PROFIL PEMECAHAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL SISWA BERKEMAMPUAN SEDANG SMA AL-AZHAR KELAS X PALU DITINJAU DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN | Kalsum | AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika 8643 28360 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan: 1) profil siswa auditory dalam memahami masalah SPLDV adalah siswa membaca masalah dengan suara keras dan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa laki-laki dan perempuan pada materi sistem persamaan linear dua
Berdasarkan pembahasan dapat disimpulkan: (1) Pembelajaran dengan menggunakan strategi pemecahan masalah model Polya dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIIIc SMP
Perempuan dengan Kecerdasan Linguistik dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa siswa laki-laki dan perempuan melakukan proses
1) Hasil penelitian Wardani (2014) menunjukan bahwa 1) profil kemampuan pemecahan masalah SPLDV pada siswa laki-laki dalam memahami masalah 1 dan 2 memiliki kemampuan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan: 1) profil siswa auditory dalam memahami masalah SPLDV adalah siswa membaca masalah dengan suara keras dan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) subjek kecerdasan logis matematis tinggi dan rendah pada tahap memahami masalah
SIMPULAN DAN SARAN Kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal SPLDV siswa sebenarnya mampu dalam menyelesaikan soal SPLDV berdasarkan tahapan-tahapan penyelesaian
