LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI – 15 SEPTEMBER 2016 SMP NEGERI 3 KALASAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
a) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memberi salam. b) Guru mengajak peserta didik
sehingga proses belajar mengajar optimal, efisien dan efektif. Guru menegur peserta didik yang mengobrol, memusatkan perhatian kelompok apabila peserta didik mulai
Siswa mengidentifikasi ciri- ciri dan fungsi lagu daerah berdasarkan pengamatan terhadap contoh- contoh lagu daerah yang telah diberikan dan lagu- lagu lain yang telah
4.3.1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat mendokumentasikan transaksi keuangan berdasarkan berdasarkan materi yang telah
Mengajar Kelas VII C Peserta didik memahami materi tentang cabang-cabang seni, judul lagu daerah, unsur-unsur nada, dan dapat menyanyikan lagu daerah Lir-ilir dengan
g. Dengan bimbingan guru, peserta didik mulai membuat benda hias dari stik es cream sesuai dengan desain yang telah dibuat. Guru memberikan kesempatan kepada setiap peserta
profesionalismenya dalam bidang keguruan atau pendidikan, memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, belajar dan memahami seluk beluk sekolah dengan segala
1) Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan pembelajaran. 2) Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada kelompok
