• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE CREATIVE PROBLEM-SOLVING (CPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN MERANCANG MODEL MATEMATIKA YANG BERKAITAN DENGAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS X.1 SMA STELLA DUCE 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE CREATIVE PROBLEM-SOLVING (CPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN MERANCANG MODEL MATEMATIKA YANG BERKAITAN DENGAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS X.1 SMA STELLA DUCE 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20"

Copied!
215
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 215 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 : Tahap-tahap Proses Creative Problem-Solving
Tabel 2.2 : Teknik Idea Fiding
Gambar 2.7, dan Gambar2. 8 di bawah ini :
Tabel 3.1 Kisi-kisi lembar pengamatan keterlibatan siswa
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 215 Halaman - 2.84 MB )

Garis besar

Prestasi Belajar Model Pembelajaran Creative Problem Solving Sasaran Pembelajaran dengan Metode Creative Problem Solving … Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Bentuk Data dan Metode Pengumpulan Data Analisis Data Pelaksanaan Penelitian Keterbatasan penelitian KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE CREATIVE PROBLEM-SOLVING (CPS) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN MERANCANG MODEL MATEMATIKA YANG BERKAITAN DENGAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS X.1 SMA STELLA DUCE 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20

Dokumen terkait