• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABI PENGELOLAAN PROG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABI PENGELOLAAN PROG"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. PENGELOLAAN PROGRAM

SIL/PNF218/18 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 1 dari 2

Semester 4 Pengelolaan Program Jam 2 x 50 menit

SILABI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Pengelolaan Program Pendidikan Kode Mata Kuliah : PNF 218

SKS : 2 SKS Teori

Dosen : Drs. Al. Setya Rohadi, MkesEM 214 Program Studi : PLSManajemen Pendidikan

Prasyarat : --

Waktu Perkuliahan : Semester genapemester Genap Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini dirancang untuk membangun pemahaman mahasiswa tentang pentingnya pengelolaan program baik yang masih dalam tahap perencanaan maupun yang sudah dalam tahap pelaksanaan. Disamping itu matakuliah ini menekankan tiga substansi dalam pengelolaan yaitu: 1)pengelolaan gagasan; 2)pengelolaan sumber daya manusia; 3)pengelolaan peralatannya. Dengan pemahaman tiga substansi tersebut diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan kreativitas yang dapat memunculkan increasing profitability bagi organisasi, baik bagi organisasi pendidikan non formal maupun organisasi lainnya.

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

1 dan 2 Mampu memahami pengertian dan tujuan mempelajari pengelolaan program

Teori, Konsep, dan berbagai Model Pengelolaan Program 3 dan 4 Mampu memahami substansi pengelolaan

program yang meliputi SDM, peralatan, dan gagasan (people, tool, ideas)

Substansi Pengelolaan Program

5 dan 6 Mampu memahami pengelolaan program dalam rangka menghadapi perubahan

Pengelolaan program dan perubahan

7 dan 8 Mahasiswa dapat mendiskripsikan hubungan pengelolaan program dengan jejaring sosial

Pengelolaan Program dan Jejaring Sosial

9 UTS UTS

10 dan 11 Mahasiswa mampu mendeskripsikan perbedaan pengelolaan yang bersifat mekanik dengan pengelolaan yang bersifat kreatif (moving from machine to brain)

Pengelolaan mekanik dan Pengelolaan kreatif

12 dan 13 Mahasiswa mampu merumuskan Model Pengelolaan Peralatan

Pengelolaan Peralatan

14 dan 15 Mahasiswa dapat merumuskan bentuk pengelolaan gagasan (ideas)

Pengelolaan Gagasan

16 UAS UAS

(2)

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Al. Setya Rohadi, M.Kes Mulyadi, MPd

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SIL. PENGELOLAAN PROGRAM

SIL/PNF218/18 Revisi : 02 8 Maret 2011 Hal 2 dari 2

Semester 4 Pengelolaan Program Jam 2 x 50 menit

Evaluasi Hasil Belajar :

1. Kehadiran dalam perkuliahan : 10% 2. Tugas dan Makalah : 20% 3. Diskusi Kelompok : 20% 4. Ujian Tengah Semester : 20% 5. Ujian Akhir Semester : 30%

6. keaktifan mahasiswa dalam kuliah dan diskusiuasi sumatif

Daftar Literatur/Referensi:

1. Baguley, Philip, Managing Successful Projects:A Guide for Every Manager, Pitman Publishing, London, 1995.

2. Balle, Machael, Managing with Systems Thinking, McGraw-Hill, London 1994

3. Drucker, Peter F, Innovation and Enterpreneurship,Heinemann, London, 1985

4. Morgan, Gareth, Image of Organization, Sage Publications, London, 1993

5. Syer, John and Connolly, Christoher, Think to Win, Shimon and Schuster, London, 1991

Literatur tambahan

1. Ife, J.W. (1995), Community Development: Creating Community Alternatives-Vision, Analysis and Practice, Longman, Melbourne

Dosen dapat dihubungi di: 1. Drs.Al.Setya Rohadi, MKes

2. Ruang Dosen Jurusan PLS FIP UNY 3. HP: 0818272110

Referensi

Dokumen terkait

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa mampu memahami karakter dan dinamika masyarakat, struktur sosial dan proses sosial masyarakat indonesia serta masalah-masalah yang

Deskripsi Mata kuliah : Mata kuliah Perencanaa dan Pengendalian produksi adalah mata kuliah yang memberikan pemahaman terhadap konsep- konsep dan teknik-teknik dalam perencanaan

Mata kuliah Membaca Komprehensi meliputi hakikat membaca dan pemahaman membaca, faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman membaca, ragam teks dan pengembangan kosakata,

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang Sistem bilangan nyata, barisan bilangan, Limit barisan, Limit fungsi, kekontinuan,dan konsep

Mata kuliah ini berupaya mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang: 1) peran teori konseling dalam mengorganisir pemikiran konselor tentang perilaku manusia;

Dosen : Dr. Matakuliah ini menanamkan konsep Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman konseptual dan pengalaman praktis kepada mahasiswa TP tentang

Mata kuliah ini mengenalkan kepada mahasiswa tentang konsep-konsep dasar perencanaan dan pengembangan kurikulum, studi kasus pengembangan dan implementasi KTSP

Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini (pada akhir semester) diharapkan mahasiswa dapat membangun kemampuan metakognitif dalam filosofi dan pemahaman tentang