RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) CALON GURU PENGGERAK (CGP)

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) CALON GURU PENGGERAK (CGP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar ( SD )

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas/Semester : IV/2 (dua)

Pembelajaran ke-2 : Beriman Kepada Malaikat-Malaikat Allah Swt Materi Pokok : Iman Kepada Malaikat-Malaikat Allah Swt Alokasi Waktu : 10 Menit

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu :

1. Memahami makna beriman kepada Malaikat Allah Swt dengan baik dan benar.

2. Menyebutkan nama-nama dan tugas-tugas malaikat Allah Swt dengan baik dan benar.

3. Menerima keberadaan Malaikat Allah Swt dengan baik

4. Menunjukan sikap patuh sebagai implementasi dari pemahaman makna iman kepada malaikat-malaikat Allah Swt dengan benar

B. Kegiatan Pembelajaran

NO KEGIATAN WAKTU

1. PENDAHULUAN

a. Kelas dimulai dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa.

b. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik

c. Memotivasi siswa tentang manfaat pempelajari pelajaran yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

2 menit

2. KEGIATAN INTI

a. Mengajak siswa mengamati media pembelajaran tentang materi nama dan tugas malaikat Allah Swt yang diajarkan melalui gambar/video

b. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang ingin diketahui berdasarkan media gambar / video yang diamati.

c. Siswa berdiskusi antar sesama kelompok dengan bimbingan guru

d. Siswa menyampaikan hasil diskusi didepan kelas dan siswa lain mengamati.

e. Evaluasi / tes tulis

6 menit

3. PENUTUP

a. Guru melakukan review atau pengulangan inti pembelajaran b. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.

c. Sebagai penutup siswa diminta melakukan refleksi kegiatan yang sudah mereka lakukan dalam pembelajaran

d. Pelajaran ditutup dengan do’a bersama

2 menit

C. Penilaian Pembelajaran

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlansung Penilaian Pengetahuan :

Penilaian Keterampilan :

Solok, 28 Maret 2022 Calon Pengajar Praktek

BRIENSON AZIZ, S. Ag, MA NIP. 19740625 200604 1 016

(2)

LEMBAR KERJA SISWA Amati dan ceritakan gambar berikut:

Setelah kalian amati ilustrasi gambar diatas, buatlah kelompok yang terdiri atas 2-3 orang untuk berdiskusi bersama. Kemudian kemukakan pendapat kalian terhadap gambar tersebut yang berkaitan dengan materi iman kepada Malaikat Allah Swt. Tulislah hasil pendapat kalian dalam sebuah kertas dibacakan di depan kelas.

Laporan Hasil Diskusi

Nama Kelompok :………

Hari/tanggal : ………

Anggota Kelompok : 1. ………

2………..

3. ………...

Tugas Kelompok :

……….

Hasil Diskusi :

………

Ketua Kelompok,

………

(3)

Bahan Ajar

Setelah kamu mempelajari materi tentang beriman kepada malaikat Allah Swt.

Tulislah 10 nama malaikat beserta tugasnya secara urut di buku tulismu, kemudian hafalkan di depan kelas

Kesimpulan Materi

1. Malaikat adalah makhluk gaib sehingga tidak bisa dilihat oleh manusia. Kita iman adanya malaikat, karena Allah yang memberitahukannya.

2. Ada sepuluh malaikat yang wajib diketahui, yaitu: Jibril, Mikail, Raqib, Atid, Ridwan, Malik, Izrail, Mungkar, Nakir dan Israfil. Para malaikat tersebut memiliki

tugas masing-masing dari Allah.

3. Kita harus menerima keberadaan para malaikat tersebut dengan:

a. keyakinan bahwa malaikat itu ada b. setiap saat takut dan ingat kepada Allah.

c. banyak mengingat kematian.

d. gemar mengerjakan perbuatan yang didoakan malaikat.

4. Perilaku pergaulan sehari-hari yang mencerminkan keimanan kepada malaikat- malaikat Allah, adalah:

a. Gemar bersedekah untuk menolong sesama.

b. Gemar berkunjung kepada kerabat dan orang-orang yang beriman.

c. Gemar menjalankan perintah-perintah Allah lainnya, serta meninggalkan

larangan-larangan-Nya.

(4)

EVALUASI PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Pokok : Iman Kepada Malaikat-malaikat Allah Swt Kelas/semester : IV / 2

Hari/tanggal : -

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat!.

1. Jelaskan pengertian Iman Kepada Malaikat ! 2. Mengapa kita harus beriman kepada Malaikat ? 3. Tuliskan empat nama Malaikat beserta tugasnya!

4. Tuliskan dua diantara contoh perbuatan yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah Swt!.

5. Jelaskan pengertian Iman!.

Kunci Jawaban

1. Percaya atau meyakini dengan sepenuh hati kepada malaikat Allah Swt 2. Karena malaikat merupakan makhluk ciptaan Allah Swt.

3. a. Malaikat Jibril tugasnya menyampaikan wahyu b. Malaikat Izrail tugasnya mencabut nyawa c. Malaikat Ridwan tugasnya menjaga pintu surg d. Malaikat Malik tugasnya menjaga pintu neraka 4. a. Beribadah dengan giat

b. Membantu orang yang berkesusahan

5. Percaya atau meyakini dengan sepenuh hati bahwa malaikat itu ada

Skor : Benar x 20 x 5 soal = 100

Rubik Penilaian Sikap

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut Teknik Penilaian:

1. Penilaian Sikap: Percaya diri, peduli, tanggung jawab, disiplin

a.

Disiplin

No

Nama Siswa

Aspek Sikap Yang Dinilai

Catatan Guru Datang

tepat waktu

Mengerjakan tugas tepat

waktu

Tertib dalam pembelajaran

Berseragam lengkap

Melaksnakan piket

Mengembalikan pinjaman

SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB Banyaknya

SB dan PB 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

(5)

b.

Tanggung Jawab

No

Nama Siswa

Catatan Guru Menyelesaikan

tugas belajar

Menjaga kebersihan

Mengerjakan tugas/PR

Memberi solusi pemecahan

masalah

Membuat laporan

Menyelesaikan tugas belajar

SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB Banyakn

ya SB dan PB 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

c.

Peduli

No

Nama Siswa

Catatan Guru Perhatian

kepada teman

Membantu teman

Ingin tau kesulitan teman

Menjenguk teman yang sakit

Meminjam kan alat

belajar

Melerai teman

SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB Banyaknya SB dan PB 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

d.

Percaya diri

No

Nama Siswa

Catatan Guru Berani

tampil

Berani mencoba

Berani berpendapat

Berani memimpin

Menyampaikan kritik

Mempertahankan pendirian

SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB Banyaknya

SB dan PB 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10

(6)

2. Penilaian Pengetahuan: tes tertulis soal

Siswa mengerjakan soal-soal latihan tertulis, remedial, dan pengayaan pada buku siswa.

Untuk Penilaian :

a.

Mengerjakan soal

No Nama Siswa Skor/Nilai Keterangan

Tuntas Remedial

1 2 3 dst Catatan :

a. Siswa dikatakan tuntas bila mampu menjawab soalsoal evaluasidengan baik dan mendapat nilai 80 ke atas.

b. Dan siswa dikatakan tidak tuntas bila belum mampu menjawab soal- soal evaluasi dengan baik dan tepat dan mendapat nilai dibawah KKM atau 79 ke bawah sehingga butuh remedial.

c. Untuk KKM kelas ini adalah 80.

b.

Nilai saat diskusi

Aktif Cukup Pasif Tuntas Remedial

1 2 3 dst Catatan :

Aktif : Bila siswa sangat aktif dalam menyampaikan ide dan gagasan serta pemecahan masalah dalam diskusi dalam penyelesaian tugas diskusi.

Cukup : Siswa kurang aktif dalam peran sertanya menyampaikan ide dan gagasan serta pemecahan masalah dalam diskusi dalam penyelesaian tugas diskusi.

Pasif : Siswa hanya diam atau mendengarkan saja dalam diskusi

Tuntas : Siswa dikatakan tuntas bila mampu menjawab soal soal evaluasi dengan baik dan mendapat nilai 80 ke atas.

Remedial : siswa dikatakan tidak tuntas bila belum mampu menjawab soal-soal evaluasi dengan baik dan tepat dan mendapat nilai dibawah KKM atau 79 ke bawah sehingga butuh remedial.

Skor : Niali = Aktif ( 90-100 ), Cukup ( 80-89 ) , Pasif ( kurang dari 80 ), KKM : 80

c.

Nilai Sikap (saat pembelajaran)

Aktif Cukup Pasif Tuntas Remedial

1 2 3 dst Catatan :

Aktif : Bila siswa sangat aktif dalam menyampaikan ide dan gagasan serta pemecahan masalah dalam diskusi dalam penyelesaian tugas diskusi.

Cukup : Siswa kurang aktif dalam peran sertanya menyampaikan ide dan gagasan serta pemecahan masalah dalam diskusi dalam penyelesaian tugas diskusi.

Pasif : Siswa hanya diam atau mendengarkan saja dalam diskusi

Remedial : siswa dikatakan tidak tuntas bila belum mampu menjawab soal-soal evaluasi dengan baik dan

(7)

tepat dan mendapat nilai dibawah KKM atau 79 ke bawah sehingga butuh remedial.

d.

Nilai Pengayaan (pekerjaan rumah)

Baik Cukup Kurang Tuntas Remedial

1 2 3 dst Catatan :

Biak : Bila siswa mampu melaksanakan dan menuntaskantugas pengayaan dengan baik dan benar serta tepatwaktu

Cukup : Bila siswa kurang mampu melaksanakan dan menuntaskan tugas pengayaan dengan baik serta tetapi mampu tepat waktu.

Kurang : Siswa tidak mampu megerjakan tugas tepat waktu

Remedial/perbaikan : siswa dikatakan tidak tuntas bila belum mampu menjawab soal-soal evaluasi dengan baik dan tepat dan mendapat nilai dibawah KKM atau 79 ke bawah sehingga butuh remedial.

Solok, 28 Maret 2022 Calon Pengajar Praktek

BRIENSON AZIZ, S. Ag, MA NIP. 19740625 200604 1 016