RPPM RPPH BAHAN AJAR LKPD MEDIA PEMBELAJARAN INSTRUMEN PENILAIAN

(1)

Oleh :

Rima Cahyaningtyas,S.Pd NIM. 1601021053

PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2021

RPPM RPPH

BAHAN AJAR LKPD

MEDIA PEMBELAJARAN INSTRUMEN PENILAIAN

TEMA NEGARAKU

SUB TEMA

KOTAKU PURWOREJO

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TK KUNCUP MEKAR SUKOWUWUH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Berdasarkan problem based learning

Semester / Minggu : I / I Tema : Negaraku

Kelompok / Usia : B / 5-6 tahun Sub Tema : Kotaku Purworejo

Aspek Perkembangan

Kompetensi

Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Nilai Moral Agama 1.1 1.2

1. Mempercayai Allah Swt. melalui ciptaanNya

2. Menghargai diri sendiri sebagai rasa syukur kepada Allah Swt.

1. Mengucap rasa syukur kepada Allah Swt.

2. Melafalkan hadis larangan makan dan minum sambil berdiri 3. Menebalkan huruf hijaiyah (Area Agama)

4. Melafalkan doa naik kendaraan Fisik Motorik 3.3, 4.3

3.4, 4.4 3.15, 4.15

3. Gerakan secara terkontrol, seimbang, dan lincah 4. Keterampilan motorik halus 5. Aktivitas karya seni

5. Bermain melewati rintangan (Luar Ruangan) 6. Mewarnai gambar penari Srimpi ( Area Seni)

7. Menempel potongan kertas durian pada pola buah durian (Area Seni) 8. Bekreasi dengan berbagai media (Area Seni)

9. Membuat bungkus untuk makanan khas Purworejo (Area Bahan Alam) 10. Membangun Candi Borobudur di Jawa Tengah (Area Balok)

11. Menanam bibit buah khas Purworejo (Area Pasir) 12. Menggunting rumah joglo (Area Seni)

13. Membangun tempat wisata di Purworejo (Area Balok) Kognitif 3.5, 4.5

3.6, 4.6 3.7, 4.7

6. Memecahkan masalah sehari-hari dengan kreatif

7. Konsep bentuk, ukuran, pola

14. Maze menemukan jalan ke Candi Borobudur (Area Mtk)

15. Mengurutkan gambar rumah joglo dari kecil sampai besar (Area Mtk)

16. Membedakan banyak sedikit pada kumpulan buah khas Purworejo (Area Mtk)

(3)

Sukowuwuh, 10 Juli 2021 Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas

Sri Retnowati, S,Pd Rima Cahyaningtyas, S.Pd 8. Konsep lambang bilangan 17. Membedakan macam-macam rasa (Area Mtk)

18. Mengurutkan gambar anak menari Dolalak dari besar ke kecil (Area Mtk) 19. Penjumlahan dengan buah khas Purworejo (Area Mtk)

Bahasa 3.10-4.10 3.11, 4.11 3.12, 4.12

9. Menirukan 3-4 urutan kata 10. Keaksaraan awal

11. Huruf vokal dan konsonan

20. Menyusun huruf “clorot, kue lompong, dawet ireng, dolalak, menggunakan berbagai media (Area Bhs)

21. Menebalkan huruf menggunakan krayon, arang, spidol, cat air (Area Bhs)

22. Membuat kata berawalan “d” dengan berbagai media di sekitar anak (Area Bahan Alam) 23. Mendiskripsikan macam-macam makanan khas Purworejo (Area Bhs)

24. Mencetak huruf “j-a-w-a-t-e-n-g-a-h” dengan berbagai media (Area Bhs) Sosial Emosional 2.5

2.6 2.9 2.12 3.14, 4.14

12. Sikap percaya diri 13. Sikap disiplin 14. Sikap peduli

15. Sikap tanggungjawab

16. Bekerja dengan teman sekelompok

25. Percaya diri menunjukkan hasil karyanya

26. Bermain peran berjualan makanan khas Purworejo (Area Drama) 27. Mau menaati aturan bermain

28. Bekerjasama dengan temannya 29. Merapikan tempat main

30. Berimain peran piknik ke tempat wisata Purworejo (Area Drama)

(4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK KUNCUP MEKAR SUKOWUWUH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022 KELOMPOK B

Semester/ Bulan/ Minggu/ Hari : I/ Juli /I/1

Hari : Senin, 19 Juli 2021

Tema/ Sub tema : Negaraku/Kotaku Purworejo

KD : 1.2, 2.5, 3.3-4.3, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.11-4.11, 3.15-4.15 Model Pembelajaran : Area

Waktu : 08.00 – 09.00 WIB (60 Menit)

Identifikasi masalah : Sebagian anak belum mampu mengenal konsep penjumlahan angka 1 sampai 10

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :

 Anak dapat bersyukur kepada Tuhan

 Anak dapat bermain melewati rintangan

 Anak dapat berkreasi dengan berbagai media

 Anak dapat menjumlah buah khas Purworejo

 Anak dapat membangun tempat wisata Purworejo

 Anak mampu mendeskripsikan makanan khas Purworejo

 Anak percaya diri menunjukkan hasil karyanya B. MATERI KEGIATAN

 Koordinasi anggota badan

 Konsep penjumlahan

 Deskripsi ciri khas Purworejo

 Berkarya dengan berbagai media

 Percaya diri

C. SUMBER BELAJAR :

 Video tentang ciri khas Purworejo

https://drive.google.com/file/d/18U9HANHzFyo55L4mS10a0aWD02Xjnmrf/view?usp=shar ing

 Miniatur tempat wisata Purworejo

 APE “Berapakah Aku”

D. ALAT DAN BAHAN

 Besek

 Makanan khas Purworejo

 Alat gambar

 Benda loose part

 APE

 Lup

 Balok E. KEGIATAN :

1. KEGIATAN PEMBUKAAN (15 MENIT)

 Penyambutan anak

 Bermain melewati rintangan

 Baris berbaris

 Berdoa dan salam

 Pancasila

 Apersepsi menggunakan miniatur tempat wisata Purworejo

 Video tentang ciri khas Purworejo

(5)

2. KEGIATAN INTI (40 MENIT)

 Aturan sebelum bermain

 Area Bahasa : Mendeskripsikan makanan khas Purworejo

 Area Matematika : Menjumlah buah durian dan manggis khas Purworejo

 Area Seni : Berkreasi pada besek tempat makanan khas Purworejo

 Area Balok : Membangun tempat wisata Purworejo Recalling

Istirahat

3. KEGIATAN PENUTUP ( 5 MENIT)

 Tepuk “Purworejo”

 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai dan perasaan hari ini.

 Mengucapkan doa pulang, pesan guru dan memberi salam F. METODE PEMBELAJARAN

 Bercakap-cakap/diskusi

 Pemberian tugas

 Unjuk kerja

G. INSTRUMEN PENILAIAN

 Lembar Checklist Rating Scale

 Catatan Anekdot

 Hasil Karya

Sri Retnowati, S,Pd Rima Cahyaningtyas, S.Pd

(6)

PEMETAAN 5 W + 1 H

Dimana

1. Dimana bisa mendapatkan makanan khas Purworejo?

Kapan

1. Kapan hari jadi kota Purworejo?

Mengapa

1. Mengapa makanan khas Purworejo terbungkus daun ?

Siapa

1. Siapa yang memimpin Kota Purworejo?

Apa

1. Apa ciri khas Kota Purworejo?

2. Apa saja tempat wisata Purworejo?

Bagaimana

1. Bagaimana bunyi slogan Purworejo?

(7)

BAHAN AJAR SUB TEMA KOTAKU PURWOREJO

(8)

A. Deskripsi Sub Tema

Materi pembelajaran ini memberika informasi kepada anak tentang ciri khas Kota Purworejo yang akan dijabarkan menjadi tarian daerah, makanan khas, dan buah khas Purworejo.

B. Materi Pembelajaran

1. Bersyukur kepada Tuhan atas ciptaanNya

2. Mendeskripsikan dan menyimpulkan tentang ciri khas Purworejo 3. Membangun tempat wisata Purworejo

4. Pemahaman slogan Purworejo

C. Bahan Ajar

1. Ciri khas Purworejo

Pada jaman dahulu, alun-alun adalah simbol kejayaan sebuah wilayah, baik itu kerajaan, kadipaten ataupun kabupaten. Alun-alun Purworejo merupakan alun-alun kabupaten lama yang cukup luas. Bahkan, yang terluas di Jawa Tengah. Luas alun- alun Purworejo enam hektar atau 60.000 meter persegi dengan bentuk segi empat.

Baik panjang maupun lebar ukuranya hampir sama.

Sumber: http://punyapurworejo.blogspot.com/2016/11/alun-alun-terluas-di- jawa-tengah.html

(9)

(10)

2. Tempat wisata Purworejo

 Ndolalak

Kegiatan para pemuda di Purworejo yang zaman dulu sering mengikuti tarian serdadu Belanda dengan irama “do-la-la”. Dan asal tahu saja, tarian ini sering dijadikan tarian pembuka untuk acara-acara penting di Purworejo

(11)

 Makanan “Clorot”

Clorot biasanya banyak dijajakan di pasar-pasar tradisional.

Clorot terbuat dari tepung beras ditambah sedikit tepung ketela/kanji, garam, kapur sirih, serta gula merah lalu ditambahi pewangi berupa daun pandan.Selain sebutannya yang unik, cara makannya pun cukup berbeda dengan makanan tradisional lainnya. Mengapa berbeda? karena perlu ditekan bagian bawahnya agar isi dalamnya keluar, inilah yang disebut

“clorot” atau mencuat ke atas

 Dawet hitam

Dawet Ireng adalah es cendol yang berasal dari

daerah Butuh, Purworejo, Jawa

Tengah. Kata ireng dari bahasa Jawa berarti hitam.

Butiran dawet berwarna hitam, karena diperoleh dari abu bakar jerami yang dicampur dengan air sehingga menghasilkan air berwarna hitam. Air ini kemudian digunakan sebagai pewarna dawet.

Dawet ini memiliki keunikan yaitu penyajian dawet yang jumlah dawetnya jauh lebih banyak dibanding kuahnya (santan ditambah air gula). Hal unik lainya, santan biasa diperas langsung dari bungkusan serabut kelapa.

Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Dawet_ireng

https://www.hipwee.com/travel/9-keunikan-yang-cuma-bisa-kamu-temukan-di-kota-purworejo/

 Kue Lompong

Lompong itu bahasa Jawa, biasanya kita kenal dengan Talas.

Namun bukan berarti kue lompong artinya kue talas. Kue lompong ini berwarna hitam dengan tektur basah, rasanya manis dan di dalamnya terdapat butiran kacang. Bahan kue ini adalah tepung ketan yang diisi dengan butiran kacang halus ditambah gula. Isian ini hampir mirip dengan kue mochi, jajanan khas Kota Semarang.

Warna hitam dari kue lompong diperoleh dari batang talas yang berwarna hitam. Caranya batang talas dikeringkan, lalu disangrai selanjutnya di haluskan hingga jadi serbuk. Inilah yang dipergunakan sebagai pewarna makanan alami. Karena warna hitamnya di peroleh dari lompong atau talas, maka kue ini dinamakan kue lompong. Yang menarik dari kue ini adalah pembungkusnya. Menggunakan klaras atau daun pisang kering dan diikat dengan damen atau gagang padi yang kering. Jadi semua bahan hingga pembungkusnya semuanya benar-benar alami.

Wadah pembungkusnya pun dari besek atau anyaman mampu. Kurang tradisonal apa coba.

Bahannya alami, pembungkusnya dari daun, dan wadahnya dari anyaman bambu.

Sumber: https://www.kompasiana.com/setiyawan.komatsu/5c908fd695760e19793fa262/kue- lompong-jajanan-khas-dari-purworejo

3. Motto Purworejo:

Purworejo Berirama (Bersih, Indah, Rapi, Aman, dan Makmur)

(12)

4. Tempat membeli makanan khas Purworejo Kuliner pertama yaitu clorot. Slorot ini adalah kue khas dari Purworejo dengan menggunakan bahan dasar berupa tepung beras serta gula merah. Penyajiannya clorot dibungkus dengan menggunakan daun kelapa muda atau lebih dikenal dengan nama janur yang kemudian digulung seperti terompet.

Berbahan dasar gula Jawa sehingga tidak mengherankan manakala anda akan merasakan

makanan yang manis, enak lezat nan gurih. Anda bisa mendapatkan clorot diberbagai pasar yang ada di Purworejo.

Jika anda melewati daerah selatan maka akan mendapatkan beragam penjual dawet ireng yang berada disepanjang jalan. Jika anda sudah menemukan para penjual dawet ini menunjukkan jika anda sudah memasuki wilayah Purworejo

Memiliki warna hitam pekat namun ternyata kue lompong memiliki rasa legit dan lezat.

Kue lompong merupakan sejenis kue basah dengan menggunakan bahan dasar berupa lompong atau batang daun talas yang sudah dilumatkan dan bisa di dapatkan di pasar Purworejo.

Sumber: https://makananoleholeh.com/makanan-khas-purworejo/

5. Hari Jadi Kota Purworejo

Tanggal 27 Februari 2019 sesuai dengan Peraturan Daerah (Perda) Nomer 1 Tahun 2019 yang diundangkan sejak 31 Januari 2019, akan merupakan peringatan Hari Jadi Kabupaten Purworejo yang ke-188. Dengan terbitnya Perda tersebut, berarti Hari Jadi Kabupaten Purworejo sudah tidak lagi menggunakan tanggal 5 Oktober 901 berdasarkan Perda Nomor 9/1994 yang didasarkan pada Prasasti Kayu Arahiwang

6. Makanan berbungkus daun

Daun pisang, kelobot jagung, daun kelapa/enau, daun jati, dan dedaunan lainnya yang biasa digunakan menjadi pembungkus makanan itu ternyata dapat memperpanjang usia penyimpanan dan melindungi makanan secara mekanis dari kontaminasi kimia dan biologi. Bungkus daun akan menyeluarkan aroma khas yang akan menambah kelezatan makanan

(13)

7. Siapa Pemimpin Purworejo?

PROFIL BUPATI PURWOREJO

Nama Lengkap : Agus Bastian, SE, MM Jabatan : Bupati Purworejo

Tempat/Tanggal Lahir : Karawang, 4 Agustus 1959

Alamat : Jalan Setiabudi No. 1, Purworejo, Jawa Tengah Sumber: https://purworejokab.go.id/web/kepala-daerah.html

(14)

MEDIA PEMBELAJARAN

Media Apersepsi

Replika Alun-Alun Purworejo

Wayang Dolalak Topi

Tempat tisu dan makanan khas Purworejo

Buah duarian dan manggis khas Purworejo Replika Alun-Alun Purworejo

terbuat dari:

1. Starofoam 2. Kertas manila 3. Kertas karton tebal 4. Plastik

5. Sedotan

Wayang dolalak terbuat dari:

1. Karton tebal 2. Spidol 3. Benang

4. Potongan bambu

Topi terbuat dari:

1. Janur

2. Gambar ciri khas purworejo 3. Caping

Tempat tisu terbuat dari:

1. Anyaman bambu 2. Pewarna

Makanan khas terdiri dari:

1. Clorot

2. Kue lompong 3. Lanting/pothel

4. Wadah anyamam bambu

Replika buah khas Purworejo terbuat dari:

1. Kain flannel 2. Benang wol 3. Jarum jahit 4. Dakron

5. Wadah anyaman bambu

(15)

Media Bermain:

1. Clorot

2. Lanting / pothel 3. Kue lompong 4. Tampah 5. Daun pisang 6. Lup

7. Piring

8. Alas anyaman bambu

Area Bahasa

Keterangan:

Anak-anak mengamati dan mengeksplorasi kemudian mendeskripsikan makanan khas Kota Purworejo

Media Bermain:

1. APE “Berapakah Aku”

2. Replika buah manggis 3. Replika buah durian 4. Wadah bambu 5. Potongan kayu 6. Plastisin 7. Kerang 8. Kancing baju 9. Biji jagung 10. Kerikil 11. Biji merah 12. Penjepit kertas 13. Makaroni kering 14. Kartu angka

Area Matematika

Keterangan :

Anak menjumlahkan replika buah manggis dan buah durian menggunakan APE

“Berapakah Aku”. Hasil dari penjumlahan tersebut kemudian ditulis pada potongan kayu.

(16)

Media Bermain:

1. Balok 2. Bunga

3. Miniatur pohon 4. Bombik

5. Alas anyaman bambu

Area Balok

Keterangan:

Anak membangun tempat wisata Kota Purworejo Media Bermain:

1. Besek bambu 2. Cat air

3. Pewarna makanan 4. Spidol

5. Gliter 6. Cuttonbud 7. Lem 8. Palet 9. Kuas 10. Tisu

11. Manik-manik

Area Seni

Keterangan:

Anak berkreasi menggunakan berbagai media untuk mewarnai dan menghias besek tempat makanan khas Purworejo

(17)

Video Pembelaran

https://drive.google.com/file/d/18U9HANHzFyo55L4mS10a0aWD0

2Xjnmrf/view?usp=sharing

(18)

APE “BERAPAKAH AKU”

TUJUAN :

- Anak dapat mengenal konsep penjumlahan - Anak dapat mengenal lambang bilangan

ALAT DAN BAHAN : - Kardus

- Kertas kado - Lem

- Kain flanel - Gelas plastik - Penjepit baju - Kartu angka - Jamur

CARA MAIN :

1. Guru menjelaskan cara bermain kepada anak

2. Anak memilih 2 kartu angka untuk dijumlahkan, kemudian kartu angka di pasang pada sebalah kiri dan kanan menggunakan penjepit baju

3. Anak mengambil jamur kemudian memasukkan jamur pada gelas plastik kanan sambil menghitung dan dijumlah dengan jamur di gelas plastik kiri

4. Kemudian anak menghitung pada kotak besar sesuai dengan jamur yang di masukkan anak.

(19)

Lembar Kerja Peserta Didik

Nama : Abid

Hari, tanggal : Senin, 19 Juli 2021

Indikator : Anak dapat menulis hasil penjumlahan KD : 2.2, 2.5, 3.6-4.6, 3.15-4.15

Tema : Negaraku Subtema : Kotaku Purworejo

Coba ambil replika buah dan jumlahkan sesuai angka yang kamu ambil.. semangat !!!!

Nilai Paraf Guru

MB

(20)

INSTRUMEN PENILAIAN

SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN

Kelompok : B

Semester / Minggu / Hari : II / 1V / 4 Hari, Tanggal : Senin, 19 Juli 2021

Sri Retnowati, S.Pd Rima Cahyaningtyas, S.Pd

No Aspek

Perkembangan

Indikator Penilaian

Teknik Penilaian Syaviq Almira Najwa Safira Robin Nadin Abid Alma Rizki Aula Hafiz Fida

1 NAM

1.2

Bersyukur kepada Tuhan

Sikap dan perilaku BSB MB MB i MB i BSH BSH MB BSH i i

2

FM 3.3,4.3 3.15,4.15

Bermain melewati rintangan Sikap dan keterampilan BSH BSH BSH i BSH i BSH BSH BSH BSH i i

Berkarya dengan berbagai media

Pengetahuan, sikap, keterampilan MB BSH BSH i MB i BSH MB BSH BSH i i

Membangun tempat wisata

Purworejo Pengetahuan, dan keterampilan BSH MB BSH i MB i MB BSH BSH MB i i

3

Sosem 2.5 2.9

Percaya diri menunjukkan hasil

karyanya Sikap dan perilaku BSH MB BSH i BSH i BSH BSH BSH BSH i i

4 Bahasa 3.11,4.11

Mendeskripsikan makanan khas

Purworejo Pengetahuan, sikap, keterampilan MB BSH MB i MB i MB BSH BSH BSH i i

5

Kog.

3.6,4.6 3.7,4.7

Menjumlah buah khas Purworejo

Pengetahuan, dan keterampilan BSH MB BSH i MB i BSH BSH BSH BSH i i

(21)

KETERANGAN Aspek

Perkembangan Indikator Penilaian BB MB BSH BSB

NAM 1.2

Bersyukur kepada Tuhan

Diam tidak menyebutkan kalimat Alhamdulillah, Subhanallah, Allohuakbar, terimakasih kepada Tuhan

Menyebutkan 1 kalimat Alhamdulillah, Subhanallah, Allohuakbar, terimakasih kepada Tuhan

Menyebutkan 2 kalimat Alhamdulillah, Subhanallah, Allohuakbar, terimakasih kepada Tuhan

Menyebutkan 2 / lebih kalimat Alhamdulillah, Subhanallah, Allohuakbar, terimakasih kepada Tuhan dengan bahasa kompleks

FM 3.3,4.3 3.15,4.15

Bermain melewati rintangan

Belum bisa bermain melewati rintangan

Bisa bermain melewati

rintangan dengan bantuan guru

Mampu bermain melewati rintangan dengan mandiri

Mampu bermain melewati rintangan dengan mandiri dan konsisten

Berkarya dengan berbagai media

Belum dapat berkarya dengan berbagai media

Dapat berkarya dengan 1 media Dapat berkarya dengan 2 media loosepart

Dapat berkarya dengan 2 lebih media loosepart dengan mandiri

Membangun tempat wisata Purworejo

Belum dapat membangun tempat wisata Purworejo

Dapat membangun tempat wisata Purworejo dengan 1 media loosepart

Dapat membangun tempat wisata Purworejo dengan 2 media loosepart

Dapat membangun tempat wisata Purworejo dengan 2 atau lebih media loosepart

Sosem 2.5 2.9

Percaya diri menunjukkan hasil karyanya

Tidak mau menunjukkan hasil karyanya

Menunjukkan hasil karyanya dengan diingatkan oleh guru

Menunjukkan hasil karyanya, menceritakan dengan mandiri

Menunjukkan hasil karyanya, menceritakan dengan mandiri dan mengingatkan teman

(22)

Bahasa 3.11,4.11

Mendeskripsikan makanan khas Purworejo

Belum dapat mendeskripsikan makanan khas Purworejo

Dapat mendeskripsikan makanan khas Purworejo dengan bantuan guru

Mampu mendeskripsikan makanan khas Purworejo dengan bahasa kompleks

Mampu mendeskripsikan makanan khas Purworejo dengan bahasa kompleks dan mengingatkan teman yang kesulitan

Kog.

3.6,4.6 3.7,4.7

Menjumlah buah khas Purworejo

Belum dapat menjumlah buah khas Purworejo

Dapat menjumlah buah khas Purworejo dengan bantuan guru

Mampu menjumlah buah khas Purworejo dengan mandiri

Mampu menjumlah buah khas Purworejo dengan mandiri dan membantu teman yang

kesulitan

Sri Retnowati, S.Pd Rima Cahyaningtyas, S.Pd

(23)

FORMAT PENILAIAN HASIL KARYA ANAK Nama : Syaviq Daroini

Kelompok/usia : B (5-6) tahun

NO Hasil Karya Anak KD & Indikator Capaian

Perkembangan

1 3.3-4.3

Mengenal fungsi dan gerak anggota tubuh melalui motorik halus

3.15-4.15

Aktivitas karya seni

3.8-4.8

Mengenal lingkungan sekitar dan bahan alam

BSH

2 3.3-4.3

Mengenal fungsi dan gerak anggota tubuh melalui motorik halus

3.15-4.15

Aktivitas karya seni

3.6-4.6

Mengenal lingkungan sekitar dan bahan alam

BSH

Mengetahui Kepala Sekolah

Sri Retnowati, S.Pd

Sukowuwuh, 19 Juli 2021 Guru Kelas

Rima Cahyaningtyas, S.Pd

(24)

FORMAT PENILAIAN CATATAN ANEKDOT

Kelompok/usia : 5-6 tahun Tanggal : 19 Juli 2021

Nama Anak Tempat Waktu Perilaku/peristiwa

Najwa Halaman kelas 07.15 Najwa datang dengan membawa bekal. Kemudian duduk dan melepaskan sepatu. Di sebelah Najwa ada Alma. Najwa membantu Alma meletakkan sepatu di rak “sini aku bantu taruh di rak”

Almira Area

Matematika

08.30 Ketika Abid menjumlah buah manggis, bingung mau meletakkan manggis, Almira membantu Abid

meletakkan di piring dan bilang “taruh sini tempatnya masih kosong, kalau disitu nanti manggisnya jatuh dan pecah”

Syaviq Kelas 10.00 Pada saat kegiatan akhir, Syaviq mengangkat tangan mau bercerita tentang pulang sekolah akan ke pasar bersama ayah dan ibu. Syaviq bercerita “aku nanti mau ke pasar, naik bis besar, rodanya enam”

sambil memegang mobil-mobilan

(25)

PENILAIAN PERTANYAAN BERMUATAN HOTS

Hari, tanggal : Senin, 19 Juli 2021 Tema : Negaraku

Kelompok : B (5 – 6 th) Sub Tema : Kotaku Purworejo

Keterangan : C1 : Mengingat C2 : Memahami C3 : Mengaplikasikan C4 : Menganalisis C5 : Mengevaluasi C6 : Mencipta Pertanyaan Bermuatan HOTs

Syaviq Almira Najwa Safira Robin Nadin Abid Alma Rizki Aula Hafiz Fida

Apa yang kamu ketahui tentang Purworejo? C3 C6 C4 i C3 i C1 C3 C1 C4 i i

Dapatkah kamu mendeskripsikan makanan ini? C4 C4 C5 i C4 i C3 C5 C3 C5 i i

Apa yang membuat berbeda pada makanan ini? C3 C6 C6 i C6 i C4 C5 C2 C5 i i

Mengapa alun-alun Purworejo luas ? C5 C4 C4 i C4 i C2 C6 C4 C6 i i

Mengapa di alun-alun banyak orang datang? C4 C4 C5 i C4 i C4 C4 C3 C4 i i

Seperti apa caramu menggambar pada besek ini? C4 C3 C5 i C3 i C2 C4 C1 C3 i i

Mengapa kamu menggambar ini? C3 C5 C6 i C3 i C4 C5 C4 C5 i i

Mengapa banyak orang berwisata? C2 C6 C5 i C3 i C2 C4 C1 C3 i i