INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI, MANAJEMEN
DIGITALISASI EVALUASI DAN UJIAN BERBASIS KOMPUTER
JENJANG SD, SMP DAN SMA
MENUJU SEKOLAH BERBASIS DIGITAL DAN
Indeks Integritas Ujian Nasional
Sejalan dengan gerakan revolusi mental yang dicanangkan Presiden
Joko Widodo, sejak tahun 2015 Kemendikbud memperkenalkan
Indeks Integritas Ujian Nasional (IIUN) yang diharapkan dapat
mendorong terwujudnya perilaku jujur dan berintegritas bagi para
para pelaku ujian nasional.
Dalam perbandingan nilai (akademik) ujian nasional dengan IIUN,
didapatkan bahwa masih banyak sekolah di Indonesia yang memiliki
indeks integritas rendah meski rata-rata capaian nilai ujian
nasionalnya tinggi. Idealnya, baik capaian nilai ujian nasional
maupun indeks integritas suatu satuan pendidikan harus sama
tinggi.
Guna mendorong kejujuran dan tingkat integritas (IIUN) yang baik,
Kemendikbud memberikan apresiasi kepada sekolah di seluruh
Indonesia yang melaksanakan Ujian Nasional dengan menjunjung
prinsip-prinsip integritas. Lebih dari 12.000 sekolah telah mencapai
nilai IIUN tinggi (di atas 80) mendapat Piagam Penghargaan
Integritas dari Mendikbud. Bahkan 500 sekolah dengan nilai IIUN di
atas 92 diundang Presiden Jokowi ke Istana, 21 Desember 2015 lalu
untuk menerima penghargaan.
Sumber :
http://www.bappenas.go.id/files/5714/5949/9520/Konferensi-Pers-Talking-Points-UN2016.jpg
BERDASARKAN KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BERDASARKAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
INDONESIA
Sumber :
.
Salam Hangat dari Kami ...
Kepada Teladan Pendidikan,
izinkan dan perkenalkan kami dari Hasama
Indonesia menyampaikan informasi dan sedikit pandangan serta maksud dan
tujuan dari kami.
Abstrak, Kemudahan dan kecepatan informasi melalui pemanfaatan teknologi,
menjadikan sesuatu yang menjadi daya tarik tersendiri bahkan bisa dikatakan
menjadi kebutuhan sehingga pemanfaatan dan implementasi teknologi yang
tepat pada akhirnya akan memberikan peningkatan kinerja, produktivitas,
kualitas, serta efisiensi suatu lembaga pendidikan.
Maksud dan Tujuan. Kami mencoba untuk dapat mewujudkan : Terciptanya
metode pembelajaran baik pembelajaran langsung atau pembelajaran tidak
langsung / melalui media digital yang lebih tepat dalam penyerapan materi, tidak
membosankan, mudah di ingat, sehingga menimbulkan motivasi peserta didik
untuk lebih semangat datang ke sekolah sehingga terbentuk karakter anak
Indonesia seutuhnya.
Terciptanya sumber daya manusia yang membiasakan, memahami dan
mempergunakan teknologi yang mumpuni serta termotivasi untuk mengeksplore
kemampuan, keinginan menciptakan methode pembelajaran yang terbaik di
sekolahnya dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran untuk menghasilkan
peserta didik yang cerdas, berkarakter dan berwawasan luas.
Meningkatkan proses kegiatan belajar mengajar yang lebih kreatif, inovatif
berbasis teknologi sehingga akan tercapai dengan hasil yang, terukur,
komprehensif dalam waktu yang bersamaan.
Tercipta
manajemen
yang
handal,
yang
terorganisir,
bisa
Penerapan Teknologi yang Tepat
akan Membuat Proses KBM
Efektif dan Efisien
Paradigma Penerapan Teknologi
pada Proses KBM
Paradigma Penerapan Teknologi
pada Proses KBM
Kami membuat Aplikasi Evaluasi dan Ujian Digital Berbasis Komputer
yang kita namakan hiVAL
Apa yang bisa dilakukan oleh hiVAL :
Untuk Kepala Sekolah dan Wakil Bidang Kurikulum :
Pemantauan dan analisa nilai akhir ujian yang disajiikan dengan
smart report, Nilai siswa, kompetensi dasar, dan kemampuan
pendidik sehingga sekolah dapat mengetahui apa yang harus
diperbaiki untuk peningkatan mutu pendidikan sekolah.
Untuk Guru :
Guru dapat berkolaborasi membuat set soal dari bank
dari soal-soal yang dibuat oleh guru.
Fitur pop-up kuis dimana guru dapat mengajak siswa
untuk melakukan kuis ataupun ujian mnggunakan
handphone masing masing.
Untuk Siswa :
Dapat melakukan Tryout Ujian kapan pun dan mempelajari
pembahasan soal, sehingga siswa terlatih dan percaya diri
saat menghadapi Ujian Nasional.
Siswa memiliki dashboad pribadi yang berisi informasi ujian
dan nilai.
Demo Online :
www.cbt.hasama.co.id
GOAL apa yang diharapkan dari implementasi
hiVAL ?
GOAL apa yang diharapkan dari implementasi
hiVAL ?
GOAL apa yang diharapkan dari implementasi
hiVAL ?
SEKOLAH BERTEKNOLOGI
SISWA TERBIASA DAN SIAP
UNBK
•
Pengklasifikasian soal-soal. Dibagi menjadi
a. Kelas b. Mata pelajaran c. Tingkat Kesulitan
d. Jenis soal (pilihan ganda atau essai)
•
Modul bank soal
a. Dapat mensortir A-Z berdasarkan kehendak pengguna b. Fitur search dan filter untuk memudahkan mencari soal c. Dapat melihat (preview) beserta jawaban dan pembahasannya
•
Modul pembuatan soal
a. Dapat membuat soal tanpa batasan limit dalam aplikasi b. Pembuatan rumus matematika lebih mudah
c. Memasukan gambar dan video lebih mudah
d. Terdapat kolom pembahasan sebagai koreksi jawaban yang benar
e. Dapat mengupload banyak soal sekaligus dengan template excel yang telah disediakan f. Terdapat profile pembuat soal
•
Modul Ebook soal
a. Managemen soal soal dalam bentuk pdf / ebook sebagai referensi ataupun pustaka b. Dapat menambahkan dan menghapus file ebooks
•
Modul pembuatan set soal
a. Membuat set soal sesuai dengan kebutuhan
b. Fitur acak soal untuk membuat set soal yang berbeda untuk tiap siswa c. Set soal dapat dibuatkan batas waktu pengerjaan
d. Dapat di download dan di print untuk dibagikan kepada siswa e. KOP sekolah dapat diubah sesuai sekolah masing-masing
•
Modul interaktif guru
a. Menjadikan guru dan siswa melakukan sesi jawab soal secara interaktif b. Dilengkapi dengan mapping soal, sehungga terlihat progres pengerjaan soal
•
Modul pop kuis
a. Dapat digunakan sebagai ulangan harian, semester dan ujian sekolah b. Dapat di akses melalui smartphone siswa
c. Dapat di akses siswa di luar jam sekolah
•
Modul CBT
a. Sesuai dengan juknis UNBK untuk membiasakan siswa pada saat UNBK b. Setiap siswa memilik akun masing-masing untuk login dan mengikuti test c. Simulasi UNBK dapat diatur tanggal dan jam start mulai
d. Terdapat token yang dibagikan ke siswa sebelum mengikuti simulasi UNBK e. Sesi waktu pengerjaan dengan hitungan mundur
f. Dapat melompati soal yang dikerjakan oleh siswa
g. Terdapat pilihan ragu-ragu dan yakin pada saat simulasi UBNK
h. Hasil akhir akan disimpan sebagai database session, sehingga dapat digunakan guru sebagai catatan dan perbaikan ke siswa
•
Smart report
a. Sebagai modul untuk menganalisa kemajuan siswa dari tiap test yang diberikan
b. Guru dapat mengetahui kelemahan siswa dalam mata pelajaran dan kompetensi dasar yang diujikan c. Kepala sekolah dapat mengetahui guru yang mempunyai kompetensi yang baik pada kelas yang diajar
