• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TE 1105696 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TE 1105696 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR TABEL ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Batasan Masalah ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 4

E. Manfaat Penelitian ... 4

F. Struktur Organisasi Skripsi ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pengertian Implementasi ... 6

B. Pembelajaran ... 6

C. Model Pembelajaran 1. Pengertian Model Pembelajaran ... 7

2. Pengertian Model Pembelajaran Inkuiri ... 8

3. Tahapan Kegiatan Model Pembelajaran Inkuiri ... 9

a. Tahap Penyajian Masalah ... 10

b. Tahap Pengumpulan Verifikasi Data ... 10

c. Mengadakan Eksperimen dan Pengumpulan data ... 10

d. Merumuskan Penjelasan... 10

e. Mengadakan Analisis Inkuiri ... 11

D. Media Pembelajaran 1. Media Pembelajaran ... 11

a. Definisi Media Pembelajaran ... 11

b. Landasan Teori Penggunaan Media ... 12

c. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ... 13

(2)

2. Trainer Hydraulic ... 18

E. Hasil Belajar ... 18

F. Hasil Penelitianyang Relevan ... 28

G. Mata Pelajaran Programmable Logic Control (PLC)... 30

BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 35

B. Partisipan ... 35

C. Populasi dan Sempel ... 36

D. Prosedur Penelitian... 36

1. Tahap Persiapan ... 36

2. Tahap Pelaksanaan ... 39

3. Tahap Akhir ... 39

E. Instrumen Penelitian... 41

1. Instrumen Tes ... 41

2. Instrumen Observasi ... 42

F. Pengujian Instrumen ... 44

1. Uji Instrumen Penelitian ... 45

a. Uji Validitas Instrumen ... 45

b. Pengujian Reliabilitas ... 46

c. Daya Pembeda ... 47

d. Tingkat Kesukaran ... 48

G. Analisis Data ... 48

1. Analisis Data Kognitif... 49

a. Memeriksa hasil tes awal dan akhir ... 49

b. Menghitung Gain Ternomalisasi ... 50

c. Menganalisa Data untuk Menguji Asumsi ... 50

2. Analisis Data Afektif ... 53

3. Analisis Data Psikomotor ... 54

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian ... 55

(3)

2. Reabilitas Instrumen Penelitian... 55

3. Uji Tingkat Kesukaran ... 56

4. Uji Daya Pembeda ... 56

B. Analisis Data ... 58

1. Data Aspek Kognitif ... 59

a. Deskripsi Data ... 60

b. Analisis Data Hasil Penelitian Aspek Kognitif ... 61

1) Uji Normalitas ... 62

2) Uji Homogenitas ... 62

3) Uji Hipotesis ... 63

2. Data Aspek Afektif ... 64

a. Deskripsi Data ... 64

b. Analisis Data Hasil Penelitian Aspek Afektif ... 67

1) Uji Normalitas ... 67

2) Uji Homogenitas ... 68

3) Uji Hipotesis ... 68

3. Data Aspek Psikomotor ... 69

a. Deskripsi Data ... 69

b. Analisis Data Hasil Penelitian Aspek Psikomotor ... 71

1) Uji Normalitas ... 71

2) Uji Homogenitas ... 72

3) Uji Hipotesis ... 73

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 76

BAB V SIMPULAN,IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 77

B. Implikasi ... 77

C. Rekomendasi ... 78

DAFTAR PUSTAKA ... 79

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerucut Pengalaman Edgar Dale ... 13

Gambar 2.2 Trainer Hydraulic ... 16

Gambar 2.3 Motor Trainer Hydraulic ... 17

Gambar 2.4 PLC Trainer Hydraulic ... 17

Gambar 2.5 Silinder Trainer Hydraulic ... 18

Gambar 2.6 Limit Switch Trainer Hydraulic ... 18

Gambar 2.7 Tampilan cx-programmer ... 34

Gambar 2.8 Tampilan Membuat Program Baru ... 35

Gambar 3.1 Flowchart Penelitian ... 40

Gambar 4.1 Grafik rata-rata Nilai Pretest ... 68

Gambar 4.2 Grafik rata-rata Nilai Posttest ... 70

Gambar 4.3 Grafik Nilai Gain Kelas Eksperimen dan Kontrol ... 71

Gambar 4.4 Daerah thitung > ttabel Uji Hipotesis aspek Afektif ... 75

Gambar 4.5 Grafik Hasil Belajar Siswa Aspek Afektif ... 78

Gambar 4.6 Daerah thitung > ttabel Uji Hipotesis aspek afektif ... 80

Gambar 4.7 Daerah thitung > ttabel Uji Hipotesis Aspek Psikomotor ... 85

Gambar 4.8 Grafik Rata-rata Hasil Pretest ... 86

Gambar 4.9 Grafik Rata-rata Hasil Posttest ... 86

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbandingan Model Pembeajaran Inkuiri dan Konvensional ... 9

Tabel 2.2 Tingkatan dalam Ranah Psikomotor ... 25

Tabel 2.3 Perbandingan Skala Penelitian ... 29

Tabel 3.1 Desain Penelitian ... 38

Tabel 3.2 Kisi – kisi Instrumen Kognitif ... 46

Tabel 3.3 Pengamatan Ranah Afektif ... 47

Tabel 3.4 Instrumen Ranah Psikomotor ... 49

Tabel 3.5 Kriteria Validitas Soal ... 51

Tabel 3.6 Kriteria Reliabilitas Soal ... 53

Tabel 3.7 Klasifikasi Indeks Daya Pembeda ... 54

Tabel 3.8 Klasifikasi Indeks Kesukaran ... 55

Tabel 3.9 Kriteria Gain Normalisasi ... 57

Tabel 3.10 Tingkat Keberhasilan Pencapaian Afektif ... 62

Tabel 3.11 Konversi Skala Likert ... 62

Tabel 3.12 Tingkat Keberhasilan Pencapaian Psikomotor ... 63

Tabel 4.1 Validitas Nomor Item Soal ... 64

Tabel 4.2 Hasil Uji Tingkat Kesukaran ... 65

Tabel 4.3 Hasil Uji Daya Pembeda ... 65

Tabel 4.4 Nilai Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen ... 67

Tabel 4.5 Nilai Posttest Kelas Kontrol dan Eksperimen ... 68

Tabel 4.6 Nilai N-Gain Pretest dan Posttest ... 70

Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Data Pretest ranah Kognitif ... 71

Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas Data Posttest Ranah Kognitif ... 72

Tabel 4.9 Hasil Uji Normalitas Data Gain Ranah Kognitif ... 72

Tabel 4.10 Hasil Uji Homogenitas Data Kognitif ... 73

Tabel 4.11 Uji Hipotesis Aspek Kognitif ... 74

Tabel 4.12 Nilai Aspek Afektif Kelas Eksperimen ... 75

Tabel 4.13 Nilai Aspek Afektif Kelas Kontrol ... 76

(6)

Tabel 4.15 Hasil Uji Homogenitas Aspek Afektif ... 79

Tabel 4.16 Uji Hipotesis Aspek Afektif ... 79

Tabel 4.17 Nilai Aspek Psikomotor Kelas Eksperimen ... 80

Tabel 4.18 Nilai Aspek Psikomotor Kelas Kontrol ... 82

Tabel 4.19 Hasil Uji Normalitas Data Aspek Psikomotor ... 83

Tabel 4.20 Hasil Uji Homogenitas Aspek Psikomotor ... 84

Tabel 4.21 Uji Hipotesis Aspek Afektif ... 85

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Berdasarkan hasil evaluasi administrasi, teknis, biaya dan kualifikasi pada paket pekerjaan Penyediaan Jasa Sewa Taman Mini/Dekorasi, Meja Kursi Tenda dan Perlengkapan

Hasil analisis regresi linier berganda secara bersama-sama menunjukan bahwa variabel lama bekerja, usia dan jumlah tanggungan keluarga mempunyai pengaruh yang

Digital Repository Universitas Jember... Digital Repository

karena telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Psikologi Kepribadian Humanistik Novel Ripta

Puji syukur ke hadirat Allah Swt, atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Psikologi Kepribadian

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta.

Sehubungan dengan Evaluasi Penawaran, Kami Panitia Pelelangan mengundang Saudara untuk dapat menghadiri Ferifikasi dan Klarifikasi terhadap Perusahaan pada Kegiatan :. Pengadaan