• Tidak ada hasil yang ditemukan

Contoh RPPH Semester 2 KB-A 2-3 Tahun Kurikulum 2013 Minggu 4 Ayam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Contoh RPPH Semester 2 KB-A 2-3 Tahun Kurikulum 2013 Minggu 4 Ayam"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013 KB PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 4 / 1

Hari, tanggal : ………, ……… Kelompok usia : 2 – 3 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Ayam / Bagian Tubuh Ayam Materi Kegiatan : - Ibadah sehari-hari

- Anggota tubuh - Perilaku kreatif

- Mengenal benda-benda di sekitarnya - Bahasa ekspresif

- Keaksaraan awal - Emosi

- Aktivitas seni

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan

- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan : Gambar ayam, kertas warna, krayon, buku cerita Tujuan : - Anak mampu melakukan ibadah sehari-hari

- Anak mampu mengenal anggota tubuh - Anak mampu memiliki perilaku kreatif

- Anak mampu mengenal benda-benda di sekitarnya - Anak mampu menggunakan bahasa ekspresif - Anak mampu mengenal keaksaraan awal - Anak mampu mengenal emosi yang sesuai - Anak mampu mengenal aktivitas seni

A. KEGIATAN PEMBUKA 1. Berbaris

2. Jalan sehat di halaman / lapangan terdekat 3. Melompat ke depan di atas evamat

4. Berdoa dan salam

5. Apersepsi tentang bagian tubuh ayam

B. KEGIATAN INTI

1. Menyebutkan bagian tubuh ayam

2. Melipat kertas bebas (pura-pura) membuat bentuk ayam 3. Menebalkan gambar badan ayam

4. Mendengar cerita anak

C. ISTIRAHAT 1. Cuci tangan 2. Berdoa 3. Makan siang 4. Gosok gigi 5. Bermain

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini. 2. Menginformasikan kegiatan untuk besok

3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

E. RENCANA PENILAIAN Lampiran terpisah

Mengetahui,

(2)
(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013 KB PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 4 / 2

Hari, tanggal : ………, ……… Kelompok usia : 2 – 3 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Ayam / Telur Ayam Materi Kegiatan : - Ibadah sehari-hari

- Anggota tubuh - Perilaku kreatif

- Mengenal benda-benda di sekitarnya - Bahasa ekspresif

- Keaksaraan awal - Emosi

- Aktivitas seni

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan

- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan : Gambar ayam, gambar telur ayam, bulu ayam, kertas, krayon, buku cerita

Tujuan : - Anak mampu melakukan ibadah sehari-hari - Anak mampu mengenal anggota tubuh - Anak mampu memiliki cara hidup sehat - Anak mampu memiliki perilaku kreatif

- Anak mampu mengenal benda-benda di sekitarnya - Anak mampu menggunakan bahasa ekspresif - Anak mampu mengenal emosi yang sesuai

A. KEGIATAN PEMBUKA 1. Berbaris

2. Jalan sehat di halaman / lapangan terdekat 3. Melompat ke depan di atas evamat

4. Berdoa dan salam

5. Apersepsi tentang telur ayam

B. KEGIATAN INTI

1. Menyebutkan bagian tubuh ayam

2. Melipat kertas bebas pura-pura membuat bentuk bulu ayam 3. Menebalkan garis bentuk telur

4. Mendengarkan cerita anak

C. ISTIRAHAT 1. Cuci tangan 2. Berdoa 3. Makan siang 4. Gosok gigi 5. Bermain

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini. 2. Menginformasikan kegiatan untuk besok

3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

E. RENCANA PENILAIAN Lampiran terpisah

Mengetahui,

(4)
(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013 KB PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 4 / 3

Hari, tanggal : ………, ……… Kelompok usia : 2 – 3 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Binatang / Ayam / Kandang Ayam Materi Kegiatan : - Ibadah sehari-hari

- Anggota tubuh - Perilaku kreatif

- Mengenal benda-benda di sekitarnya - Bahasa ekspresif

- Keaksaraan awal - Emosi

- Aktivitas seni

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan

- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan bahan : Gambar kandang ayam, gambar ayam, kertas, krayon, buku cerita

Tujuan : - Anak mampu melakukan ibadah sehari-hari - Anak mampu mengenal anggota tubuh - Anak mampu memiliki perilaku kreatif

- Anak mampu mengenal benda-benda di sekitarnya - Anak mampu menggunakan bahasa ekspresif - Anak mampu mengenal keaksaraan awal - Anak mampu mengenal emosi yang sesuai - Anak mampu mengenal aktivitas seni

A. KEGIATAN PEMBUKA 1. Berbaris

2. Jalan sehat di halaman sekolah / lapangan terdekat 3. Melompat ke depan di atas evamat

4. Berdoa dan salam

5. Apersepsi tentang kandang ayam

B. KEGIATAN INTI

1. Mebyebutkan bagian kandang ayam

2. Melipat kertas bebas (pura-pura) membuat atap kandang ayam 3. Menghubungkan titik kandang ayam

4. Mendengar cerita anak

C. ISTIRAHAT 1. Cuci tangan 2. Berdoa 3. Makan siang 4. Gosok gigi 5. Bermain

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini. 2. Menginformasikan kegiatan untuk besok

3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

E. RENCANA PENILAIAN Lampiran terpisah

Mengetahui,

(6)

Referensi

Dokumen terkait

kalimat yang dibuat, serta ukuran yang seimbang dengan bidang kertas. 3 = peserta didik dapat membuat yang sesuai dengan kalimat yang dibuat, tetapi ukuran gambar

Apabila diantara ayah bunda ada yang ingin menyampaikan usul perbaikan dokumen ini silahkan kirimkan dokumen hasil revisi melalui email atau Facebook PAUD

Perbedaan Penyebutan KB-A dan KB-B terletak pada usia anak usia dini yang dilayani: KB-A melayani anak PAUD usia 2-3 tahun; sedangkan KB-B melayani anak PAUD usia 3-4 tahun..

Dengan menggunakan teks “Bermain Perahu Kertas”, siswa dapat membaca kembali teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda dengan lafal dan intonasi yang tepat.. Dengan mengamati

Dengan menggunakan alat dan bahan dalam bermain bola kertas, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan

Dengan mengamati gambar kegiatan menabung dan teks yang disajikan, siswa dapat menukar nilai pecahan uang kertas yang setara6. Pentingnya perilaku hidup bersih

 Guru membimbing siswa menemukan arti kata untuk memudahkan membuat kalimat dengan menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia.Anak yatim = anak yang tidak

Prinsip : Teknik melipat kertas adalah teknik dalam membuat karya seni atau kerajinan tangan yang secara umum bahannya dari kertas yang diproses sedemikian rupa sehingga