SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini ditunjukkan dari hasil pekerjaan siswa dalam menuliskan apa yang diketahui dan ditanyakan sudah benar tetapi siswa tidak menuliskan kesimpulan dalam bentuk
1) Subjek kemampuan awal tinggi mampu mengungkap 3 indikator kemampuan numerasi yaitu mampu menuliskan dengan tepat apa yang diketahui dan ditanyakan dari soal, mampu
Berdasarkan hasil tes terlihat bahwa siswa dengan kecerdasan logis matematis tinggi mampu menyusun rencana penyelesaian dengan benar, yaitu dengan menuliskan rumus yang
Dari jawaban Gambar 1.3 tersebut terlihat bahwa peserta didik sudah mampu untuk menuliskan apa yang diketahui, ditanyakan, serta peserta didik juga membuatkan unsur
Subjek AW memecahkan masalah sesuai dengan indikator pada langkah-langkah pemecahan masalah dengan memahami masalah,yang menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan pada soal,
4 Subjek idealist pada tahap memahami masalah menuliskan dan menjelaskan apa yang diketahui dan ditanyakan, merencanakan penyelesaian dapat menemukan solusi dengan mengaitkan
Subjek I AK dan subjek II IM dari analisis tes TPK berdasar pada indikator pemahaman konsep; a Menyatakan ulang konsep, subjek AK benar dan mampu dalam menjawab soal dalam kedua
Tabel 3 Hasil Observasi dan Wawancara Subjek S No Aspek Hasil Tes Hasil Wawancara 1 Memahami Masalah Subjek S mampu menuliskan informasi yang diketahui dan yang ditanyakan pada
