DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PERSETUJUAN ... ii
PERNYATAAN TENTANG KEASLIAN KARYA ILMIAH ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
2. Fungsi Pertanyaan dalam Proses belajar mengajar ... 21
3. Hasil belajar ... 24
4. Konstruktivistik dan ruang lingkupnya ... 28
6. Pengertian dan ruang lingkup sejarah ... 34
7. Manfaat dan tujuan pendidikan sejarah ... 36
8. Pendidikan sejarah dalam pendidikan IPS ... 42
B. Penelitian Terdahulu ... 47
I. Indikator Keberhasilan ... 60
BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN DAN REFLEKSI ... 61
A. Gambaran Awal Pembelajaran Sejarah ... 61
B. Proses Pelaksananaan Penelitian ... 64
C. Keadaan Kelas Dalam Proses Pembelaran ... 65
D. Deskripsi Pelaksanaan Siklus ... 72
1. Tindakan Siklus pertama ... 72
2. Tindakan Siklus ke dua ... 88
4. Tindakan Siklus ke empat ... 119
5. Tindakan Siklus ke lima ... 134
E. Analisis Penelitian ... 151
F. Implikasi Teknik Bertanya Terhadap Pembelajaran Sejarah Dengan Menggunakan PTK ... 159
G. Analisis Pengolahan Data ... 162
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 171
A. Kesimpulan ... 171
B. Saran ... 174
DAFTAR PUSTAKA ... 175
DAFTAR TABEL
No Tabel Hal
4.1 Data Pribadi guru ... 62
4.2 Nilai Post test peserta didik pada masa orientasi ... 67
4.3 Penampilan Guru Pada Siklus I 83
4.4 Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran Siklus I ... 84
4.5 Nilai Post Test Peserta Didik Pada Siklus I ... 86
4.6 Penampilan Guru Pada Siklus II ... 99
4.7 Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran Siklus II ... 101
4.8 Nilai Post Test Peserta Didik Pada Siklus II ... 102
4.9 Penampilan Guru Pada Siklus III ... 113
4.10 Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran Siklus III ... 115
4.11 Nilai Post Test Peserta Didik Pada Siklus III ... 116
4.12 Penampilan Guru Pada Siklus IV... 128
4.13 Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran Siklus IV ... 130
4.14 Nilai Post Test Peserta Didik Pada Siklus IV ... 131
4.15 Penampilan Guru Pada Siklus V ... 145
4.16 Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran Siklus V ... 147
4.17 Nilai Post Test Peserta Didik Pada Siklus V... 148
4.18 Rekapitulasi Nilai Orientasi s/d siklus V ... 164
4.19 Rekapitulasi Penampilan Guru ... 167
DAFTAR GAMBAR/BAGAN
No Gambar hal
2.1 Paradigma Penelitian ... 50
3.1 Siklus Tindakan Model Kemmis dan Taggart ... 56
