• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus eliktronika industri teori

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus eliktronika industri teori"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS ELEKTRONIKA INDUSTRI

No. SIL/EKA/EKA264/49 Revisi : 02 Tgl : 9 Feb 2014 Hal 1 dari 3

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Masduki Zakaria/Muslikhin

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah Elektronika Industri mengkaji tentang review sistem kendali terbuka, sistem kendali tertutup, serta sensor dan transducer, prinsip logika kombinasional, dasar pemrograman PLC, fungsi-fungsi khusus dalam pemrograman PLC, perancangan rangkaian logika kombinasional dengan penyelesaian akhir menggunakan pemrograman PLC, timer, counter, dan fungsi logika sekuensial yang lain, serta perancangan aplikasi sistem elektronika berbasis PLC.

II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

Kompetensi elektronika industri mengkaji tentang : (a) konsep elektronika yang digunakan dalam proses kontrol di industri, (b) komponen utama dalam elektronika industri, termasuk di dalamnya penggunaan programmable logic

controller (PLC) sebagai prosessor utama dalam sistem kontrol, (c)

komponen pendukung dalam elektronika industri, dan (d) keselamatan dan kesehatan kerja di industri.

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

A. Aspek Kognitif

Mahasiswa mampu menguasai konsep pemprograman PLC dengan menggunakan logika kobinasional, sekuensial, dan fungsi-fungsi khusus dalam struktur dasar pemrograman PLC.

B. Aspek Psikomotor

Mahasiswa dapat merencanakan pemrograman PLC dengan menggunakan logika kobinasional, sekuensial, dan fungsi-fungsi khusus dalam struktur pemrograman PLC.

C. Aspek Affektif

Mahasiswa mengikuti kegiatan praktikum dengan tertib dan mampu berinteraksi dengan dosen dan mahasiswa dalam lingkup perkuliahan Elektronika Industri.

MATA KULIAH : ELEKTRONIKA INDUSTRI KODE MATA KULIAH : EKA 264

SEMESTER : 4

(2)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS ELEKTRONIKA INDUSTRI

No. SIL/EKA/EKA264/49 Revisi : 02 Tgl : 9 Feb 2014 Hal 2 dari 3

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Masduki Zakaria/Muslikhin

IV. SUMBER BACAAN

A. Balza Achmad, 2007, Pemrograman PLC menggunakan Simulator, Yogyakarta : ANDI.

B. Muslikhin, 2007, Elektronika Industri, Yogyakarta : Tidak diterbitkan.

V. PENILAIAN

[image:2.595.81.575.417.785.2]

Komposisi penilaian pembelajaran teori terdiri atas: partisipasi kehadiran perkuliahan, tugas mandiri, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Secara detail pembobotan penilaian ditunjukkan tabel 1 di bawah ini.

Tabel 1. Format penilaian

No. Jenis Penilaian Skor Maks.

1. Partisipasi dan Kehadiran Teori 10

2. Tugas 25

3. Ujian Tengah Semester 30

4. Ujian Akhir Semester 35

Jumlah 100

VI. SKEMA KERJA

Minggu ke

Kompetensi Dasar Materi Dasar Strategi Perkuliahan

Sumber / Ref.

1

Memahami Peta Mata Kuliah Elektronika Industri dalam Lingkup Bidang Teknik Elektronika dan Mengetahui Prinsip PBM yang Digunakan.

1. Materi ajar dan evaluasi

pembelajaran. 2. Prinsip PBM

Ceramah, tugas, tutorial, studi mandiri

A,B

2

Menguasai Sistem Kendali terbuka, Sistem Kendali Tertutup, Sensor dan Transducer

1. Sistem kendali terbuka

2. Sistem kendali tertutup

3. Sensor dan transducer.

Ceramah, tugas, tutorial, studi mandiri

A,B

3

MenguasaiPrinsip-prinsip Perancangan Logika Kombinasional

Prinsip Logika Kombinasional.

Ceramah, tugas, tutorial, studi mandiri

A,B

4

Memahami Prinsip-prinsip Pembuatan Ladder

Diagram

1. Dasar

Pemrograman PLC

Ceramah,

(3)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS ELEKTRONIKA INDUSTRI

No. SIL/EKA/EKA264/49 Revisi : 02 Tgl : 9 Feb 2014 Hal 3 dari 3

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Masduki Zakaria/Muslikhin

2. Syntax 3. Compile 4. Debugging

studi mandiri

5

Memahami Aturan Dasar Penyusunan Program PLC dan Fungsi-fungsinya

Fungsi-fungsi khusus dalam pemrogra man PLC.

Ceramah, tugas, tutorial, studi mandiri

A,B

6-8

Merencanakan Pemrograman PLC dengan Studi Kasus Penyelesaian Rangkaian Logika Kombinasional dan Penyederhanaan

1. Logika Kombinasio nal

2. Ladder

diagram

3. Statement list.

Ceramah, tugas, tutorial, studi mandiri

A,B

9 Ujian Tengah Semester

10

Menguasai Prinsip-Prinsip Logika Sekuensial dalam Pemrograman PLC

Timer,Counter,

dan fungsi logika sekuensial yang lain.

Ceramah, Pemberian Tugas,

Tutorial, Studi Mandiri

A,B

11-13

Merencanakan Pemprogram PLC Penyelesaian Logika Sekuensial dan Teknik-teknik Penyederhanaan Logika.

Perancang an rangkaian Logika Sekuensial nal dengan

penyelesai an akhir mengguna kan Pemrogra man PLC

Ceramah, tugas, tutorial, studi mandiri

A,B

14-15

Melakukan penyelesaian tugas sebagai bagian dari penguasaan kompetesi dasar melalui kegiatan

project work.

Tugas : Aplikasi Sistem

Elektronika berbasis PLC

Ceramah, tugas, tutorial, studi mandiri

A,B

16 Review Dasar-dasar

Elektronika Industri

Review semua

materi pem belajaran

Gambar

Tabel 1. Format penilaian

Referensi

Dokumen terkait

Memiliki pengalaman pada Subbidang Bangunan Non Perumahan lainnya atau Sub Klasifikasi Jasa Pelaksana untuk Konstruksi Bangunan Gedung Lainnya dengan kemampuan

1) Rak yang dibutuhkan anak adalah rak buku, rak sepatu, box mainan, rak baju. 3) Penambahan rak dan perabot biasa terjadi di usia 6 tahun (peralihan dari TK ke SD) dan

Obat tidak dijual atau didistribusikan sebelum manajemen menyatakan bahwa tiap bets produksi dibuat dan dikendalikan sesuai dengan persyaratan yang tercantum dalam izin edar

mengetahui bahwa hasil akar pangkat tiga dari sebarang bilangan real adalah bilangan real.. Bukti: Akibat langsung dari Teorema 1.1. Tunjukkan bahwa fungsi tersebut merupakan

Berdasarkan persepsi dari keseluruhan responden, maka setengah dari responden menyatakan kesetujuannya terhadap pembangunan Bandara Kuala Namu dengan mayoritas responden

Maka sesuai dengan kriteria kategori analisis deskriptif presentase dapat diketahui bahwa kehadiran guru selama proses pembelajaran ekonomi berlangsung di kelas X

Audio-visual media as well as media is called by video. Video is the medium used to convey the message of learning. In the video media, there are two elements are

Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Gambar Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Tegalsari Semester 1 Tahun