• Tidak ada hasil yang ditemukan

kenapa guru takut ptk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kenapa guru takut ptk"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

KENAPA GURU

TAKUT PTK?

(2)

1. Guru kurang memahami

profesi guru

Guru harus dapat

(3)

2. Guru malas membaca buku

dan malas menulis

Sudah bisa dipastikan bila guru malas membaca, maka akan malas pula untuk

menulis.

Menulis dan membaca

(4)

3. Guru kurang sensitif thd waktu &

terjebak dalam rutinitas kerja

Guru harus pandai mengatur rutinitas kerjanya.

Jangan sampai guru

(5)

4.Guru kurang kreatif dan

inovatif serta malas meneliti

Guru tidak akan

pernah menemukan proses kreativitas bila cara-cara yang digunakan dalam mengajar adalah cara-cara lama.

Guru sekarang lebih mengedepankan

penghasilan

(6)

5.Guru kurang memahami PTK

Guru menganggap PTK itu sulit. Padahal PTK itu tidak sesulit apa yang

dibayangkan.

PTK dilakukan dari keseharian kita

(7)
(8)

PENELITIAN

Kegiatan mencermati

suatu OBYEK,

menggunakan aturan

metodologi tertentu

untuk memperoleh

data atau informasi

yang bermanfaat

Digunakan untuk

meningkatkan mutu

suatu hal yang

menarik minat dan

(9)

TINDAKAN

Sesuatu gerak

kegiatan yang

sengaja dilakukan

dengan tujuan

tertentu

Dalam penelitian

berbentuk

(10)

KELAS

(11)

Sebuah penelitian yang dilakukan

oleh guru di kelasnya sendiri dengan

jalan merencanakan, melaksanakan,

dan merefleksikan tindakan secara

kolaboratif dan partisipatif dengan

tujuan untuk memperbaiki

kinerjanya sebagai guru, sehingga

(12)

Guru Blogger

Membuat Buku

Dari PTK inilah

diharapkan

terjadi proses

pembelajaran

(13)

TEACHER STUDENT

CURRICULUM Abilities

Interests

Teaching Styles (s)

Abilities Interests

(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)

EMPAT LANGKAH PENTING PTK

RENCANA (PLANNING)

Merupakan rangkaian tindakan terencana

untuk meningkatkan apa yang telah terjadi.

Dalam PTK rencana tindakan harus

berorientasi ke depan yang mampu

menjawab tantangan yang muncul.

TINDAKAN (ACTING)

Langkah tindakan harus terkontrol secara

seksama. Tindakan dalam penelitian

(20)

EMPAT LANGKAH PENTING PTK

OBSERVASI (OBSERVING)

Mempunyai fungsi mendokumentasikan implikasi

tindakan yang diberikan kepada subyek.

Observasi yang baik adalah yang fleksible dan

terbuka untuk dapat mencatat gejala yang

muncul di lapangan

REFLEKTIF (REFLEKTING)

Merupakan sarana untuk melakukan pengkajian

kembali tindakan yang telah dilakukan terhadap

subyek penelitian dan telah dicatat dalam

(21)
(22)

Terima Kasih

……….

Untuk Lebih Memahami PTK

Kunjungi Blog Wijaya di Internet:

Slide 13

http://wijayalabs.blogspot.com

Slide 14

http://wijayalabs.wordpress.com

Slide 15

(23)
(24)
(25)

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Besar kecilnya daya output yang dihasilkan oleh kincir dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya: jenis dan bahan blade yang digunakan, tipe airfoil,

Bagaimana faktor-faktor eksternal dan internal yang menjadi peluang, ancaman, kekuatan dan kelemahan budidaya rumput laut di Kecamatan Saronggi Kabupaten Sumenep

Laba yang diperoleh koperasi sering disebut sisa hasil usha (SHU), laba tersebut akan dikembalikan ayau dibagikan kepada anggota sebanding dengan jasa-jasanya. Akan

membujur pegunungan Meratus Utara dari barat ke timur yang juga menjadi.. batas wilayah Provinsi

Penelitian ini menggunakan metode rekayasa perangkat lunak sebagai prosedur dalam memecahkan suatu masalah yang dihadapi, dengan metode ini penulis akan membangun sebuah

Puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

(3) Dalam menjalankan kewenangannya sebagaimana dimaksud pada ayat (2) Ketua dibantu pengelola keuangan Sekolah Tinggi wajib menatausahakan dan mempertanggungjawabkan