vii
PENGEMBANGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) SEBAGAI KUIS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGINGAT DAN MINAT BELAJAR SISWA
oleh
Yulianti Fitriana Nur Aisah NIM 09302241002
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan cara-cara membentuk TTS yang dapat meningkatkan kemampuan mengingat dan minat belajar siswa serta mengetahui peningkatan kemampuan mengingat dan minat belajar yang dihasilkan.
Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R&D), dengan langkah penelitian: 1) analisa kebutuhan dan pengumpulan informasi; 2) produk awal; 3) validasi produk awal; 4) revisi produk awal; 5) uji coba revisi produk awal; 6) produk akhir, dan 7) deseminasi terbatas. Produk ini di uji coba di SMP N 2 Mlati.
Penelitian ini menghasilkan cara-cara membentuk TTS yang dapat meningkatkan kemampuan mengingat dan minat belajar siswa yaitu (1) menentukan materi yang akan digunakan dalam penilaian kuis, (2) mendata materi yang akan dijadikan TTS sesuai dengan indikator pembelajaran, (3) menyusun pertanyaan dan jawaban, (4) membuat kotak TTS sesuai dengan jawaban, dan (5) membuat daftar pertanyaan sederhana yang sesuai dengan jawaban. Hasil pengembangan TTS dapat meningkatkan kemampuan mengingat dengan nilai gain sebesar 0,71 (kategori tinggi) untuk kelas VIIA dan 0,90 (kategori tinggi) untuk kelas VII B, serta meningkatkan minat belajar siswa dengan nilai gain sebesar 0,20 (kategori rendah) untuk kelas VII A dan VII B.
