• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jejaring Sosial EDMODO Untuk Pembelajara (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Jejaring Sosial EDMODO Untuk Pembelajara (1)"

Copied!
61
0
0

Teks penuh

(1)

.

Oleh : Siyamta

Disampaikan pada

Diklat Bagi Guru ICT

Propinsi PAPUA

Tahun 2013

Penggunaan Jejaring Sosial

EdmodO

(2)

Tujuan Pembelajaran

19 Desember 2013 oleh : yamta 2

Setelah mengikuti diklat ini, peserta

diwajibkan

dapat :

1. Memahami Pengertian Edmodo

2. Memahami Struktur / Framework Edmodo

3. Meng-Create Account Student pada Edmodo

4. Meng-Create Account Teacher pada Edmodo

5. Membuat Group di Edmodo, Invite Student

6. Membuat Note, Assignment

7. Mengupload Content pada Edmodo

(3)

Materi Presentasi

1. Pengertian Edmodo

2. Struktur / Framework Edmodo

3. Meng-Create Account Student pada Edmodo

4. Meng-Create Account Teacher pada Edmodo

5. Membuat Group di Edmodo, Invite Student

6. Membuat Note, Assignment, Quiz

7. Mengupload Content pada Edmodo

(4)

oleh : yamta

(5)

Edmodo (1)

Edmodo adalah sebuah

platform

pembelajaran

sosial untuk guru/dosen, siswa/mahasiswa

maupun untuk orang tua/wali yang

dikembangkan sekitar tahun 2007 - 2008 oleh

Nic Borg dan

Jeff O’Hara yang

merasakan

kebutuhan untuk berkembang di lingkungan

sekolah/kampus untuk mencerminkan bahwa

dunia yang semakin global, sehingga perlu

keterhubungan.

(6)

Edmodo (2)

Edmodo adalah sebuah jejaring

sosial untuk pembelajaran yang

gratis dan dapat digunakan bagi

guru/dosen, siswa/mahasiswa,

sekolah/Perguruan Tinggi dan

lain-lain.

Edmodo=Educational Facebook

Fitur Edmodo=LMS+Facebook

(7)

Feature Edmodo

I’m a

Student

(Sebagai Siswa)

I’m a

Teacher

(Sebagai Guru)

I’m a

Parent

(Sebagai Orang Tua)

School and District

(Untuk

(8)

Bisa Ngapain di Edmodo?

Berkomunikasi

Bertukar Ide / Gagasan / Berdiskusi

Sharing Bahan Ajar

Memberikan Tugas

Mengumpulkan Tugas

Melakukan Penilaian

Follow berbagai Komunitas Online

(9)

Kelebihan Edmodo

Siswa dapat bergabung sesuai dengan

Kode Group dari Guru

Tidak ada Informasi Pribadi dari Student

Manajemen / Kontrol dilakukan oleh Guru

Semua Pesan dapat didokumentasikan /

(10)

Karakteristik Edmodo

1. Setiap kelas/kelompok virtual dikelola oleh Guru.

2. Setiap kelas memiliki Code Group yang akan digunakan

sebagai

password

bagi siswa untuk masuk kelas.

3. Siswa hanya dapat berkomunikasi ke seluruh

kelas/kelompok dan guru.

4. Posting dikelola oleh guru; posting yang tidak perlu

dapat dihapus oleh guru.

5. Jika diperlukan, sekolah (Kepala Sekolah/Pengawas)

dapat ikut serta dalam kelas dan melihat aktifitas kelas.

6. Orang tua dapat disertakan untuk melihat aktifitas kelas.

(11)

Mengapa Edmodo (1)

1. Mudah digunakan bagi siswa, guru, dan orang tua

(cukup mengenal facebook dan email).

2. Diakses secara online, tanpa memerlukan server yang

harus disiapkan sekolah.

3. Dapat digunakan secara gratis dan dapat diakses

melalui HP.

4. Edmodo dapat digunakan untuk pembelajaran dengan

siswa, kolaborasi guru dalam satu sekolah, maupun

antar guru mata pelajaran (MGMP) dalam satu

kota/kabupaten

(12)

Mengapa Edmodo (2)

6. Edmodo dapat digunakan untuk diskusi seperti pada

jejaring sosial, menyajikan materi pembelajaran seperti

sebuah perpustakaan, dan menyediakan fitur-fitur untuk

evaluasi seperti penugasan atau kuis.

7. Edmodo dapat digunakan dalam pembelajaran berbasis

projek, dan student-centered learning dengan banyak

komunikasi dan diskusi antar siswa.

8. Fungsi notifikasi yang terintegrasi dengan email

sehingga mengingatkan tentang

posting

baru dan juga

tugas.

9. Memiliki fitur

Badge/

lencana yang diberikan kepada

siswa sesuai prestasi mereka dalam kelas virtual.

(13)

Kelas Virtual di Edmodo

Parent Code

Parent

Parent Code Parent Parent Code

Teacher

(14)

Framework Edmodo

19 Desember 2013 oleh : yamta 14

Virtual Classroom Activities and Learning Management by Online

Tutor/Teacher

Group

Learning Materials/Modules

Social Media Networking and Learning

(15)

Komunitas Pengguna Edmodo

Class

Class Code

School Code

(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)

Edit Profile (1)

(22)

Edit Profile (2)

Editlah

Profile

(23)
(24)

19 Desember 2013 oleh : yamta 24

Hanya dapat bergabung

ke Group / Tidak Dapat

membuat Group

Dapat memPosting ke

Guru atau Group dimana

mereka berada

Kode untuk Orang Tua

yang ingin bergabung ke

(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)

19 Desember 2013 oleh : yamta 38

(39)
(40)

Menambah Library (1)

(41)
(42)

Menambah Library (2)

19 Desember 2013 oleh : yamta 42

2

1

(43)
(44)

19 Desember 2013 oleh : yamta 44

(45)
(46)

19 Desember 2013 oleh : yamta 46

(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)

19 Desember 2013 oleh : yamta 56

(57)
(58)
(59)

Tugas

Kepada seluruh peserta diklat, dimohon

untuk bergabung pada kelas virtual

dengan kode Group :

gdfpsy

Kerjakan Tugas yang diberikan oleh Tutor

(60)

Referensi

E-learning dan Pembelajaran Kolaboratif Berbasis EDMODO

SEAMEO Regional Open Learning Centre

(SEAMOLEC), 2013

http://edmodo.com

(61)

Terimakasih Atas Perhatiannya

Siyamta

Departemen Teknologi Informasi

VEDC Malang

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi yang berjudul “PENANGANAN PERKAWINAN DI BAWAH UMUR MELALUI DISPENSASI PERKAWINAN (STUDI KASUS DI PENGADILAN AGAMA PATI)” ini secara umum bertujuan untuk

Berdasarkan proses perancangan yang telah dilakukan maka diperoleh hasil perancangan dalam bentuk gambar teknik dan spesifikasi model alat pemadat tanah uji

Bukti dari dalam lainnya yang mengindikasikan bahwa Alkitab benar-benar adalah Firman Tuhan dapat dilihat dalam nubuat-nubuat mendetil yang dicatat dalam halaman-halaman

Justeru, daripada penjelasan tentang ‘kuasa’ ‘urf yang telah dibincangkan sebelum ini, apa yang dapat disimpulkan ialah sekalipun peruntukan undang-undang dalam

Berdasarkan perbandingan antara aliran daya metode tidak seimbang dan aliran daya metode konvensional pada sistem distribusi penyulang Blang Bintang, terlihat bahwa

Disimpulkan bahwa pemberian asam lemak terproteksi (ALT) yang berasal dari hasil sampig pengolahan limbah ikan (200-300 g/ekor/hari) meningkatkan konsumsi bahan kering,

Adalah benar melaksanakan tugasnya sebagai guru pada Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018 periode Juli - September secara kumulatif telah memenuhi Beban

terpenting dari sistem yang berguna untuk menyimpan semua isi di dalam basisdata dan kemudian dapat menampilkan isi tersebut kembali pada saat diminta. - User