• Tidak ada hasil yang ditemukan

Indeks Pengarang | Pengarang | Jurnal Psikologi 13178 27114 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Indeks Pengarang | Pengarang | Jurnal Psikologi 13178 27114 1 SM"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

JURNAL PSIKOLOGI 259

INDEKS PENGARANG

JURNAL PSIKOLOGI VOLUME 40

TAHUN 2013

Adiyanti, MG. – lihat Soeharto, T.N.E. Alsa, A. – lihat Ghufron, M.N.

Azwar, S., Ridho, A. – Abilitas Komposit dalam Tes Potensi

Dimyati, Herwin, Hastuti, T.A.

Karakteristik Psikologis Atlet di Pusat Pendidikandan Latihan Pelajar (PPLP) Faturochman - lihat Soeharto, T.N.E.

Desinta, S., Ramdhani, N. - Terapi Tawa untuk Menurunkan Stres pada Pende-rita Hipertensi

Ghufron, M.N., Alsa, A., Wirawan, Y.G. – Kepercayaan Epistemologis dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya

Hariadi, S.S. – lihat Syafruddin Hastuti, T.A. – lihat Dimyati Herwin – lihat Dimyati Himam, F. – Prasetyo, Y.W. Hidayat, R. – lihat Renanita, T.

Iskandar, L.M., Zulkarnain – Penyesalan Pasca Pembelian Ditinjau dari Big Five Personality

Martani, W. – lihat Swasti, I.K. Paramastri, I. – lihat Saraswati, R.E.

Putri, A.S. – Era Baru Kesehatan Mental Indonesia: sebuah Kisah dari Desa Siaga Sehat Jiwa (DSSJ)

Prasetyo, A.R. – lihat Prihatsanti, U.

Prasetyo, Y.W., Himam, F. –Pengembangan Identitas Organisasi sebagai Strategi Bisnis

Prihatsanti, U., Rahayu, I.Z., Prasetyo, A.R.

Menurunkan Stres Kerja Petugas

Pemasyarakatan melalui Teknik COPE Ramdhani, N. – lihat Desinta, S.

Rahayu, I.Z. – lihat Prihatsanti, U.

Renanita, T., Hidayat, R. – Faktor-faktor

Psikologi Perilaku Berhutang pada Karyawan Berpenghasilan Tetap

Ridho, A. – lihat Azwar, S.

Saraswati, R.E., Paramastri, I. – Guru Sahabat Siswa: Program Kesehatan Reproduksi bagi Guru SMP

Sarwono, R.B., Subandi – Mereka Memanggilku “Kenthir”

Saptandari, E.W., Adiyanti, MG. – Mengurangi Bullying melalui Program Pelatihan “Guru Peduli”

Soeharto, T.N.E., Faturochman, Adiyanti, MG. – Peran Nilai Positif Pekerjaan-Keluarga sebagai Mediasi Pengaruh Dukungan Suami terhadap Kepuasan Perkawinan pada Perempuan yang Bekerja

Subandi, – lihat Sarwono, R.B.

Sulistyarini, I. – Terapi Relaksasi untuk Menurunkan Tekanan Darah dan Meningkatkan Kualitas Hidup Penderita Hipertensi

Syafruddin, Hariadi, S.S., Wastutiningsih, S.P. – Kinerja Penyuluh Pertanian Berdasarkan Faktor Personal dan Situasional

Swasti, I.K., Martani, W. – Menurunkan Kecemasan Sosial melalui Pemaknaan Kisah Hidup

Utama, J.S.A. – Gambaran Perbedaan Nilai-Nilai Kerja antara Dokter dan Perawat di Rumah Sakit

Wastutiningsih, S.P. – lihat Syafruddin Wirawan, Y.G. – lihat Ghufron, M.N. Wulanyani, N.M.S. – Meningkatkan

Penge-tahuan Kesehatan melalui Permainan Ular Tangga

(2)

JURNAL PSIKOLOGI 260

INDEKS ISTILAH

JURNAL PSIKOLOGI VOLUME 40

TAHUN 2013

analisis naratif, 39, 43, 45, 46, 47, 54

atlet, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 153, 154, 156

big five personality, 81, 83, 85, 86, 87, 90

bullying, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210

Desa Siaga Sehat Jiwa (DSSJ), 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180

dimensionalitas, 127, 129, 130, 133, 137, 138

dukungan suami, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67

faktor pribadi, 240

faktor situasional, 240, 241, 244, 247, 248, 249, 252, 253

fasilitator, 71, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79

guru, 71, 72, 73, 74, 75, 77, 78, 79

hipertensi, 15, 16, 17, 20, 23, 24, 25, 26

hipertensi, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35, 36, 37

identitas organisasi, 226, 227, 228, 229, 230, 235, 236

informasi kesehatan, 181, 184, 187

karakteristik psikologis, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 151, 152, 153, 155, 156

kecemasan sosial, 39, 40, 41, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 51, 52, 53, 55, 56, 58

kenthir, 1, 7, 9, 10, 12

kepercayaan epistemologis, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120

kepuasan kerja, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 70

kepuasan perkawinan, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67

kesehatan mental berbasis masyarakat, 169

kesehatan reproduksi, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80

kinerja, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254

kolaborasi antar profesi, 211, 212, 213, 222, 223

konstruk diri, 102, 105, 106, 107, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 117, 118

kualitas hidup, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37

lingkungan pembelajaran konstruktivisme, 102, 107, 108, 109, 111, 112, 115, 116, 117, 118

mati rasa (compassion fatigue), 169, 178, 179, 180

metakognisi, 102, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 117, 118

MIRT, 127, 128, 130, 131, 132, 134, 137, 138

nilai positif pekerjaan-keluarga, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 70

nilai, 211, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223

nilai-nilai kerja, 211, 214, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223

PAPs UGM, 127

pelatihan “Guru Peduli”, 193, 195, 196, 199, 200, 205, 206, 207, 208

pelatihan relaksasi, 28, 30, 31, 32, 34, 35, 36

(3)

JURNAL PSIKOLOGI 261 pengetahuan kesehatan, 181, 183, 184, 185,

186, 190

penghasilan tetap, 92, 95

penyesalan pasca pembelian, 81, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90

penyuluhan pertanian, 240, 242, 244, 246, 247, 253

perilaku berhutang, 92, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100

permainan ular tangga, 181, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191

petugas pemasyarakatan, 159, 160, 161, 162, 164, 165, 166

PPLP, 143, 146, 147, 148, 150, 151, 153, 154, 156

psikosis, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13

reintegrasi, 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12

remaja, 71, 72, 73, 75, 78, 79, 80, 81, 90, 91

stasiun TV, 226, 227, 230, 234, 235, 237

stigma, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13

strategi bisnis, 226, 227, 228, 229, 235

strategi koping, 159, 164

stres kerja, 159, 160, 161, 162, 164, 165, 166

stres, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26

tekanan darah, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37

teknik COPE, 159, 161, 162, 163, 164, 165, 166

teori perilaku terencana, 92, 94

terapi naratif, 41, 42, 43, 46, 47, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56

terapi tawa, 15, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26

tingkat pendidikan, 102, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 115, 117, 118, 119

(4)

JURNAL PSIKOLOGI 262

MITRA BEBESTARI

JURNAL PSIKOLOGI VOLUME 40

TAHUN 2013

Semua naskah pada Jurnal Psikologi yang diterbitkan pada Volume 40(1) Juni 2013 dan Volume 40(2) Desember 2013 telah ditelaah (peer reviwers) oleh Mitra Bebestari berikut ini;

1. A. Supratiknya, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

2. Asmadi Alsa, Universitas Gadjah Mada. 3. Saifuddin Azwar, Universitas Gadjah

Mada.

4. Th. Dicky Hastjarjo, Universitas Gadjah Mada.

5. Sofia Retnowati, Universitas Gadjah Mada.

6. Amitya Kumara, Universitas Gadjah Mada.

7. Faturochman, Universitas Gadjah Mada.

8. Supra Wimbarti, Universitas Gadjah Mada.

9. MG. Adiyanti, Universitas Gadjah Mada.

10. M.A. Subandi, Universitas Gadjah Mada.

11. Avin Fadilla Helmi, Universitas Gadjah Mada.

12. Achmad Sobirin, Universitas Islam, Yogyakarta.

13. Fathul Himam, Universitas Gadjah Mada.

14. Bagus Riyono, Universitas Gadjah Mada.

Referensi

Dokumen terkait

Smartphone ini dibekali dengan fitur andalan di sektor fotogarfi berupa dual kamera 13MP+5MP lengkap dengan LED flash yang dapat menghasilkan. kualitas fotografi yang

1. Membantu dokter mengambil keputusan dalam mendiagnosis penyakit mata. Membantu pasien mengetahui penyakit mata yang diderita dengan cepat.. Sistem Pakar Untuk Mendiagnosa

Dengan ketiadaan pupuk hayati maka biaya produksi akan banyak karena tidak adanya mikroba yang mengurai unsur hara yang terikat sehingga dibutuhkan unsur hara tambahan

Tesis dengan judul “ Kebijakan Hukum Pidana Sebagai Upaya Penanggulangan Tindak Pidana Satwa yang Dilindungi Di Indonesia ” disusun untuk memenuhi salah satu

Agar   setiap   orang   mengetahuinya,   memerintahkan pengundangan Peraturan Menteri ini dengan penempatannya dalam Berita Negara Republik Indonesia.

Dalam hal ini tidak dikemukakan apa isi dari penghinaan, melainkan bagaimana pernyataan yang bersangkutan itu dikeluarkan. Bentuk dan caranya yang merupakan

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilaksanakan dapat di simpulkan bahwa penerapan model Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan

Namun hal tersebut tidak membuat kaum perempuan merasa diperlakukan berbeda, karena menurut mereka semua sudah memiliki peran dan tugas masing-masing dalam berbagai