• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rpp K-13 Revisi 2017 - Tdo 3.1,4.1 Pertemuan 1-2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Rpp K-13 Revisi 2017 - Tdo 3.1,4.1 Pertemuan 1-2"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A.

A. Identitas PIdentitas Program rogram PendidikanPendidikan N

Naamma a SSeekkoollaahh : : SSMMK K NNeeggeerri i JJaawwa a TTeennggaahh K

Koommpp. . KKeeaahhlliiaann : T: Teekknniik k BBooddi i OOttoommoottiif  f   M

Maatta a PPeellaajjaarraann : T: Teekknnoollooggi i DDaassaar r OOttoommoottiif  f   K

Keellaas s   SSeemmeesstteerr : : ! ! TTBBO O   ""aannjjiill T

Taahh##n n PPeellaajjaarraann : : $$%%&&''$$%%&&((  )lokasi *

 )lokasi *akt#akt# : : ( + ,- Menit , JP + $ Pertem( + ,- Menit , JP + $ Pertem#an/#an/ B.

B. Kompetensi Inti dKompetensi Inti dan Kompetensan Kompetensi Dasar i Dasar  Kompetensi Inti

Kompetensi Inti 0.

0. PPenenggetetaah#h#aann

Memahami1 menerapkan1 menganalisis1 dan menge2al#asi tentang pengetah#an Memahami1 menerapkan1 menganalisis1 dan menge2al#asi tentang pengetah#an fakt#al1 konsept#al1 operasional dasar1 dan metakognitif ses#ai dengan 3idang dan fakt#al1 konsept#al1 operasional dasar1 dan metakognitif ses#ai dengan 3idang dan lingk#p kerja

lingk#p kerja Dasar-dasar Dasar-dasar  Teknik Otomotif Teknik Otomotif . Pada tingkat teknis1 spesifik1 detil1 dan. Pada tingkat teknis1 spesifik1 detil1 dan kom

komplepleks1 ks1 3er3erkenkenaan aan dendengan gan ilmilm# # penpengegetahtah#an#an1 1 tekteknolnologiogi1 1 senseni1 i1 3#3#da4da4a1 a1 dandan h#

h#mamaniniorora a dadalalam m kokontntekeks s pepengngemem3a3angngan an popotetensnsi i didiri ri sese3a3agagai i 3a3agigian an dadariri ke

kel#l#arargaga1 1 sesekokolalah1 h1 d#d#ninia a kekerjarja1 1 wawargrga a mamas4s4ararakakat at nanasisiononalal1 1 reregigiononalal1 1 dadann internasional.

internasional. ,.

,. KKetetrarampmpiilalann

Melaksanakan t#gas spesifik dengan mengg#nakan alat1 informasi1 dan prosed#r  Melaksanakan t#gas spesifik dengan mengg#nakan alat1 informasi1 dan prosed#r  kerja 4ang la5im dilak#kan serta meme6ahkan masalah ses#ai dengan 3idang kerja kerja 4ang la5im dilak#kan serta meme6ahkan masalah ses#ai dengan 3idang kerja Dasar-dasar T

Dasar-dasar Teknik eknik Otomotif Otomotif . Menampilkan kinerja di 3awah 3im3ingan dengan. Menampilkan kinerja di 3awah 3im3ingan dengan m#

m#t# t# dadan n k#k#anantititatas s 4a4ang ng teter#r#k#k#r r seses#s#ai ai dedengngan an ststanandadar r kokompmpetetenensi si kekerjrja.a. Men#nj#kkan keterampilan menalar1 mengolah1 dan men4aji se6ara efektif1 kreatif1 Men#nj#kkan keterampilan menalar1 mengolah1 dan men4aji se6ara efektif1 kreatif1 prod#ktif1 kritis1 mandiri1 kola3oratif1 kom#nikatif1 dan sol#tif dalam ranah a3strak prod#ktif1 kritis1 mandiri1 kola3oratif1 kom#nikatif1 dan sol#tif dalam ranah a3strak terkait dengan pengem3angan dari 4ang dipelajarin4a di sekolah1 serta mamp# terkait dengan pengem3angan dari 4ang dipelajarin4a di sekolah1 serta mamp# mel

melaksaksanaanakakan n t#gt#gas as spspesiesifik fik di di 3aw3awah ah penpengagawaswasan an lanlangs#gs#ng. ng. MenMen#nj#nj#kk#kkanan ke

keteterarampmpilailan n memempmperersesepspsi1 i1 kekesisiapapanan1 1 memeninir#r#1 1 memem3m3iaiasasakakan1 n1 gegerarak k mamahihirr11 menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem3angan dari menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengem3angan dari 4ang dipelajarin4a di sekolah1 serta mamp# melaksanakan t#gas spesifik di 3awah 4ang dipelajarin4a di sekolah1 serta mamp# melaksanakan t#gas spesifik di 3awah pengawasan langs#ng.

pengawasan langs#ng. Kompetensi Dasar 

Kompetensi Dasar  0.

0. KD pKD padada K7 pa K7 penengegetatah#h#anan

0.&. Menerapkan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/. 0.&. Menerapkan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/. ,.

,. KD pKD padada K7 ka K7 ketetereramampipilalann

,.&. Mengg#nakan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/. ,.&. Mengg#nakan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/. C.

C. Indikator PIndikator Penapaian enapaian KompetensiKompetensi 0.

0. 7nd7ndikaikator Ktor KD paD pada K7 pda K7 pengengetaetah#ah#ann

0.&.&. Menjelaskan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja 0.&.&. Menjelaskan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/K0/.. 0.&.$. Meng#raikan

0.&.$. Meng#raikan prinsip8prinsip Keseprinsip8prinsip Keselamatan dan Kelamatan dan Kesehatan Kerja K0sehatan Kerja K0//.. 0.&.0. Mendeteksi potensi dan resiko ke6elakaan kerja.

0.&.0. Mendeteksi potensi dan resiko ke6elakaan kerja. ,.

,. 7nd7ndikaikator Ktor KD paD pada K7 kda K7 keteeteramrampilpilanan ,.&.&. Men#nj#kkan

,.&.&. Men#nj#kkan prinsip8prinsip prinsip8prinsip Keselamatan dan Keselamatan dan Kesehatan KeKesehatan Kerja K0/rja K0/.. ,.&.$. Mengontrol pengg#naan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja ,.&.$. Mengontrol pengg#naan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja

K0/ K0/..

(2)

D. !"#"an Pem$e%a#aran

&. Setelah 3erdisk#si dan menggali informasi1 peserta didik dapat menjelaskan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/ dengan 6ermat.

$. Setelah 3erdisk#si dan menggali informasi1 peserta didik dapat meng#raikan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/ dengan 6ermat.

0. Setelah 3erdisk#si dan menggali informasi1 peserta didik dapat mendeteksi potensi dan resiko ke6elakaan kerja dengan 6ermat.

,. Setelah melak#kan kegiatan praktik1 peserta didik dapat men#nj#kkan prinsip8 prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/ dengan 6ermat dan per6a4a diri. -. Setelah melak#kan kegiatan praktik1 peserta didik dapat mengontrol pengg#naan

prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/ dengan 6ermat dan per6a4a diri.

E. Materi Pem$e%a#aran

&. Prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/ $. Potensi dan resiko ke6elakaan kerja

0. Pengg#naan prinsip8prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja K0/ &. Pendekatan' Mode%  Strategi dan Metode Pem$e%a#aran

1. Pendekatan : Proses Berfikir dan Bertindak 7lmiah Saintifik/ 2. Model  Strategi : Discovery Learning 

3. Metode Pem3elajaran : Disk#si1 tan4a jawa3 dan demonstrasi . Kegiatan Pem$e%a#aran

*. Pertem"an Ke+* ,

a. Kegiatan Penda-"%"an (/ Menit)

8 "#r# mengkondisikan s#asana 3elajar 4ang kond#sif dan men4enangkan 8 "#r# men#nj#k salah sat# peserta didik men4iapkan dan memimpin doa 8 "#r# memeriksa kehadiran peserta didik1 ke3ersihan dan kerapian kelas

8 "#r# mengaitkan materi pem3elajaran dengan pengalaman peserta didik kejadian sehari8hari/ ata# materi se3el#mn4a

8 "#r# mengaj#kan pertan4aan menantang terkait materi pem3elajaran 8 "#r# men4ampaikan t#j#an dan manfaat materi pem3elajaran

8 "#r# mendemonstrasikan ses#at# 4ang terkait dengan materi pem3elajaran 8 "#r# men4ampaikan kemamp#an 4ang akan di6apai peserta didik

8 "#r# men4ampaikan garis 3esar 6ak#pan materi dan ren6ana kegiatan 4ang akan dilak#kan

8 "#r# men4ampaikan ren6ana teknik penilaian pengetah#an dan keterampilan 4ang akan dig#nakan

8 "#r# mem3agi kelompok disk#si1 setiap kelompok 08, siswa $. Kegiatan Inti (*0/ Menit)

8 Peserta didik melihat 3ahan ta4angan 4ang disajikan oleh "#r#.

8 Peserta didik mem3a6a 3#k# 3erkaitan dengan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/.

8 Peserta didik 3erdisk#si tentang prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/.

8 Peserta didik meng#raikan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/ dari hasil disk#si dan 3#k#.

8 Peserta didik mem3#at pertan4aan mengenai hal8hal 4ang 3el#m jelas tentang prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/.

(3)

8 Peserta didik mendisk#sikan potensi dan resiko ke6elakaan kerja. . Kegiatan Pen"t"p (/ Menit)

8 "#r# memfasilitasi dan mem3im3ing siswa merangk#m materi pem3elajaran 8 "#r# memfasilitasi dan mem3im3ing siswa merefleksi kegiatan 4ang s#dah

dilaksanakan

8 "#r# mem3erikan #mpan 3alik terhadap hasil pem3elajaran 8 "#r# mem3erikan tes lisan ata# t#lisan

8 "#r# meng#mp#lkan hasil kerja se3agai 3ahan portofolio

8 "#r# melaksanakan tindak lanj#t dalam 3ent#k t#gas se3agai peng#atan dan pemantapan

8 "#r# mem3erikan arahan ren6ana pem3elajaran pada pertem#an 3erik#tn4a 8 "#r# men#nj#k salah sat# peserta didik men4iapkan dan memimpin doa

8 "#r# memeriksa kem3ali kehadiran peserta didik1 ke3ersihan dan kerapian kelas

. Pertem"an Ke+ ,

a. Kegiatan Penda-"%"an (/ Menit)

8 "#r# mengkondisikan s#asana 3elajar 4ang kond#sif dan men4enangkan 8 "#r# men#nj#k salah sat# peserta didik men4iapkan dan memimpin doa 8 "#r# memeriksa kehadiran peserta didik1 ke3ersihan dan kerapian kelas

8 "#r# mengaitkan materi pem3elajaran dengan pengalaman peserta didik kejadian sehari8hari/ ata# materi se3el#mn4a

8 "#r# mengaj#kan pertan4aan menantang terkait materi pem3elajaran 8 "#r# men4ampaikan t#j#an dan manfaat materi pem3elajaran

8 "#r# mendemonstrasikan ses#at# 4ang terkait dengan materi pem3elajaran 8 "#r# men4ampaikan kemamp#an 4ang akan di6apai peserta didik

8 "#r# men4ampaikan garis 3esar 6ak#pan materi dan ren6ana kegiatan 4ang akan dilak#kan

8 "#r# men4ampaikan ren6ana teknik penilaian pengetah#an dan keterampilan 4ang akan dig#nakan

8 "#r# mem3agi kelompok disk#si1 setiap kelompok 08, siswa $. Kegiatan Inti (*0/ Menit)

8 Siswa mem3#at pertan4aan mengenai hal 4ang 3el#m jelas  3el#m diketah#i tentang prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/.

8 Peserta didik men6o3a men#nj#kkan sikap kerja ses#ai prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/.

8 Peserta didik menilai hasil praktik mengenai prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/ mengg#nakan instr#men penilaian 4ang s#dah disediakan.

8 Peserta didik mem3#at 3ahan presentasi 3erkaitan dengan prosed#r dan simp#lan tentang prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/1 resiko dan potensi ke6elakaan kerja.

8 Peserta didik men4ajikan ata# mempresentasikan prosed#r dan simp#lan tentang prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/1 resiko dan potensi ke6elakaan kerja.

8 Peserta didik lain mem3erikan tanggapan ata# sanggahan terhadap presentasi.

8 Peserta didik menerima tanggapan dari Peserta didik lain dan "#r#. 8 Peserta didik memper3aiki hasil presentasi.

(4)

8 Peserta didik mem3#at poster tentang keselamatan dan kesehatan kerja K0/. . Kegiatan Pen"t"p (/ Menit)

8 "#r# memfasilitasi dan mem3im3ing siswa merangk#m materi pem3elajaran 8 "#r# memfasilitasi dan mem3im3ing siswa merefleksi kegiatan 4ang s#dah

dilaksanakan

8 "#r# mem3erikan #mpan 3alik terhadap hasil pem3elajaran 8 "#r# mem3erikan tes lisan ata# t#lisan

8 "#r# meng#mp#lkan hasil kerja se3agai 3ahan portofolio

8 "#r# melaksanakan tindak lanj#t dalam 3ent#k t#gas se3agai peng#atan dan pemantapan

8 "#r# mem3erikan arahan ren6ana pem3elajaran pada pertem#an 3erik#tn4a 8 "#r# men#nj#k salah sat# peserta didik men4iapkan dan memimpin doa

8 "#r# memeriksa kem3ali kehadiran peserta didik1 ke3ersihan dan kerapian kelas

1. A%atBa-an dan Media Pem$e%a#aran

&. )latBahan : Peralatan 3engkel

$. Media Pem3elajaran : 9D proje6tor1 laptop1 PPT I. S"m$er Be%a#ar 

&. B#k# Teks Pem3elajaran Teknologi Dasar Otomotif  $. B#k# Pedoman ;eparasi BP;/

J. Peni%aian Pem$e%a#aran

&. Teknik Penilaian :

8 Tes Tert#lis Penilaian Pengetah#an  KD80/ 8 Tes Praktik Penilaian Keterampilan  KD8,/ $. 7nstr#men Penilaian :

Instr"men$"tir Soa% Pengeta-"an Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif 

Kompetensi Dasar : 0.& Menerapkan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja K0/

(5)

No Kompetensi Dasar  Indikator  Indikator  Soa% Bent "k Soa% No.

Soa% Soa% K"ni Ja2a$an Skor   &. Menerapkan prinsip8 prinsip Keselamata n dan Kesehatan Kerja K0/ &.& Menjelas kan prinsip8 prinsip Keselam atan dan Kesehat an Kerja K0/ &.$ Meng#ra ikan prinsip8 prinsip Keselam atan dan Kesehat an Kerja K0/ Dipahamin 4a prinsip8 prinsip Keselamat an dan Kesehatan Kerja K0/ <rai an & Se3#tkan prinsip8 prinsip keselamat an dan kesehatan kerja K0/=

&. men6egah dan meng#rangi ke6elakaan $. Men6egah1 meng#rangi dan memadamkan ke3akaran 0. Men6egah dan meng#rang 3aha4a peledakan ,. Mem3eri kesempatan ata#  jalan men4elamatkan diri pada wakt# ke3akaran ata# kejadian lain 4ang 3er3aha4a -. Mem3eri pertolongan pada ke6elakaan Mem3eri alat perlind#ngan diri kepada para pekerja -% &.0 Mendete ksi potensi dan resiko ke6elaka an kerja Dipahamin 4a potensi dan resiko ke6elakaan kerja <rai an $ Jelaskan pen4e3a3 ke6elakaa n kerja 4ang di aki3at oleh man#sia= &. Ter3#r#83#r# ata# tergesa8 gesa dalam melak#kan pekerjaan. $. Tidak mengg#nakan pelind#ng diri 4ang disediakan. 0. Sengaja melanggar perat#ran keselamatan 4ang diwaji3kan. ,. Berkelakar 3erg#ra# dalam 3ekerja dan se3again4a. 3/

J"m%a- skor maksima% *//

Pedoman Penskoran ,

&. Jika jawa3an sama dg k#n6i s6ore : -% Jika jawa3an (%> sm dg k#n6i s6ore : ,% Jika jawa3an ?%> sm dg k#n6i s6ore : 0% Jika jawa3an ,%> sm dg k#n6i s6ore : $% Jika jawa3an $%> sm dg k#n6i s6ore : &% Jika tidak menjawa3 k#n6i s6ore : %

(6)

$. Jika jawa3an sama dg k#n6i s6ore : -% Jika jawa3an (%> sm dg k#n6i s6ore : ,% Jika jawa3an ?%> sm dg k#n6i s6ore : 0% Jika jawa3an ,%> sm dg k#n6i s6ore : $% Jika jawa3an $%> sm dg k#n6i s6ore : &% Jika tidak menjawa3 k#n6i s6ore : %

(7)

Isntr"men$"tir Soa% Keterampi%an Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 

Kompetensi Dasar : ,.& Mengg#nakan prinsip8prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

No Soa% K"ni Ja2a$an Skor 1asi%

&. Pasanglah 3earing roda pada

kendaraan roda , ses#ai dengan prosed#r

operasional standar=

 Memarkir kendaraan )nda

pada perm#kaan datar.

 Memasang ganjal roda #nt#k

memastikan roda lainn4a tidak 3ergerak.

 Mengend#rkan m#r roda dan

menaikkan roda dengan dongkrak.

 Melepas m#r roda dan melepas

roda.

 Melepas kaliper rem.  Melepas pen#t#p de3#1

pin cotter pin pengikat as roda/1 dan m#r mahkota. Melepas rotor.

 9epaskan 3a#t sam3#ngan

penggerak hub/ dan lepaskan hub.

 Mem3ongkar hub.

 Melepas r#mah 3antalan dan

mem3ersihkan d#d#kann4a.

 Memasang r#mah 3antalan

3ar# 3ersama 3antalann4a.

 Memasang kem3ali sem#a

komponen dengan #r#tan ter3alik.

&%%

J"m%a- sore masima% *//

$. B#atlah poster tentang

keselamatan dan kesehatan kerja K0/=

(8)

Pedoman Penskoran ,

No KomponenS"$komponen

Peni%aian Indikator Skor  

I Persiapan Ker#a

&.&. pengg#naan pakaian kerja  Berpakaian ses#ai dengan

ketent#an dengan rapih dan lengkap

 Berpakaian ses#ai dengan

ketent#an k#rang rapih tetapi lengkap

 Berpakaian ses#ai dengan

ketent#an k#rang rapih dan tidak lengkap

 Berpakaian tidak ses#ai dengan

ketent#an

@1%8&%

(1%8(1@

'1%8'1@

Tidak

&.$. persiapan alat dan 3ahan   )lat3ahan dipersiapkan lengkap

ses#ai ke3#t#han praktek

  )lat3ahan dipersiapkan k#rang

lengkap tetapi ses#ai ke3#t#han praktek

  )lat3ahan dipersiapkan k#rang

lengkap dan k#rang ses#ai ke3#t#han praktek

  )lat3ahan dipersiapkan tidak

ses#ai ke3#t#han praktek

@1%8&% (1%8(1@

'1%8'1@

Tidak II Proses (Sistematika 4 Cara

Ker#a)

$.&.Pemasangan 3antalan roda pada kendaraan roda ,

 Memasang ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara mandiri tanpa 3im3ingan

 Memasang ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara

mandiri dengan sedikit 3im3ingan

 Memasang ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara

mandiri dengan 3an4ak 3im3ingan

 Memasang ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara mandiri dengan sangat 3an4ak 3im3ingan

$&80%

&?8$%

&%8&-Tidak

III 1asi% Ker#a

0.&.Meng#ji 3antalan roda  Meng#ji ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara mandiri tanpa 3im3ingan

 Meng#ji ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara

mandiri dengan sedikit 3im3ingan

 Meng#ji ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara

$&80%

&?8$%

(9)

&%8&-mandiri dengan 3an4ak 3im3ingan

 Meng#ji ses#ai SOP1 tanpa

ker#sakan dilak#kan se6ara mandiri dengan sangat 3an4ak 3im3ingan

Tidak

I5 Sikap Ker#a

,.&. Keselamatan kerja  Melaksanakan keselamatan kerja

dengan 3enar 

 Melaksanakan keselamatan kerja

dengan sedikit mengingatkan

 Melaksanakan keselamatan kerja

dengan 3an4ak mengingatkan

 Tidak melaksanakan ata#

mengindahkan keselamatan kerja

@1%8&% (1%8(1@ '1%8'1@ Tidak 5 6akt"

&.$.*akt# pen4elesaian praktik  Men4elesaikan pekerjaan minimal

?% menit le3ih 6epat dan proses pekerjaan 3enar 

 Men4elesaikan pekerjaan sampai

?% menit le3ih 6epat dan proses pekerjaan 3enar 

 Men4elesaikan pekerjaan tepat

sampai tam3ahan wakt# ?% menit dan proses pekerjaan 3enar 

 Mele3ihi ?% menit @1%8&% (1%8(1@ '1%8'1@ Tidak Keterangan Peni%aian ,

*. Jika pemilihan alat ses#ai prosed#r pengg#naann4a1 maka 1asi% 7 Ni%ai

. Jika pemilihan alat tidak ses#ai prosed#r pengg#naann4a1 maka 1asi% 7 / (no%) 8. Total Nilai adalah j#mlah sel#r#h Aasil

!ota% Ni%ai 7 J"m%a- 1asi%

Mengetah#i1 Pati1 J#li $%&'

Plt. Kepala SMK N Jawa Tengah "#r# Mata Pelajaran

6i#anarko' S.Pd.' M.Si. !ao9ik 1ida:at' S.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

SUCIYONO SMPN SATU ATAP 1 KAMPAKBIMBINGAN DAN KONSELING (KONSELOR) 5 Tidak hadir 6 11051781011032 RETNANINGTYAS SMP N 1 DONGKO BIMBINGAN DAN KONSELING (KONSELOR) 5 Syarat

(6) Pendidikan Profesi Guru (PPG) sebagaimana dimaksud ayat (1) adalah program pendidikan yang diselenggarakan untuk mempersiapkan lulusan S1 kependidikan dan S1/D4

Apakah menurut kalian materi yang disampaikan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam mudah dimengerti dan dipahami?. Sertakan

Penelitian tahap sebelumnya telah menghasilkan beberapa hasil yang sangat positip, di antaranya setelah melalui proses pengolahan berupa pembakaran dan penggilingan,

Sejauh pengamatan peneliti, penelitian mengenai perbedaan adversity quotient pada mahasiswa yang mengikuti Objective Structured Clinical Skills (OSCE) berdasarkan motivasi

Karena banyak bangunan yang berada di daerah pinggiran tanah sungai, maka kekuatan pondasi pada bangunan yang berada di pinggiran daerah sungai ini harus didukung

Berdasarkan hasil pengukuran rata- rata pertambahan tinggi dan berat kering total semai mahoni diketahui bahwa perlakuan yang menghasilkan rata-rata pertambahan tinggi

Para PNS lingkungan Kecamatan dan Kelurahan wajib apel pagi setiap hari senin di Halaman Kantor Kecamatan Kebayoran Baru, dan akan diberikan teguran kepada yang tidak ikut apel