Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa SMK Sanjaya Pakem kelas XI akuntansi pada kompetensi dasar pencatatan akuntansi terhadap piutang tak tertagih.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ” Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siawa
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together(NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar IPA siswa
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul: “Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Peningkatan
Skripsi oleh Tanti Dwi Lestari, NPM 15650003, dengan judul Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar
Hipotesis yang penulis ajukan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah bahwa model pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dapat meningkatkan prestasi
Dari fakta yang telah diperoleh dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar IPA
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar IPS
