Kirana Hayyu Hananingtyas, 2014
Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Memanfaatkan Waktu Luang di Taman Kota Sebagai Sarana Rekreasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. KESIMPULAN
1. Faktor yang
mempengaruhimotivasiremajadalammemanfaatkanwaktuluang di
tamankotasebagaisaranarekreasiadalahsebanyak 18faktoryaituEscape,
Relaxation, Play, Strengthening Family Bonds, Prestige, Social
Interaction, Romance, Educational Opportunity, Self Fulfilment, Wish
Fulfilment, Physiological Motivation, Cultural Motivation, Social
Motivation / Interpersonal Motivation, Fantasy Motivation, Attraction,
Accessibility, AmenitiesdanAncillary.
Semuafaktor yang adaternyatamempengaruhimotivasiremajakarenanilai
yang dimilikisesuaidenganpersyaratanyaitumemilikinilai MSA lebihdari
0,5, memilikiinitial sebesar 1,nilai extraction lebihdari 0,4.
Sehinggatidakadafaktor yang
tidakmempengaruhimotivasiberkunjungremajakota Bandung ke Taman
Fotografi Bandung.
Sedangkanuntukhasilmelaluikuisioner, faktor yang
tidakmempengaruhimotivasiremajadalammemanfaatkanwaktuluang di
tamankotasebagaisaranarekreasipadakategoripush factors adalahprestige,
romance, self fulfillmentdan wish fulfillment.Padakategoripull factors
adalahamenities.
2. Faktordominan
yangterbentukdanmempengaruhimotivasiremajadalammemanfaatkanwakt
uluang di tamankotasebagaisaranarekreasiyaitusebanyak 4 faktor.
Faktordominan ke-1 dinamakanfaktor“KeinginanBerkegiatan di
WaktuLuang(Leisure)” yang terdiridariEscape, Play, StrengtheningFamily
116
Kirana Hayyu Hananingtyas, 2014
Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Memanfaatkan Waktu Luang di Taman Kota Sebagai Sarana Rekreasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Attraction, Accessibility, danAncillary. Faktordominan ke-2
dinamakanfaktor“PenyegaranDiri (Refreshing)”terdiridariRelaxation,
Social Motivation, danFantasy Motivation. Faktordominan ke-3
disebutfaktor“Peluang(Opportunity)”yang terdiriatasRomance,
Educational Opportunity, danAmenities. Faktordominan ke-4
dinamakanfaktor“PemenuhanDiri(Self fulfillment)” yang
terdiriatasPrestige, Self Fulfillment, danWish Fulfillment.
3. Upaya yang dapatdilakukanpemerintah Kota Bandung
dalammeningkatkanmotivasiberkunjungremajaketamankota di Bandung
diantaranyaadalahdenganmeningkatkancitrabaiktaman,
menjagadanmemeliharafasilitas yangtelahada, menambahfasilitas yang
diperlukanpengunjungberkaitandenganfaktordominan.
Kegiatan yang biasanyadilakukanolehremaja di tamankotaadalahkegiatan
yang berhubungandenganinteraksisosial, bermaindanbersantai.
Makadapatdisimpulkanbahwafasilitas yang
wajibdiupayakanolehpemerintahdisetiaptamankotaadalah arena bermain,
lahanterbuka, bangkutaman, jalansetapak, gazebo, kolam, tempatsampah,
alatolahragaringan, tempatparkirdanposjaga. Program pemerintah yang
dapatdiupayakanuntukmeningkatkanpartisipasiberkunjungremajaadalahme
ngadakanpekankuliner, fun running day,
berwisatadenganBandrosmengitaritaman-tamankota,mengadakan program
bersihlingkungan, danlombaciptatematamankota.
B. REKOMENDASI
1. Penelitianinibarudilakukan di Taman Fotografi Bandung saja,
makasebaiknyadilakukanpenelitianselanjutnyamengenai Taman Tematik
Kota Bandung lainnya,
baikmengenaimotivasiberkunjungwisatawanmaupunaspek-aspek yang
117
Kirana Hayyu Hananingtyas, 2014
Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Memanfaatkan Waktu Luang di Taman Kota Sebagai Sarana Rekreasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. BagiPemerintah Kota Bandung
sebagaipengeloladanpemeliharakeindahandankeasriantamankotaharusdapa
tmemberikanwarna yang berbeda, unikdansegarbagitamankota di
Bandung. Memberitegurandansanksikerasbagisiapasaja yang
merusaktamankota. Membangunfasilitas yang
dibutuhkandanmemeliharafasilitas yang telahada.
Memantaudanmemberikansolusibagikritikdan saran yang
diberikanolehmasyarakatmengenaitamankota. Menjadikancitratamankota
agar lebihbaikdandiminatiolehmasyarakat Kota Bandung untukdikunjungi.
Melakukaninovasiuntukpenanamantanamansepertibungamusiman yang
berwarna-warnidenganpepohonan yang indahdancocok di
lingkungantamantersebut agar menjadikantamankotamemilikinilaiestetika
yang baikdimatamasyarakatkota Bandung maupunmatawisatawanlainnya.
3. BagiKomunitaskreatif Kota Bandung
sebagaipencetusdanpengelolakegiatan-kegiatan di tamankota Bandung
sebaiknyaterusmemberiinspirasibagiremajauntukikutsertadalammenjagalin
gkungan, memberikanvariasiatraksikegiatan yang diadakan di tamankota
agar tidakmenimbulkankejenuhanbagipeminatnya.
Mengadakanberbagaikegiatan yang
dapatmengundangpartisipasimasyarakatuntukdatangketamankotadanmenik
matikeindahantamankota Bandung.
4. Bagimasyarakat Kota Bandung
sebagaipengawaskegiatanpemerintahdanpartisipankegiatandarikomunitask
reatifharuslebihmencintailingkungandanberpartisipasidalammenjagalingku
ngan.
Upayapemerintahuntukmemperindahtamankotaharusdidukungolehmasyara
kat. Ikutmenjagakeindahan, kebersihan, dancitratamankota di Kota
Bandung agar menjadisebuahkebanggaankota Bandung sebagaikota yang
118
Kirana Hayyu Hananingtyas, 2014
Analisis Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Memanfaatkan Waktu Luang di Taman Kota Sebagai Sarana Rekreasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Membudayakanwisatalingkungandenganberpartisipasidalamkegiatan di
tamankotaatausekedarmengunjungitamankotauntukmenjadikantamankotal
