• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1005146 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1005146 Chapter3"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 0.1 Skema the static-group pretest-posttes design
Tabel 0.1 Kategori tingkat kesukaran
Tabel 0.3 Hasil analisis ujicoba soal tes hasil belajar
Tabel 0.4 Kategori keterlaksanaan pembelajaran
+3

Referensi

Dokumen terkait

3) Pembuatan Instrumen Penelitian ... Analisis Data ... Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Yang Disesuaikan Dengan Gaya Belajar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis proyek dan mengetahui profil keterampilan

tentang “P enerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Mengetahui Profil Keterampilan Proses Sains Siswa.

PENGGUNAAN OPEN-GUIDED INQUIRY WORKSHEET DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEGIATAN OSEAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia |

adalah “Bagaimana profil keterampilan metakognitif dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek ?”. Rumusan masalah tersebut dapat dirinci

PROFIL KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

pilihan ganda untuk mengukur aspek kognitif, instrument soal uraian.. untuk mengukur kterampilan berpikir kreatif siswa, membuat lembar. observasi keterlaksanaan model pembelajaran,