• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta ppm karya ilmiah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta ppm karya ilmiah"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Bahasa

(2)

Karya Ilmiah

 Karya ilmiah dapat dilihat dari tiga sisi, yaitu

format penulisan, bahasa yang digunakan, dan isi.

 Format penulisan berkaitan dengan struktur karya

ilmiah

 Format penulisan bergantung pada jenis karya

ilmiah

 Karya ilmiah : karya akademis (skripsi, tesis,

(3)

Ciri Karya Ilmiah

 Artikel ilmiah ditulis dalam bahasa ilmiah

 Ciri Ilmiah objektif, sistematis, logis, jujur dan bertanggung jawab  Objektif : informasi atau hasil analisis berdasarkan data atau fakta  Konsisten : karya ilmiah yang baik akan terlihat dari konsistensi

dalam penggunaan istilah, konsep, dan format penulisan.

 Sistematis : uraian informasi dalam karya ilmiah disajikan dengan

urutan yang jelas, misalnya penulisan dan penomoran bab dan subbab

 Logis: uraian informasi dalam jurnal harus dapat diterima oleh

akal sehat

 Jujur dan bertanggung jawab

(4)

Kerangka isi artikel penelitian (1) judul

(2) nama penulis

(3) abstrak dan kata-kata kunci (4) pendahuluan

(5) metode (6) hasil

(7) bahasan

(8) simpulan dan saran (9) daftar rujukan

(10) lampiran (jika ada)

Kerangka isi artikel nonpenelitian (1) judul

(2) nama penulis

(3) abstrak dan kata-kata kunci (4) pendahuluan

(5) bagian inti (diberi judul sesuai dengan substansi) (6) penutup

(7) daftar rujukan

(5)

laporan dalam bentuk tulis

Paparan dalam bentuk eksposisi, bukan

narasi dan bukan argumentasi

Menggunakan bahasa tulis, bukan

bahasa lisan

Ilustrasi (tabel/gambar) berangkat dan

kembali pada uraian

Pernyataan melalui kalimat dibuat dalam

bentuk paragraf.

(6)

Ciri bahasa dalam karya ilmiah dapat dilihat

dari lima aspek.

1. Leksikon yang digunakan

2. Pembentukan kata

3. Tata kalimat

4. Paragraf

5. Ejaan

(7)

 LEKSIKON

 Leksikon berkaitan dengan kosakata yang

digunakan untuk mewakili konsep tertentu.

 Dalam karya ilmiah ada dua jenis leksikon yang

digunakan, yaitu leksikon umum dan leksikon khusus atau istilah

 Leksikon umum dapat dilihat di kamus umum

bahasa Indonesia standar, yaitu KBBI

 Istilah atau kosakata khusus dapat dilihat di

(8)

• Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam

penggunaan kata umum dan kata istilah

1. Kata ditulis dengan benar

narasumber – nara sumber subjek - subyek

religi – reliji

(9)

2. Kata yang digunakan termasuk dalam ragam resmi, bukan ragam cakapan atau ragam akrab Istri - bini

hamil – bunting buat – bikin

saya - aku

(10)

 Kata digunakan sesuai dengan konteksnya

 mati, tewas, gugur

 hamil, bunting

 ayah, bapak, ibu, mama

 memeriksa, menganalisis

 memotong, mengamputasi

 pelajar, siswa, mahasiswa

 Jantan, laki-laki, pria

(11)

Morfologi

 Memperkosa

 Mempengaruhi

 Mempesona

(12)

Kalimat

 Kalimat harus memiliki struktur yang lengkap.

 Batas klausa dalam kalimat majemuk jelas.

 Hindari penggunaan kata yang sebagai penjelas dalam jumlah banyak.

 Hindari kalimat dengan subjek pronomina persona.

(13)

 Banks (2007), menyatakan bahwa

(14)

• Meskipun masing-masing kelompok tersebut

mempertahankan bahasa serta unsur-unsur budayanya tetapi apabila perlu unsur-unsur

budaya yang berbeda-beda tersebut ditinggalkan demi untuk menciptakan persatuan kehidupan

sosial yang berorienatasi sebagai warga negra AS.

• Sedang pendidikan multikultutal di Inggris

berkembang sejalan dengan datangnya kaum migran.

• Kita hidup dalam suatu masa yang tidak menentu

dan berubah, di mana banyak keyakinan dan cara-cara lama mengenai hal yang dilakukan tidak

(15)

isi

 Setiap pernyataan hendaknya dapat

diverifikasi

 Pernyataan tidak mengandung makna

(16)

 Panggung drama kehidupan berbagngsa dan bernegara saat ini sedang didominasi oleh kisah angkara murka dan berkuasanya ideologi pragmatis yang lahir dari rahim

dogma karya abadi para empu yang berafiliasi dengan para iblis dan setan.  Tontonan tentang kemewahan dan nafsu

serakah segelintir manusia yang

menguasai roda perekonomian di tengah-tengah jerit tangis jutaan rakyat yang

(17)

 Institusi negara telah berubah menjadi

perusahaan penghasil uang bagi

individu dan kelompok yang memiliki akses kekuasaan, bahan bakunya

(18)

 Sekolah di mana hanya orang-orang yang

seslalu sama berbicara dalam rapat guru, sekolah yang manajemennya dijalankan

berdasrkan ide dari guru yang berpengaruh

saja, sekolah di mana terdapat guru yang tidak pernah bersuara.

 Filosofi publik di mana sekolah merupakan milik

publik, maka sekolah harus terbuka untuk diobservasi. Sekolah harus membuka ruang kelas untuk dilihat, diobservasi oleh kepala sekolah, guru lain, pengawas, orang tua,

perguruan tinggi. Selama masih ada seorang guru di sekolah dan masih menutup kelasnya, maka tidak akan mungkin terwujud school

(19)

• Meskipun masing-masing kelompok tersebut

mempertahankan bahasa serta unsur-unsur budayanya tetapi apabila perlu unsur-unsur

budaya yang berbeda-beda tersebut ditinggalkan demi untuk menciptakan persatuan kehidupan

sosial yang berorienatasi sebagai warga negra AS.

• Sedang pendidikan multikultutal di Inggris

berkembang sejalan dengan datangnya kaum migran.

• Kita hidup dalam suatu masa yang tidak menentu

dan berubah, di mana banyak keyakinan dan cara-cara lama mengenai hal yang dilakukan tidak

Referensi

Dokumen terkait

Ananging kuwajibane guru basa Jawa kang paling pokok lan baku yaiku kudu bisa ngupaya supaya piwulangan basa lan budaya Jawa bisa mujudake para siswa duwe kapribadhen, unggah-ungguh

Asumsinya adalah memperlajari struktur bahasa siswa otomatis dapat berbahasa. Asumsinya adalah mempelajari wacana yang diskret dan lepas konteks siswa otomatis

Yandu lansia atau posyandu kelompok usia lanjut adalah suatu bentuk usaha pelayanan.. pemantauan kesehatan khusus untuk lansia yang bersumber daya dari masyarakat

Review: tahap guru memberikan koreksi kesalahan siswa secara umum/khusus kemudian pada setiap

pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan iptek.  Meningkatkan kemampuan siswa

Ketua Lembaga penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Yogyakarta menerangkan dengan sesungguhnya, bahwa nama-nama tim pelaksana di Ua,iatr

Mahasiswa memiliki kemampuan merancang program pembelajaran untuk pendidikan jasmani yang disesuaikan dan mengaplikasikan untuk anak berkebutuhan khusus dengan

Symbol utama yang memberi ciri khusus terhadap cara berpikir dan bertindak anggota-anggotanya.. dan