• Tidak ada hasil yang ditemukan

K 1 PENGANTAR MEDIA PEMBELAJARAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "K 1 PENGANTAR MEDIA PEMBELAJARAN"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

MATERI KULIAH

1. PENGANTAR MEDIA PEMBELAJARAN

2. LANDASAN FILOSOFIS MEDIA PEMBELAJARAN 3. KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN

4. MAKNA NOISE DAN UMPAN BALIK DALAM PEMBELAJARAN 5. KOMUNIKASI DAN LAMBANG

6. JENIS-JENIS KOMUNIKASI 7. MEDIA INTERAKTIF

8. MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

9. TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN 10. KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN 11. PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

(3)

EVALUASI

TUGAS PRESENTASI

MAKALAH KELOMPOK

UTS (TUGAS PEMBUATAN

MEDIA PEMBELAJARAN

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

APAKAH BELAJAR ITU ?

BELAJAR ??

BELAJAR ??

(10)

 Belajar membaca

 Belajar bernyanyi

 Belajar bicara

 Belajar matematika

 Belajar menari

 Belajar hidup

 Belajar menghargai waktu

(11)

Tidak cukup hanya memahami makna

belajar seperti pandangan orang umumnya

Belajar merupakan kegiatan yang terjadi pada semua orang tanpa batasan usia dan berlangsung seumur hidup

Belajar merupakan usaha yang dilakukan seseorang melalui interaksi dengan

lingkungannya dengan tujuan untuk mengubah perilakunya

(12)

ASPEK PERUBAHAN

 KOGNITIF

 Dari tidak tahu menjadi tahu

 Dari kurang mengerti menjadi mengerti

 APEKTIF

 Dari pembangkang menjadi penurut

 Dari pembohong menjadi jujur

 PSIKOMOTORIK

 Dari tidak bisa menjadi terampil

(13)
(14)

MENGAJAR YANG BERHASIL

• Mengajar berhasil hanya apabila dapat menghasilkan kegiatan belajar pada siswa

• Mengajar merupakan upaya menciptakan kondisi agar terjadi kegiatan belajar

• Pembelajaran merupakan usaha guru untuk membuat siswa belajar

• Kegiatan belajar hanya bisa berhasil bila sibelajar secara aktif mengalami proses belajar. Seorang guru tidak dapat mewakili belajar siswanya

(15)

 Alam semesta merupakan sumber belajar bagi manusia sepanjang masa

 Sumber belajar merupakan konsep yang sangat luas meliputi segala yang ada dijagat raya

(16)

SUMBER BELAJAR

MANUSIA

PESAN

BAHAN

ALAT TEKNIK

(17)

TIPE SUMBER BELAJAR

Ditinjau dari tipe atau asal usulnya, sumber belajar dibedakan menjadi dua, yaitu :

Sumber belajar yang dirancang (Learning

Resources by Design ) yaitu sumber belajar yang

memang sengaja dirancang untuk tujuan pembelajaran. Sumber belajar seperti ini disebut bahan pembelajaran. Contohnya : Buku, Modul, Program audio, transparansi, LKS.

Sumber belajar yang sudah tersedia dan tinggal dimanfaatkan (Learning Resources by

Utilization), yaitu sumber belajar yang tidak

(18)

KOMUNIKASI YANG GAGAL

(19)

KOMUNIKASI BERHASIL

(20)

KOMUNIKASI JARAK JAUH BERBANTUAN

(21)

MEDIA DALAM KOMUNIKASI DAN PENDIDIKAN

• Pembelajaran = Proses Komunikasi

• Kegagalan Komunikasi / Pembelajaran

(Psikologis, Fisik, Kultur, Lingkungan) dapat diatasi dengan menggunakan media.

(22)

APA MEDIA ITU ??

• MEDIA berasal dari bahasa latin yang merupakan bentuk jamak dari

MEDIUM, yang secara harafiah berarti PERANTARA atau PENGANTAR

• MEDIA dapat didefinisikan sebagai perangkat yang dapat menyalurkan informasi dari satu sumber ke

(23)

Gambar

GAMBAR APAKAH INI ?

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian keanekaragaman karang jamur (Fungiidae) pada empat stasiun penelitian di perairan Pulau Siladen, Sulawesi utara ditemukan 13 jenis karang jamur

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan curah hujan, suhu udara, kelembaban udara dan kecepatan angin dengan kejadian diare di Kota Jakarta Pusat periode tahun

Akhir akhir ini berita dunia fokus pada virus Ebola di Guinea dan penculikan kurang lebih 300 anak anak gadis yang bersekolah di Nigeria, tetapi sebenarnya kita hanya sedikit

Dalam sistem pneumatik udara mampat yang dimasukan kedalam silinder harus dapat dikeluarkan kembali untuk dapat mengembalikan pada kedudukan semula. Untuk itu dalam sistem pneumatik

Variabel bebas yang terdapat dalam penelitian ini adalah Produksi Kopi Domestik, Harga Kopi Internasional, dan Nilai Tukar Rupiah terhadap US Dollar, sedangkan variabel

Dari metode algoritma genetika ini akan terlihat perubahan nilai – nilai pada aliran daya yang terjadi, terutama pada nilai rugi – rugi yang dihasilkan, sehingga dapat

Membuktikan sifat-sifat ortogonalitas, yaitu ortogonalitas-P (Phytagorean Orthogonality), ortogonalitas-I (Isosceles Orthogonality), ortogonalitas-BJ (Birkhoff-James

Hal itu juga diungkapkan oleh Aryati (dalam www.sijorimandiri.net, 2009), bahwa munculnya cemas, panik, dan stress terhadap UASBN adalah karena adanya perasaan