• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TB 1006590 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TB 1006590 Table Of Content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Hadi Yanuar Iswanto, 2014

Tipologi Bangunan Kolonial Belanda Smpn 2 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iv

ABSTRAK ... v

KATA PENGANTAR ... vii

UCAPAN TERIMA KASIH ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 2

C. Pembatasan dan Rumusan Masalah ... 3

1. Pembatasan Masalah ... 3

2. Rumusan Masalah ... 3

D. Penjelasan Istilah dalam Judul ... 3

E. Tujuan Penelitian ... 4

F. Kegunaan Penelitian ... 4

BAB II LANDASAN TEORITIS ... 6

A. Kajian Pustaka ... 6

B. Landasan Teori ... 9

1. Tipologi ... 9

2. Bangunan Kolonial Belanda ... 15

3. Bandung sebagai Kota Pendidikan ... 26

(2)

Hadi Yanuar Iswanto, 2014

Tipologi Bangunan Kolonial Belanda Smpn 2 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 32

A.Metode Penelitian ... 32

B.Data dan Sumber Data ... 32

C.Teknik Pengumpulan Data ... 33

D.Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 34

A.Deskripsi Data ... 34

B.Analisis Data ... 47

C.Hasil Analisis Data ... 72

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 85

A.Kesimpulan ... 85

B.Saran ... 87

DAFTAR PUSTAKA ... 88

LAMPIRAN ... 91

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Periodisasi Kolonial Belanda di Indonesia ... 16

Tabel 2.2. Ciri Arsitektur Indische Empire dan Arsitektur Transisi ... 18

Tabel 2.3. Elemen pada Wajah Bangunan Kolonial Belanda ... 22

Tabel 2.4. Aspek Iklim Tropis dalam Perencanaan Bangunan ... 30

Tabel 4.1. Identifikasi Sistem Spasial pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 38

Tabel 4.2. Identifikasi Sistem Fisik dan Kualitas Figural pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 40

(3)

Hadi Yanuar Iswanto, 2014

Tipologi Bangunan Kolonial Belanda Smpn 2 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

Tabel 4.4. Hasil Analisis Data Elemen Arsitektur Tropis pada Tipologi Bangunan

Kolonial SMPN 2 Bandung ... 74

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Contoh Elemen Tipologi Arsitektur ... 11

Gambar 2.2. Contoh Sistem Stilistik ... 15

Gambar 2.3. Timeline Perkembangan Arsitektur Kolonial Belanda Di Indonesia .... ... 17

Gambar 2.4. Perkembangan Gaya Arsitektur Kolonial Belanda Dari Abad Ke-18 Sampai Awal Abad Ke-20 ... 21

Gambar 2.5. Bangunan Cagar Budaya Sekolah di Kota Bandung ... 28

Gambar 2.7. Kerangka Pemikiran Studi ... 31

Gambar 4.1. Peta Lokasi SMPN 2 Bandung ... 34

Gambar 4.2. Tatanan Massa Bangunan SMPN 2 Bandung ... 36

Gambar 4.3. Bangunan kolonial SMPN 2 Bandung ... 37

Gambar 4.4. Perspektif Tampak Muka (kiri) dan belakang (kanan) Bangunan kolonial SMPN 2 Bandung ... 37

Gambar 4.5. Denah Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 48

Gambar 4.6. Zoning Ruang pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 49

Gambar 4.7. Pola Sirkulasi pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 50

Gambar 4.8 Orientasi Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 51

Gambar 4.9. Selasar pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 51

Gambar 4.10. Orientasi Ruang pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 52

Gambar 4.11. Tampak Depan Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 54

Gambar 4.12. Keramik pada Lantai Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung... 55

Gambar 4.13 Papan Kayu sebagai Pelapis Dinding ... 56

Gambar 4.14. Partisi Ruang Kerja Kepala Sekolah ... 56

Gambar 4.15. Perspektif Bagian Belakang Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 57

Gambar 4.16. Teralis Besi pada Jendela Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung... ... 58

(4)

Hadi Yanuar Iswanto, 2014

Tipologi Bangunan Kolonial Belanda Smpn 2 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu

Gambar 4.18. Rangka Kayu Pada Atap Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 59

Gambar 4.19. Bentuk Atap Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 61

Gambar 4.20. (Kiri) Kolom Tunggal, (Kanan) Kolom Ganda ... 62

Gambar 4.21. Stiker UKS pada Dinding dan Kaki Kolom ... 62

Gambar 4.22. Kelupasan Cat pada Kolom ... 63

Gambar 4.23. (a) Kolom Tunggal, (b) Kolom Ganda, dan (c) Kolom Berbahan Kayu ... 63

Gambar 4.24. (a) Pintu daun Tunggal, (b) Pintu daun Ganda, dan (c) Pintu Kaca .... ... 64

Gambar 4.25. Tipologi Jendela pada Bangunan Kolonial Belanda SMPN 2 Bandung ... 66

Gambar 4.26. Pintu dan Jendela Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 67

Gambar 4.27. Celah pada Pintu dan Jendela Massa Utama Bangunan ... 67

Gambar 4.28. Lubang Ventilasi pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung ... 68

Gambar 4.29. Air Conditioning (AC) pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung . ... 68

Gambar 4.30. Ornamen pada Façade Bangunan ... 69

Gambar 4.31. Ornamen pada Lisplank ... 70

Gambar 4.32. List Plafond pada Bangunan Kolonial di SMPN 2 Bandung ... 70

Gambar 4.33. (Atas) : Gevel sebagai Dinding Pemikul, (Bawah) : Identitas Tahun Pendirian Bangunan ... 71

Gambar 4.34. Ornamen Identitas pada Bangunan Kolonial SMPN 2 Bandung : Kondisi Tahun 2014 (Kiri) dan Masa Setelah Kemerdekaan (Kanan) ... 71

Gambar 4.35. Stiker UKS dan Tiang Bendera di Depan Bangunan ... 72

Referensi

Dokumen terkait

Paperittomuus on laajempi käsite kuin laiton tai luvaton maahanmuutto, sillä se käsittää esimerkiksi turvapaikanhakijat, joilta puuttuu henkilöllisyystodistus, mutta

Guru dapat menerapkan MPK dengan cara (1) menginformasikan materi serta tujuan pembelajaran kepada siswa, (2) menempatkan siswa dalam kelompok- kelompok kecil yang heterogen, (3)

Undip mengirim tujuh tim kreastivitas mahasiswa untuk mengikuti pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional Ke- 23 di Bali, yang akan diselenggarakan pada 19 s.d Juli mendatang.

Dalam hal terdapat pihak-pihak yang walaupun tidak diperbolehkan untuk melaksanakan HMETD karena pelaksanaan HMETD ke saham dilarang oleh hukum yang berlaku tetapi

DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan dalam mengevaluasi kesesuaian hasil

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi atau gambaran keterlibatan siswa berkebutuhan khusus dalam pelaksanaan praktikum Mengolah Makanan Kontinental

Wilayah yang memiliki sebaran empat serotipe (hiperendemis) adalah Kabupaten Bekasi, Kabupaten Garut, Kota Cirebon, Kota Sukabumi dan Kota Tasikmalaya,

Pengaruh Tingkat Suku Bunga dan Tingkat Inflasi Terhadap Permintaan Ikedit Pada PT. BpR Agrirans Batumarta Rikt San