48 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini penulis akan menarik kesimpulan berdasarkan tujuan penelitian dan saran berdasarkan signifikansi penelitian melalui hasil analisis data dan pembahasan pada bab sebelumnya yang secara rinci dijelaskan sebagai berikut: 5.1Kesimpulan
1. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dengan interpretasi koefisien korelasi yang lemah dan signifikan antara motivasi belajar dengan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMPIT Izzatul Islam Getasan. Telah teruji kebenarannya, hal ini terbukti dari hasil analisis diperoleh korelasi sebesar 0,282 dengan signifikansi 0,005. Artinya semakin baik motivasi belajar maka kemandirian belajar juga semakin baik.
2. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dengan interpretasi koefisien korelasi yang lemah dan signifikan antara motivasi Belajar dengan kemandirian Belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMPIT Izzatul Islam Getasan. Telah teruji kebenarannya, hal ini terbukti dari hasil analisis diperoleh korelasi sebesar 0,282 dengan signifikansi 0,006. Artinya semakin baik motivasi belajar maka kemandirian belajar juga semakin baik.
5.2Saran
Berdasarkan kesimpulan tersebut, maka penulis memberikan saran sebagai berikut :
a. Bagi Guru SMPIT Izzatul Islam Getasan
49 b. Bagi Siswa SMPIT Izzatul Islam Getasan
Siswa kelas VII SMPIT Izzatul Islam Getasan harus memahami bahwa dalam proses pembelajaran dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, yaitu motivasi belajar dan fasilitas belajar yang memiliki andil yang besar dalam menumbuhkan kemandirian belajar dalam diri.
c. Bagi Peneliti Selanjutnya
