• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA/SMK DI KABUPATEN PATI - STAIN Kudus Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA/SMK DI KABUPATEN PATI - STAIN Kudus Repository"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

ABSTRAK ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 8

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 9

1. Tujuan Penelitian ... 9

2. Manfaat Penelitian ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kinerja Guru ... 11

1. Pengertian Kinerja Guru ... 11

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru ... 12

3. Dimensi Kinerja Guru ... 20

B. Kepemimpinan Transformasional ... 27

1. Pengertian Kepemimpinan Transformasional ... 27

(2)

3. Dimensi Kepemimpinan Transformasional ... 31

C. Motivasi Kerja ... 33

1. Pengertian Motivasi Kerja ... 33

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Kerja ... 35

3. Dimensi Motivasi Kerja ... 39

D. Penelitian Terdahulu ... 42

E. Pengembangan Hipotesis Penelitian... 45

F. Model Penelitian ... 52

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 54

B. Populasi dan Sampel ... 54

C. Sumber Data ... 55

D. Metode Pengumpulan Data ... 56

E. Definisi Konsep, Operasional dan pengukuran Variabel ... 56

F. Teknik Analisis ... 59

1. Uji Kelayakan Instrumen Penelitian... 60

2. Uji Asumsi Klasik ... 61

3. Uji Model ... 63

4. Analisis Regresi ... 65

5. Uji Hipotesis ... 65

BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN A. Analisa Data ... 67

1. Deskripsi Responden ... 67

2. Deskripsi Variabel ... 70

3. Uji Kelayakan Instrumen Penelitian ... 112

4. Uji Asumsi Klasik ... 114

5. Uji Model ... 118

6. Analisis Regresi ... 119

7. Uji Hipotesis ... 122

(3)

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan... 134

B. Keterbatasan Penelitian ... 135

C. Implikasi ... 135

D. Saran ... 138

DAFTAR PUSTAKA ... 140

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman 2.1 Penelitian Terdahulu Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja 42

2.2 Penelitian Terdahulu Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru ... 43

2.3 Penelitian Terdahulu Kepemimpinan Transformasional terhadap Motivasi Kerja ... 44

2.4 Penelitian Terdahulu Kepemimpinan Transformasional dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru ... 45

3.1 Definisi Konsep dan Operasional ... 57

4.1 Deskripsi Responden Berdasarkan Usia ... 67

4.2 Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 68

4.3 Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir ... 69

4.4 Deskripsi Responden Berdasarkan Golongan ... 69

4.5 Deskripsi Responden Berdasarkan Masa Kerja ... 70

4.6 Statistik Deskripsi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1) ... 71

4.7 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1) untuk Indikator memberikan visi dan misi sekolah dengan jelas (X1.1) ... 72

4.8 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1) untuk Indikator Menanamkan Kebanggaan (X1.2) ... 73

4.9 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1) untuk Indikator Memperoleh Dukungan dari Guru (X1.3) .... 74

(5)

Sekolah (X1) untuk Indikator Menggunakan Lambang-lambang

untuk Memfokuskan pada Usaha (X1.6) ... 77 4.13 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Menggambarkan Maksud-maksud

Penting dengan Cara yang Sederhana (X1.7) ... 78 4.14 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Menggalakkan kecerdasan (X1.8) ... 79 4.15 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Membangun Organisasi Belajar (X1.9) ... 80 4.16 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Rasionalitas (X1.10) ... 81 4.17 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Memberikan Pemecahan Masalah (X1.11) ... 82 4.18 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Memberikan Perhatian (X1.12) ... 83 4.19 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Memperlakukan Setiap Guru secara

Individual (X1.13) ... 84 4.20 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Melatih (X1.14) ... 85 4.21 Distribusi Frekuensi Variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala

Sekolah (X1) untuk Indikator Memperbaiki (X1.15) ... 86 4.22 Statistik Deskripsi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) ... 87 4.23 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Memiliki Rasa Tanggung Jawab (X2.1) ... 88 4.24 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Berorientasi pada Keberhasilan Pembelajaran (X2.2) ... 89 4.25 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Menerima dan menggunakan kritik sebagai umpan balik (X2.3) 90 4.26 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

(6)

dengan Baik (X2.4) ... 91 4.27 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Disiplin dalam Pembelajaran (X2.5) ... 92 4.28 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Menjaga Hubungan dengan Rekan Kerja (X2.6) ... 92 4.29 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Menghindari Konflik dengan KepalaSekolah/

Rekan Guru (X2.7) ... 93 4.30 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Membantu Rekan Guru yang Mengalami Kesulitan

dalam Pembelajaran (X2.8) ... 94 4.31 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Selalu Bekerja Sama dengan Rekan Guru (X2.9) ... 94 4.32 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Senantiasa Mentaati Aturan Sekolah (X2.10) ... 95 4.33 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Berusaha Keras Menyelesaikan Tugas dengan Baik (X2.11) ... 96 4.34 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Bersaing Secara Sportif dalam Bekerja (X2.12) ... 97 4.35 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Berani Mengambil Risiko dalam Menyelesaikan

Pekerjaan (X2.13) ... 98 4.36 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Mencapai Target Kerja (X2.14) ... 98 4.37 Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Guru PAI (X2) untuk

Indikator Prosedur Kerja selalu Dijalankan dengan Tertib (X2.15) ... 99 4.38 Statistik Deskripsi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) ... 100 4.39 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Tujuan Pembelajaran (Y1) ... 101 4.40 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

(7)

4.41 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Metode Pembelajaran (Y3) ... 102 4.42 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Media Pembelajaran (Y4) ... 103 4.43 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Evaluasi (Y5) ... 104 4.44 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Kemampuan membuka pembelajaran (Y6) ... 104 4.45 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Sikap Guru dalam Proses Pembelajaran (Y7) ... 105 4.46 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Penguasaan Bahan Belajar (Y8) ... 106 4.47 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Kemampuan Menggunakan Metode Pembelajaran (Y9) ... 107 4.48 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Kemampuan Menggunakan Media Pembelajaran (Y10) ... 107 4.49 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Kemampuan Evaluasi (Y11) ... 108 4.50 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Menyusun Alat Penilaian (Y12) ... 109 4.51 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Penilaian Terhadap Penguasaan Peserta Didik tentang Kompetensi

Dasar dari Materi yang Diajarkan (Y13) ... 110 4.52 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Memberikan Les Tambahan (Y14) ... 110 4.53 Distribusi Frekuensi Variabel Kinerja Guru PAI (Y) untuk Indikator

Tindak Lanjut dari Evaluasi Pembelajaran (Y15) ... 111 4.54 Hasil Uji Validitas Kepemimpinan Transformasional

(8)

4.57 Hasil Uji Reliabilitas ... 115

4.58 Hasil Uji Normalitas ... 115

4.59 Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 116

4.60 Hasil Uji Multikolinieritas ... 117

4.61 Hasil Uji Autokorelasi ... 118

4.62 Uji F Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru PAI Terhadap Kinerja Guru PAI ... 119

4.63 Uji Determinasi Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru PAI Terhadap Kinerja Guru PAI ... 119

4.64 Regresi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Motivasi Kerja Guru PAI ... 120

(9)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Model Empirik Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru PAI terhadap Kinerja Guru PAI SMA/SMK di

(10)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kuesioner ... 145

Lampiran 2 Data Deskripsi Responden ... 151

1. Responden Berdasarkan Usia ... 151

2. Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 151

3. Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir ... 151

4. Responden Berdasarkan Golongan ... 151

5. Responden Berdasarkan Masa Kerja ... 152

Lampiran 3 Data Deskripsi Variabel ... 153

1. Variabel Kepemimpinan Transformasional KS ... 153

2. Variabel Motivasi Kerja Guru PAI ... 157

3. Variabel Kinerja Guru PAI ... 161

Lampiran 4 Uji Instrumen Penelitian ... 166

1. Uji Validitas dan Rehabilitas Var. Kep. Trans. KS ... 166

2. Uji Validitas dan Rehabilitas Var. Motivasi Kerja Guru PAI 167 3. Uji Validitas dan Rehabilitas Var. Kinerja Guru PAI ... 168

Lampiran 5 Uji Asumsi Klasik ... 169

4. Uji Normalitas ... 169

5. Uji Heteroskedastisitas ... 169

6. Uji Multikolinearitas ... 170

7. Uji Autokorelasi ... 170

Lampiran 6 Data Hasil Regresi ... 171

1. Data Regresi 1 ... 171

2. Data Regresi 2 ... 172

Lampiran 7 Surat Ijin Penelitian ... 173

Gambar

Tabel                                                                                                                 Halaman

Referensi

Dokumen terkait

Peraturan Pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Raka, Gede (1994). TQM Bukan Teknik

[r]

Dari analisa tersebut diperoleh hasil bahwa konsumen merasa puas terhadap lokasi, suasana, fasilitas, produk, harga, dan pelayanan di Kidz Station cabang

Setelah malam tiba, mereka berangkat ke Majapahit untuk menagih janji yang telah disepakati oleh Raden Wijaya dengan Raja Cubilay, yaitu menyerahkan sang putri kepada

Tujuan penyusunan propsal skripsi ini adalah untuk memenuhi prasyarat dalam mendapatkan gelar Sarjana Kedokteran pada Program Studi Pendidikan Dokter Universitas

Teknik analisis data yang digunakan peneliti, dilakukan dalam beberapa langkah yaitu: (1) membuat catatan jawaban pada langkah-langkah yang benar; (2) membuat catatan

Tanah longsor terjadi karena hujan, lereng terjal, tanah yang kurang padat/tebal, Batuan yang Kurang Kuat, Jenis Tata lahan, getaran, susut muka

Kemampuan berpikir kritis siswa selama proses pembelajaran dilihat dari hasil kerja siswa pada tahap game dan turnamen sedangkan setelah pembelajaran kemampuan