarif Masahor berjaya menyerang Mukah
Mat Salleh berjaya menyerang kubu SBUB di Pulau Gaya SBUB terpaksa berdamai dengan Mat Salleh
SBUB terpaksa berjanji menyerahkan Tambunan Dato Maharajalela berjaya membunuh JWW Birch Kapten Innes terbunuh
British terpaksa meminta bantuan tentera dari India / Hong Kong Dato Bahaman berjaya menawan Lubuk Terua
Dato Bahaman berjaya menguasai Tembeling Dan Jeram Ampai
Polis gagal menangkap Tok Janggut
Tok Janggut berjaya menyerang dan menduduki Pasir P utih Mereka berjaya membentuk kerajaan
British terpaksa membawa masuk tentera Negeri Selat
Haji Abdul Rahman Limbong ketuai penduduk kampong bersihkan tanah tanpa
menghiraukan peraturan tanah
Penduduk berkumpul dan membuka tanah milik Tengku Maimunah
British terpaksa meminta bantuan tengku Maimunah menyuraikan penduduk Penduduk menyerang dan berjaya menduduki bangunan kerajaan di K uala Berang
British terpaksa menggunakan kuasa dan nama sulta n untuk menawan semula Kuala Berang British berjaya mengalahkan tentera Dol Said
Dol Said terpaksa menyerah diri
Linggir tewas dalam pertempuran dengan james Brooke James Brooke membakar perkampungan Rentap
James Brooke megalahkan Rentap di Bukit Sadok Rentap terpaksa berundur ke Entabai
Syarif masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur kehilangan kuasa dan hilang pengaruh terhadap penduduk tempatan
Syarif Masahor ditahan dan diserah kepada British di Singapura Datu Patinggi Abdul Gapur ditahan oleh Belanda
dan diserah kepada James Brooke
SBUB tidak menghiraukan kedudukan Mat Salleh Perkampungan Mat Salleh diserang / dibakar SBUB menyerang kubuMat Salleh kali kedua Mat Salleh tewas / meninggal dunia/ terbunuh British menyerang Pasir Salak
Dato’Maharaja Lela / Seputum / Pandak Lam / Pandak Indut / dihukum gantung / mati Sultan Abdullah / Ngah Ibrahim / Syahbandar / Temenggung dibuang negeri
British menguasai Perak sepenuhnya
Dato’ Kelana Syed Abdul Rahman tertakluk di bawah penguasaan British Anak buah Dato’ Bahaman di tangkap
Dato’ Bahaman terpaksa berundur ke Kelantan Dato’ Bahaman berpindah ke Bangkok
Tok Janggut terkorban
Haji Abdul Rahman Limbong ditahan Dan dibuang negeri ke Makkah
(c) Terdapat sekelompok masyarakat di negara kita yang menganggu gugat keamanan dan keharmonian negara kita.
Mengapakah kumpulan tersebut bertindak sedemikian?
Ketidakpuasan hati terhadap tindakan kerajaan Perancangan ekonomi / sosial tidak berkesan Penyebaran maklumat yang terlalu pantas
Kurang kefahaman tentang konsep nasionalisme Pengaruh politik / idealogi negara luar
(mana-mana jawapan munasabah) 5. MENGAPLIKASI [10 markah]
(a) Peranan saya untuk memperkasakan semangat nasionalisme dalam kalangan rakan-rakan di sekolah ialah:
Mempelajari sejarah dengan bersungguh-sungguh.
Menghayati nilai murni melalui Pendidikan Moral/ Sivik dan Kewarganegaraan. Melaksanakan Kajian Sejarah Tempatan (KST).
Berbangga sebagai warganegara.
Menganggotai Majlis Kepimpinan Pelajar. Menyertai aktiviti badan beruniform.
Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti 1M1S. Memupuk semangat perpaduan.
Lawatan sambil belajar. Mengibarkan Jalur Gemilang. Menghayati Rukun Negara.
Menubuhkan galeri sejarah sekolah.
Menyanyikan lagu Negaraku dengan penuh semangat.
[Mana-mana jJawapan yang munasabah]
(b) Peranan generasi muda untuk memelihara kedaulatan negara.
Sanggup berkorban untuk negara Menghormati pemimpin
Mematuhi undang-undang negara Mewujudkan keamanan negara Menjaga keharmonian kaum
Mengharumkan nama negara di persada dunia Mengelakkan diri dari gejala negatif
Menguasai pelbagai kemahiran
Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan yang tinggi Mempertahankan negara daripada pencerobohan kuasa asing Memperkuatkan pertahanan negara
Melahirkan sikap saling menghormati antara masyarakat Menghindari rasuah
Patuh kepada ajaran agama Taat kepada raja dan negara
Menghargai jasa pemimpin terdahulu
(Mana-mana jawapan yang munasabah) 6. MENILAI [10 markah]
(a) Semangat nasionalisme dalam kalangan generasi muda semakin luntur. Mengapakah keadaan ini berlaku ?
Pengaruh anasir yang negatif Pengaruh budaya asing
Kurang didikan agama dan kesedaran sivik Sikap pentingkan diri sendiri
Senario politik semasa
Menghasut rakyat tempatan bertindak tidak wajar mempertikaikan keputusan / tindakan kerajaan Kurang perasaan cinta pada negara
Mengagungkan negara Barat
Pengaruh daripada ledakan maklumat / ICT Penyebaran budaya negatif dari luar
Gejala sosial yang kian berleluasa Kurang pengetahuan kenegaraan Menjadikan artis Barat sebagai idola
Kurang menghayati / memahami sejarah penubuhan Malaysia Musnahnya nilai peradaban manusia kerana pertarungan ekonomi Fahaman politik berbeza
Pengaruh media massa Kekurangan ilmu
Leka dengan lambakan hiburan dan media so sial Tidak memahami Rukun Negara
Nasionalisme berasaskan kaum
(mana-mana jawapan munasabah)
(b) Apakah kesan terhadap negara sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki semangat nasionalisme.
Rakyat berpecah belah.
Keamanan dan keharmonian negara terancam. Lahirnya individu yang pentingkan diri sendiri. Ekonomi tidak berkembang.
Kemakmuran negara tergugat. Pertumbuhan ekonomi tergendala. Pembangunan negara terbantut. Kedaulatan negara akan terancam. Campur tangan kuasa asing.
Politik tidak stabil.
Pentadbiran akan kucar kacir.
Rakyat tidak menghormati pemimpin. Demonstrasi jalanan berleluasa.
Masyarakat hilang jati diri. Minda masyarakat dijajah.
Terpengaruh dengan budaya asing. Budaya lepak dan rempit.
Perpecahan kaum
Perpecahan parti politik
Kepentingan individu menjadi keutamaan Mudah terpegaruh anasir luar
Negara menjadi mundur Keamanan negara tergugat
Keharmonian hidup rakyat terjejas Berlakunya rusuhan antara kaum Imej dan maruah negara tercalar Pertahanan negara menjadi lemah Peningkatan gejala sosial
Tidak menghormati Rukun Negara
Tidak wujud kebanggaan menjadi rakyat Malaysia Wawasan 2020 sukar untuk dicapai
Hilang jati diri
[ Mana-mana jawapan yang munasabah]
(c) Sejauh manakah pihak kerajaan berjaya menanam semangat nasionalisme dalam kalangan rakyat Malaysia?
Melancarkan program Konsep 1 Malaysia Program 1 Murid 1 Sukan di semua sekolah
Melancarkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia Mengadakan Sambutan Hari / Bulan Kemerdekaan Mengadakan sambutan Hari Malaysia
Pendikan Sivik dan Kewarganegaraan diperkenalkan di sekolah Mengadakan program Pusat Latihan Khidmat Negara (PLKN) Menjadikan subjek Sejarah dan Bahasa Melayu wajib lulus Mengadakan program Rukun Tetangga
Melancarkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan Memberi Bantuan Rakyat 1 Malaysia (BRIM)
(mana-mana jawapan yang munasabah)
(d) Manfaat yang diperolehi hasil dari kemerdekaan negara kita
Kedaulatan negara dapat dikekalkan Mempertahankan hak bangsa
Maruah bangsa dapat dipelihara Kesejahteraan hidup dapat dijamin Kebebasan dapat dikekalkan
Warisan bangsa dapat dipelihara Keadilan dapat ditegakkan
Perpaduan dapat dikekalkan Budaya bangsa dapat dilindungi Bebas menentukan hala tuju negara Mengekalkan pemerintahan sendiri
Kemajuan negara dapat dipercepatkan Kemajuan ekonomi negara dapat dicapai Kestabilan politik negara terjaga
Kemakmuran negara dijamin Keamanan dapat dikekalkan
Keyakinan pelabur asing untuk menanam modal Peningkatan taraf hidup rakyat
Tumpuan pelancong ke Negara kita
Negara berdaya saing dengan Negara-negara lain
[Mana-mana jawapan munasabah]
(e) Terdapat segelintir pihak yang mempertikai sumbangan tokoh pejuang. (i) Mengapakahpertikaian tersebut berlaku
Kurang faham tentang fakta sejarah Fakta sejarah diputar belitkan
Penyebaran maklumat yang tidak tepat
Peranan media massa yang tidak bertanggung jawab Membangkitkan isu yang membingungkan rakyat Senario politik semasa
Mainan politik golongan tertentu
mementingkan hal peribadi / kumpulan tertentu Sikap prejudis dalam golongan masyarakat Sentimen perkauman
tidak mempunyai semangat cintakan negara
golongan muda tidak memahami perjuangan tokoh dahulu
terdapat perbezaan pendapat antara sejarawan negara kita dan Sejarawan barat golongan pelajar tidak mengenali tokoh perjuang dahulu dengan mendalam pihak Barat menipulasi tokoh perjuang kita dengan menpesong fakta sejarah
[Mana-mana jawapan yang munasabah] (f) Kepentingan gerakan nasionalisme.
Lahir semangat cinta negara sanggup berkorban demi negara
Melahirkan rakyat yang bertanggungjawab Menjaga kepantingan negara
Mempertingkatkan kualiti hidup rakyat Mengurus negara dengan lebih baik Menjunjung dan menjaga kesucian Islam Menjujung tinggi perlembagaan negara Memelihara institusi kesultanan
memastikan pembangunan negara meningkat Meningkatkan daya saing ekonomi
Melahirkan masyarakat yang bersatu Meningkatkan taraf pendidikan Melahirkan rakyat berfikiran positif Sanggup berkorban untuk negara
bertanggungjawab menjaga maruah bangsa
7. MENJANA IDEA [10 markah]
(a) Berikan cadangan anda untuk memperkukuhkan semangat nasionalisme kepada generasi muda pada hari ini?
Memperkuatkan jati diri
Menghayati sejarah dan pembentukan bangsa dan negara Mengelakkan pertelingkahan antara kaum
Sanggup berkorban mempertahankan negara
Mengutamakan kepentingan negara daripada diri sendiri Menghindari salah faham/ prasangka negetif
Mengutamakan semangat perpaduan/ muhibah Menjayakan konsep 1Malaysia
Mengamalkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan Memperkenalkan Akta Bahasa Kebangsaan Mengamalkan prinsip Rukun Negara
Menganjurkan lawatan ke tempat bersejarah menjayakan kempen penerapan nilai-nilai murni Pelaksanaan Program Latihan Khidmat Negara/ PLKN Menganjurkan Sukan Malaysia / SUKMA dua tahun sekali
(mana-mana jawapan munasabah)
(b) Langkah-langkah yang perlu diambil untuk mememupuk semangat nasionalisme.
Belajar mata pelajaran Sejarah penuh penghayatan.
Hayati nilai-nilai dalam Pendidikan Moral / Sivik dan Kewarganegaraan. Melaksanakan Kajian Sejarah Tempatan.
Menghayati Rukun Negara.
Menganjurkan kempen kesedaran cinta akan tanah air. Menjayakan konsep 1 Malaysia.
Mengikuti Program Latihan Khidmat Negara. Pengamalan Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
Penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. Penganjuran Sukan Malaysia (SUKMA).
Konsep rumah terbuka setiap musim perayaan. Pengagihan ekonomi secara seimbang.
Menyokong kempen beli barangan buatan Malaysia. Menyertai sambutan Hari Kebangsaan.
[Mana-mana jawapan yang munasabah]
(c) Bagaimanakah keamanan dan keharmonian negara dapat dikekalkan?
Memperkukuhkan pentadbiran kerajaan
Mengekalkan perpaduan kaum/ persefahaman kaum Memperkukuhkan semangat nasionalisme
Memperkasa jati diri bangsa
Perancangan ekonomi / sosial yang berkesan Membela kehidupan rakyat
(d) Bagaimanakah caranya untuk mengelakkan pihak yang mempertikai sumbangan tokoh pejuang tanah air?
Menekan nilai kewarganegaraan dan patriotisme Sejarah dijadikan subjek penting/ teras
Memupuk semangat setia negara dan bangga kepada negara
Peranan media massa menyalur maklumat dengan betul dan berkesan Guru sejarah perlu memberi memberi penerangan dengan jelas
Mengawal media alternatif / blog/ laman sesawang Menyekat penyebaran maklumat yang negatif
mendedahkan pelajar mengenali tokoh semenjak sekolah rendah lagi mengadakan sudut tokoh pejuang di sekolah
menanamkan sifat patriotik terhadap sejarah awal negara kita
tidak terpengaruh dengan propanganda Barat tentang pejuang tanah air kita
( Mana-mana jawapan yang munasabah)
(e) Peranan anda untuk memperkasa semangat nasionalisme di kalangan rakyat Malaysia.
Memberi penekanan tentang konsep patriotisme sejak dibangku sekolah Kempen secara besar-besaran
Menjalankan aktivit bersesuaian
Memperkasa Program Khidmat Negara Peranan media massa
Mengadakan lawatan sambil belajar tempat bersejarah
Peranan ibu bapa cth menceritakan tentang sejarah kemerdekaan negara Meningkatkan kemahiran sains teknolgi
Mengeratkan perpaduan bangsa Mempertahankan identiti bangsa
Mencegah budaya liar dan budaya kuning
Peranan agama/tokoh agama/ahli akademik/guru Penyertaan program sukarelawan seperti IM4U
Mengadakan pameran berkaitan dengan sejarah negara Iklan patriotik dalam media massa dan elektronik
[Mana-mana jawapan yang munasabah] 8. MENGHAYATI NILAI [5 markah]
(a) Iktibar yang diperolehi daripada perjuangan tokoh nasionalisis tanah air.
Kepimpinan yang berwibawa
Bertindak bijak untuk manfaat semua pihak Mempertahankan kedaulatan negara. Sikap terbuka untuk menerima pandangan
Kepentingan ilmu dalam kehidupan sebagai asas kejayaan Dapat memperkukuhkan negara
Mengutamakan kepentingan Negara Kenali tokoh-tokoh pejuang negara
Hargai jasa-jasa dan pengorbanan pejuang negara Hayati susah payah pejuang negara
Bina keyakinan diri
Rakyat Malaysia mesti ada semangat juang yang tinggi Lengkapkan diri setiap rakyat dengan ilmu
Amalkan semangat kerjasama Pelihara keamanan negara Hindari budaya negatif Suntik semangat juang
Pupuk semangat jati diri sejak di bangku sekolah Asuh anak-anak menghormati kedaulatan negara Setiap rakyat mesti sanggup berkorban untuk negara Terapkan semanagat Malaysia Boleh
Berwaspada dengan musuh negara
[Mana-mana jJawapan yang munasabah] (b) Nyatakan nilai-nilai murni yang boleh dicontohi.
Setiap kita perlu cintakan negara Masyarakat perlu bersatu padu
Bekerjasama dalam mencapai matlamat negara Berganding bahu membangunkan negara
Berani menghadapi cabaran Bijaksana membuat keputusan
Semangat kental menghadapi cabaran Bertindak wajar dalam menangani cabaran
Semangat perjuangan perlu dipupuk dalam kalangan generasi muda Sanggup berkorban apa saja
Berhati-hati dengan orang asing Berfikir sebelum bertindak
Meningkatkan ilmu pengetahuan daripada masa ke semasa Memperkukuhkan pertahanan negara
Bersatu teguh bercerai roboh. Setia kepada raja/pemimpin Tabah menghadapi cabaran Menguasai teknologi pertahanan
Semangat juang yang kental untuk mempertahankan negara Mempertahankan kedaulatan negara daripada ancaman musuh Memiliki jati diri yang kuat
Tidak mudah menerima pengaruh luar
Tidak mudah berputu sasa dalam menghadapi cabaran Semangat setia negara yang tinggi
Sanggup berkorban demi agama, negara dan bangsa
Semangat berkerjasama dengan rakyat sentiasa diperkukuh
Semangat musyawarah dalam mengatasi masalah/konflik yang timbul Berani mengemukakan idea/pendapat demi kebaikan bersama
Berfikiran rasional bagi menjamin tindakan yang tepat Bersikap terbuka dalam menerima kebaikan dari luar Berkongsi maklumat untuk meningkatkan kemajuan
9. KESIMPULAN [5 markah] (a) Pengetahuan
Pengetahuan yang saya peroleh ialah negara kita telah mencapai kemerdekaan pada 31
Ogos 1957 hasil perjuangan tokoh-tokoh nasionalis terdahulu.
Selain itu saya juga dapat mengetahui bahawa perjuangan menuntut kemerdekaan berjaya
kerana wujudnya perpaduan dalam kalangan rakyat negara ini yang berbilang bangsa.
Pada abad ke-19 dan abad ke-20 mengetengahkan ramai pemimpin tempatan daripada
pelbagai latar belakang bangkit menentang penjajah.
Berlaku perubahan pentadbiran penjajah yang mendatangkan pelbagai kesulitan kepada
penduduk tempatan.
[Mana-mana jawapan yang munasabah] (b) Nilai-nilai murni
Nilai yang saya peroleh ialah semangat kerjasama antara kaum telah berjaya menjadikan
Malaysia sebuah negara yang bebas dan berdaulat.
Nilai kedua yang saya peroleh ialah keberanian tokoh-tokoh nasionalis tanah air
memperjuangkan maruah dan kedaulatan bangsa daripada penjajahan.
Seterusnya berani mempertahankan negara.
Akhirnya kita juga perlu berusaha membangunkan negara.
[Mana-mana jawapan yang munasabah] (c) Unsur patriotisme
Unsur patriotisme yang saya peroleh ialah setiap kita perlu mempunyai semangat cintakan
negara
Selain itu kita juga perlu berkorban apa saja demi mempertahankan tanah air tercinta
[mana-mana jawapan yang munasabah]
(d) Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang.
Harapan saya agar Malaysia menjadi sebuah negara yang maju hasil perpaduan dan
kerjasama erat antara kaum di Malaysia.
Di samping itu para pemimpin perlu berusaha merealisasikan hasrat menjadikan Malaysia
sebuah negara yang aman, maju dan berperanan penting dalam arus pembangunan dunia.
Negara Malaysia berada dalam keadaan aman damai, makmur dan rakyat hidup bersatu
padu.
Pemimpin dan rakyat perlu bekerjasama untuk menjayakan Malaysia sebagai sebuah negara maju menjelang tahun 2020.
Seterusnya memiliki semangat cinta akan negara supaya dapat bersama-sama menjayakan
Program Transformasi Kerajaan (GTP). [Mana-mana jawapan yang munasabah]
