STUDI LITERATUR TENTANG PENERAPAN DAN
MANFAAT PROGRAM MENTORSHIP BAGI PENDIDIKAN
KEPERAWATAN
SKRIPSI
Disusun Oleh :
NUR EKA DIAN HAMADAI
NIM. 201210420311026
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
i
STUDI LITERATUR TENTANG PENERAPAN DAN
MANFAAT PROGRAM MENTORSHIP BApGI PENDIDIKAN
KEPERAWATAN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Malang
Disusun Oleh :
NUR EKA DIAN HAMADAI
NIM. 201210420311026
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji Syukur kepada Allah SWT, berkat Rahmat dan Hidayah-Nya maka penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “Studi Literatur Tentang Penerapan Dan Manfaat Program Mentorship Bagi Pendidikan Keperawatan”. Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan, arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:
1. Bapak Faqih Ruhyanudin, M.Kep., Sp. KMB selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS sebagai dosen pembingbing I yang dengan sabar dan kebesaran hati dalam membimbing saya untuk mewujudkan skripsi ini.
4. Ibu Risa Herlianita, S.Kep., Ns., MSN sebagai dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 5. Ibu Aini Alifatin, S.Kep., Ns., M.Kep sebagai dosen penguji I yang telah
memberikan masukan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Faqih Ruhyanudin, M.Kep., Sp. KMB sebagai dosen penguji II yang telah memberikan masukan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
7. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan ilmunya.
8. Kedua orang tua dan segenap keluarga tercinta yang telah memberikan kesabarannya dan dukungan moril dan materil serta doa yang tidak terhenti hingga saat ini.
vi
9. Teman- teman PSIK 2012 A yang telah memberikan bantuan, motivasi dan do’a dalam penyusunan skripsi ini.
10. Kepada semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas doa dan dukungannya.
Dalam penulisan skripsi ini,penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, sehingga peneliti mengharapkan adanya saran dan masukan dalam rangka penyempurnaan skripsi ini, sehingga dapat bermanfaat bagi banyak pihak khususnya dibidang kesehatan.
Malang, 24 Agustus 2019
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
LEMBAR PENGESAHAN ... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
ABSTRAK ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I ...1 PENDAHULUAN ...1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 3 1.3 Tujuan Penelitian ... 4 1.4 Manfaat Penelitian ... 4 1.5 Keaslian Penelitian ... 4 BAB II ... 7 TINJAUAN PUSTAKA ... 7 2.1 Mentorship Program ... 7 2.1.1 Pengertian Mentoring ... 7 2.1.2 Jenis Mentoring... 9 2.1.3 Peran Mentor ...12
2.1.4 Fase Hubungan Mentoring ...13
2.2 Mentorship bagi Pendidikan Keperawatan ... 14
BAB III ... 19 KERANGKA KONSEP ... 19 3.1 Kerangka Konseptual ... 19 BAB IV ... 20 METODE PENELITIAN ... 20 4.1 Desain Penelitian ... 20
x
4.3 Populasi, Sampling, dan Sampel Penelitian ... 22
4.3.1 Populasi Penelitian ...22
4.3.2 Teknik Sampling ...22
4.3.3 Sampel Penelitian ...24
4.4 Analisa Data ... 24
BAB V ... 27
HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ... 27
5.1 Hasil Analisa Gambaran Penerapan dan Manfaat Program Mentorhsip .. 27
5.2 Analisa Data ... 40
5.2.1 Populasi ...40
5.2.2 Teknik Pengambilan Data...40
5.2.3 Jenis Program Mentorship ...41
5.2.4 Penerapan Program Mentorship ...41
5.2.5 Manfaat Program Mentorship ...42
BAB VI ... 43
PEMBAHASAN ... 43
6.1 Hasil Analisis Penerapan Program Mentorship di Pendidikan Keperawatan ... 43
6.2 Hasil Analisis Manfaat Program Mentorship di Pendidikan Keperawatan ... 44 6.3 Keterbatasan Penelitan ... 44 BAB VII ... 46 PENUTUP ... 46 7.1 Kesimpulan ... 46 7.2 Saran ... 46 DAFTAR PUSTAKA ... 48 Lampiran ... 51
xi
DAFTARTABEL
Tabel 5.1 Analisis Jurnal ... 28 Tabel 5. 2 Tempat penelitian dari 12 jurnal yang telah di analisis ... 40
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Konsep ... 19 Gambar 4.1 Tahapan Literatur Review ... 22
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar ACC Judul Skripsi ... 51
Lampiran 2 Surat Tugas ... 52
Lampiran 3 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi (Pembimbing 1) ... 53
Lampiran 4 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi (Pembimbing 2) ... 54
Lampiran 5 Lembar Konsultasi Penguji 1 dan 2 ... 55
Lampiran 6 Hasil Deteksi Plagiasi ... 57
Lampiran 7 Lampiran Pemilihan Jurnal ... 58
DAFTAR PUSTAKA
Abreu, W.C., & Interpeler, S.S. (2015). Effective Mentor to Improve Clinical Decision Making and A Positive Identity: A Comparative Study in Turkey and Portugal. International Journal of Information and Education Technology, Vol. 5, No, 1, 42-46. Brittian, A. S., Sy, S. R., & Stokes, J. E. (2009). Mentoring: Implications for African
American College Students. Western Journal of Black Studies, 33(2), 87-97. Bulut, H., Hisar, F., Demir, S.G. (2010). Evaluation of Mentorship Programme in
Nursing Education: A Pilot Study in Turkey. Faculty of Health Sciences Department of Nursing. Gazi University. Ankara-Turkey.
Dean, D.J., Koster, J.B. (2014). Chapter 7 – Mentoring and Networking. In: Dean DJ, Koster JB, editors. Equitable Solutions for Retaining a Robust STEM Workforce. Exford: Academic Press: 117-23.
Denney, A.S., & Tewksbury, R. (2012). How to Write a Literature Review. Journal of Criminal Justice Education.
Dennison. 2010. Peer mentoring: Untapped Potential. Journal of Nursing Education, 49(6), 340-342.
Faiman, B. (2011). Overview and Experience of a Nursing E-Mentorship Program. Clinical Journal of Oncology Nursing, 15(4): 418-23.
Faiman, B., dkk. (2012). Survey of Experiences of an E-Mentorship Program: Part II. Clinical Journal of Oncology Nursing. 16(1): 50-4.
Gilmour, J.A., Kopeikin, A., Douche, J. (2007). Student Nurses as Peer-mentors: Collegiality in Practice. Nurse Educ Pract 7(1): 36-43.
Grant, C.S. (2015). Chapter 3 – Mentoring: Empowering Your Succes. In: Grant PAPS, editor. Success Strategies FromWomen in STEM (Second Edition). San Diego: Academic Press, 63-96.
Hill, L.A., Sawatzky, J.A. (2011). Transitioning into the Nurse Practitioner Role through Mentorship. Journal of Professional Nursing: Official Journal of The American Association of Colleges of Nursing, 27(3): 161-7.
Hulton, L. J, dkk. (2016). An Evidence-based Nursing Faculty Mentoring Program. James Madison University. Viginia, USA.
Joubert, A., & Villiers, J. (2015). The Learning Experiences of Mentees and Mnetors in A Nursing School’s Mentoring Programme. AOSIS Open Journals.
Ketola, J. (2009). An Analysis of A Mentoring Program for Baccalaureate Nursing Students: Does The Past Still Influence The Present?. Nurs Forum, 44(4), 245-255.
Kim, K.H., Zabelina, D.L. (2011). Mentors. In: Pritzker MARR, editor. Encyclopedia of Creativity (Second Edition). San Diego: Academic Press, 102-6.
Kitutu, J., dkk. (2016). Beyond One Term of Mentoring: A New Approach to The Research Mentorship of Undergraduate Students. International Journal of Nursing Sciences 3, 63-70.
Kitutu, J.M, dkk. (2019). Examining Processes that Enhance Retention of Baccalaureate Nursing Students: A Descriptive Case Study in One American University. International Journal of Nursing Student Scholarship.
Martin, C.T., Hodge, M. (2011). A Nursing Departement Faculty-Mentored Research Project. Nurse Educ, 36(1), 35-39.
Matin, S.A. (2017). Understanding Effective Mentoring in Nursing Education: The Relational-Reliant Concept. JOJ Nurse Health Care Volume 2 Issue 5.
McKimm, J., Jollie, C., Hatter, M. Mentoring: (2007). Theory and Practice. London Deanery Faculty Development: London.
Medakovich, M. (2019). Effectiveness of Near-Peer Mentorship on Sel-Efficacy and Perceived Stress During Clinical Transition for Student Nurse Anesthesits. [Disertasi]. SON : The State University Of New York.
Miller, H., dkk. (2019). Benefits of Peer Mentoring in Prelicensure Nursing Education. Nurse Educator Vol. 4, No. 3, 159-163.
Mollica, M., Mitchell, A. (2013). Increasing Retention and Student Satisfaction Utilizing an Online Peer Mentoring Program: Preliminary Results. Procedia Social and Behavioral Sciences.
Napierkowski, D., dkk. (2017). Evaluating a Program to Increasi Sense of Support in Bachelor of Science in Nursing (BSN) Students. SOJ Nursing & Health Car, 3(3): 1-5.
Norwood, A.W. (2010). The Lived Experience of Nurse Mentors: Mentoring Nurses in The Profession. Missouri: University of Missouri, Columbia.
Nowell, L. (2019). Mentorship in Nursing Academia: A Qualitative Study and Call to Action. Journal of Nursing Education and Practice.
Nurmalia, D. (2012). Pengaruh Program Mentoring Keperawatan Terhadap Penerapan Budaya Keselamatan Pasien Di Ruang Rawat Inap RS Sultan Agung Semarang. [Tesis]. FIK: UI.
Olivero, O.A. (2014). Chapter 1 – Mentoring Definition-The Mentor Within. In: Olivero OA, editor. Interdisciplinary Mentoring in Science. San Diego: Academic Press, 1-14.
Potter, D. R. & Tolson, D. (2014). A Mentoring Guide for Nursing Faculty in Higher Education. International Journal of Caring Sciences Volume 7 Issue 3. Grambling State University. Louisiana, USA.
Rhodes, J.E., Lowe, S.R., & Schwartz, S.E.O. (2011) Mentor Relationship. In: Prinstein BBBJ, editor. Encyclopedia of Adolescence. San Diego: Academic Press, 196-204. Rosenau, P.A., dkk. (2019). Developing Future Nurse Educators Through Peer
Mentoring. Nursing: Research and Reviews, 13-21.
Salarvand, S., dkk. (2018). Comparison of The Effect of Mentorship with A Senior Student or Qualified Nurse on Knowledge and Clinical Self-Efficacy of The Second-Semester Nursing Students. Strides Dev Med Educ.
Sawatzky, J.A., Enns, C.L. (2009). A Mentoring Needs Assessment: Validating Mentorship in Nursing Education. J Prof Nurses, 25(3), 145-150.
Susila, Suyanto. (2015). Metodologi Penelitian Cross Sectional. Bossscript. Klaten.
Terry, S.W. 2014. A Study of Formal Mentorship Programs to Explore Experiences of Nursing Faculty and Their Retention in The Nurse Educator Role. [Disertasi]. Minneapolis: Universitas Capella.
Yanto, A. 2015. Hubungan Pelaksanaan Mentoring Dengan Tingkat Stres Kerja Perawat Baru Di SMC RS Telogorejo Semarang. [Tesis]. FK: UNDIP.
57 Lampiran 6 Hasil Deteksi Plagiasi
