Tingkat Literasi Digital Kalangan Pemilih Pemula Di Kota Surabaya
Bebas
9
0
0
Teks penuh
(2) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. I.8.Teknik Pengolahan Data dan Analisa Data ................................................ I-23 I.8.1. Teknik Pengolahan Data..................................................................... I-23 I.8.2. Teknik Analisis Data .......................................................................... I-24 BAB II GAMBARAN UMUM ........................................................................... II-1 II.1 Gambaran Umum Kota Surabaya ............................................................. II-1 II.2 Gambaran Umum Sumber Informasi Publik Seputar Pemilu 2019 .......... II-2 II.3 Gambaran Umum Sosialisasi Pemilu 2019 di Sekolah Menengah dan Perguruan Tinggi Kota Surabaya .................................................................... II-2 II.4 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................................... II-3 BAB III TEMUAN DATA ................................................................................ III-1 III.1 Identitas Responden................................................................................ III-1 III.2 Karakteristik Responden ........................................................................ III-1 III.2.1 Jenis Kelamin Pemilih Pemula ........................................................ III-1 III.2.2 Usia Pemilih Pemula........................................................................ III-2 III.2.3 Strata Pendidikan Pemilih Pemula................................................... III-2 III.2.4 Jenis Perangkat Teknologi untuk Mengakses Informasi ................. III-3 III.2.5 Jenis Koneksi Jaringan untuk Mengakses Informasi ....................... III-4 III.2.6 Durasi Waktu dalam Mengakses Informasi Seputar Pemilu ........... III-4 III.2.7 Jenis Web Browser dalam Mengakses Internet ............................... III-5 III.2.8 Jenis Mesin Pencarian dalam Mengakses Internet .......................... III-6 III.2.9 Jenis Media Online dalam Mengakses Informasi Seputar Pemilu .. III-7 III.2.10 Jenis Konten Informasi Seputar Pemilu yang Sering Diakses ....... III-8 III.2.11 Jenis Kontestasi Pemilu yang Sering Diakses ............................... III-9 III.2.12 Tujuan Mengakses Informasi Seputar Pemilu ............................... III-9 III.3 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilih Pemula Kota Surabaya dalam Aspek Pencarian Informasi di Internet (Internet Searching)............. III-10 III.3.1 Kemampuan dalam Menggunakan Komponen Web Browser ...... III-10 III.3.2 Kemampuan dalam Melakukan Pencarian Informasi Seputar Pemilu di Internet ...................................................................................................... III-13 III.3.3 Kesadaran dalam Mengakses Informasi Seputar Proses Penyelenggaraan Pemilu ........................................................................... III-16 III.3.4 Kemampuan dalam Mengidentifikasi Kredibilitas dari Sumber Berita yang Digunakan ........................................................................................ III-19 III.3.5 Jenis Aktivitas Penggunaan Media Internet Terkait Kontestasi Pemilu .................................................................................................................. III-22 III.4 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilih Pemula Kota Surabaya dalam Aspek Pandu Arah Hypertext (Hypertextual Navigation) ................. III-26. xv SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(3) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. III.4.1 Pengetahuan Mengenai Hyperlink ................................................. III-26 III.4.2 Pengetahuan mengenai Karakteristik Hypertext............................ III-27 III.4.3 Pengetahuan tentang Cara Kerja Web ........................................... III-31 III.4.4 Kemampuan Beradaptasi dalam Lingkungan Hypertext ............... III-36 III.5 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilih Pemula Kota Surabaya dalam Aspek Evaluasi Konten Informasi (Content Evaluation) .................. III-39 III.5.1 Kemampuan dalam Memahami Substansi Informasi Seputar Pemilu yang Tersaji Melalui Media Online .......................................................... III-39 III.5.2 Kesadaran Menganalisa Latar Belakang Sumber Informasi Seputar Pemilu yang Tersaji Melalui Internet ....................................................... III-44 III.5.3 Kesadaran Menganalisa Kehandalan Sumber Informasi Online Seputar Pemilu yang Digunakan ............................................................................ III-47 III.5.4 Kemampuan Mengidentifikasi Eksistensi Konten Negatif dalam Pemberitaan Seputar Pemilu ..................................................................... III-50 III.5.5 Kesadaran Mengeksplorasi Layanan FAQ .................................... III-56 III.6 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilih Pemula Kota Surabaya dalam Aspek Penyusunan Pengetahuan (knowledge assembly) ................... III-57 III.6.1 Kemampuan Menyusun Informasi Teraktual Seputar Topik Pemilu melalui Internet ......................................................................................... III-57 III.6.2 Kemampuan Menyusun Pengetahuan Seputar Pemilu melalui Partisipasi dalam News group/Mailing List/Forum Diskusi Online ......... III-60 III.6.3 Kesadaran dalam Memverifikasi Kebenaran Pemberitaan Seputar Pemilu melalui Penggunaan Beragam Jenis Media Pembanding ............. III-63 III.6.4 Kemampuan dalam Melakukan Aktivitas Diskusi Seputar Pemilu ... III66 III.6.5 Kemampuan dalam Menyusun Simpulan Informasi Seputar Pemilu Secara Mandiri .......................................................................................... III-71 III.7 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital di Kalangan Pemilih Pemula Kota Surabaya .............................................................................................. III-72 III.7.1 Skor Tingkat Literasi Digital di Kalangan Pemilih Pemula Kota Surabaya pada Aspek Pencarian di Internet (Internet Searching) ............ III-72 III.7.2 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital di Kalangan Pemilih Pemula Kota Surabaya pada Aspek Pandu Arah Hypertext (Hypertextual Navigation) ............................................................................................... III-77 III.7.3 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital di Kalangan Pemilih Pemula Kota Surabaya pada Aspek Evaluasi Konten Informasi (Content Evaluation)................................................................................................ III-81 III.7.4 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital di Kalangan Pemilih Pemula Kota Surabaya pada Aspek Penyusunan Pengetahuan (Knowledge Assembly) .................................................................................................. III-86 BAB IV ANALISA DATA DAN INTERPRETASI TEORITIK...................... IV-1 xvi SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(4) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. IV.1 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilu Pemula dalam Aspek Pencarian di Internet (Internet Searching) ..................................................... IV-1 IV.2 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilu Pemula dalam Aspek Pandu Arah Hypertext (Hypertextual Navigation) ......................................... IV-8 IV.3 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilu Pemula dalam Aspek Evaluasi Konten Informasi (Content Evaluation) ........................................ IV-13 IV.4 Tingkat Kompetensi Literasi Digital Para Pemilu Pemula dalam Aspek Penyusunan Pengetahuan (Knowledge Assembly)........................................ IV-19 BAB V PENUTUP .............................................................................................. V-1 V.1 Kesimpulan ............................................................................................... V-1 V.2 Saran ......................................................................................................... V-2 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... LAMPIRAN .............................................................................................................. xvii SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(5) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. DAFTAR TABEL Tabel I.1 Kategori Skor ....................................................................................... I-25 Tabel III.1 Jenis Kelamin Pemilih Pemula ........................................................ III-1 Tabel III.2 Usia Pemilih Pemula ........................................................................ III-2 Tabel III.3 Strata Pendidikan Pemilih Pemula ................................................... III-2 Tabel III.4 Jenis Perangkat Teknologi untuk Mengakses Informasi.................. III-3 Tabel III.5 Jenis Koneksi Jaringan untuk Mengakses Informasi ....................... III-4 Tabel III.6 Durasi Waktu dalam Mengakses Informasi Seputar Pemilu ........... III-5 Tabel III.7 Jenis Web Browser dalam Mengakses Internet ............................... III-5 Tabel III.8 Jenis Mesin Pencarian dalam Mengakses Internet ........................... III-6 Tabel III.9 Jenis Media Online dalam Mengakses Informasi Seputar Pemula .. III-7 Tabel III.10 Jenis Konten Informasi Seputar Pemilu yang Sering Diakses ....... III-8 Tabel III.11 Jenis Kontestasi Pemilu yang Sering Diakses................................ III-9 Tabel III.12 Tujuan Mengakses Informasi Seputar Pemilu ............................... III-9 Tabel III.13 Kemampuan Mengidentifikasi Fungsi Menu dan Icon dalam Web Browser ............................................................................................................ III-10 Tabel III.14 Kemampuan Memanfaatkan Fasilitas dalam Web Browser ........ III-12 Tabel III.15 Kemampuan dalam Merumuskan Jenis Konten Informasi Seputar Pemilu yang Dicari ........................................................................................... III-13 Tabel III.16 Kemampuan dalam Menentukan Kata Kunci Pencarian Informasi . III14 Tabel III.17 Kemampuan dalam Menentukan Kata Kunci Cadangan ............. III-15 Tabel III.18 Kesadaran dalam Mengakses Informasi tentang Rekam Jejak Peserta Pemilu Secara Mendalam ................................................................................. III-17 Tabel III.19 Kesadaran dalam Mengakses Informasi tentang Mekanisme Proses Penyelenggaraan Pemilu .................................................................................. III-18 Tabel III.20 Kesadaran dalam Mengakses Informasi yang Telah Terverifikasi Kredibilitasnya ................................................................................................. III-19 Tabel III.21 Kemampuan dalam Menilai Netralitas Suatu Sumber Berita ...... III-21 Tabel III.22 Aktivitas Keanggotaan dalam Suatu Media Sosial ...................... III-22 Tabel III.23 Aktivitas dalam Menggunakan Bahan Bacaan Online Berlangganan .......................................................................................................................... III-23 Tabel III.24 Aktivitas dalam Memanfaatkan Fasilitas Multimedia Online ..... III-24 Tabel III.25 Kemampuan dalam Mengidentifikasi Letak Hyperlink ............... III-26 Tabel III.26 Pengetahuan tentang Kemampuan Hypertext dalam Mengintegrasikan Beragam Format Dokumen ................................................ III-28 Tabel III.27 Pengetahuan tentang Kecepatan dan Kemudahan Akses dari Konten Berita Berbentuk Hypertext ............................................................................. III-29 Tabel III.28 Pengetahuan tentang Kemampuan Hypertext dalam Menampilkan Informasi Kepengarangan ................................................................................ III-30 Tabel III.29 Pengetahuan tentang Kecepatan Pertambahan Kuantitas Suatu Konten Informasi Melalui Internet ............................................................................... III-31 Tabel III.30 Pengetahuan tentang HTML ........................................................ III-32 Tabel III.31 Pengetahuan tentang HTTP ......................................................... III-33. xviii SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(6) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. Tabel III.32 Kemampuan dalam Mengidentifikasi Letak URL ....................... III-34 Tabel III.33 Pengetahuan mengenai Karakteristik Halaman Website ............. III-35 Tabel III.34 Kemampuan Beradaptasi terhadap Tampilan Halaman Bacaan Digital Hypertext .......................................................................................................... III-36 Tabel III.35 Kemampuan Mencegah Disorientasi dalam Mengakses Informasi melalui Media Online....................................................................................... III-37 Tabel III.36 Kemampuan dalam Menilai Tampilan Suatu Halaman Website . III-39 Tabel III.37 Kemampuan Memahami Substansi Informasi Seputar Pemilu Berbentuk Teks/Gambar/Video ....................................................................... III-40 Tabel III.38 Kesadaran Membaca Secara Mendalam Informasi Seputar Pemilu yang Tersaji Melalui Media Online ................................................................. III-42 Tabel III.39 Kemampuan Memahami Isi Konten Informasi Seputar Pemilu melalui Beragam Media ................................................................................... III-43 Tabel III.40 Kesadaran dalam Mempertanyakan Kembali Kandungan Konten Informasi Seputar Pemilu................................................................................. III-44 Tabel III.41 Kesadaran Menelusur Informasi tentang Latar Belakang Pihak Pemublikasi Informasi Seputar Pemilu ............................................................ III-46 Tabel III.42 Kesadaran dalam Memeriksa Waktu Pemublikasian Informasi Seputar Pemilu yang Ditemukan ...................................................................... III-47 Tabel III.43 Kesadaran dalam Memeriksa Keberadaan Tautan Penunjang Informasi Seputar Pemilu dalam Suatu Sumber Informasi Online .................. III-48 Tabel III.44 Kesadaran dalam Memeriksa Ketersediaan Fasilitas Multimedia Suatu Sumber Informasi Online ....................................................................... III-49 Tabel III.45 Kesadaran tentang Potensi Manipulasi dalam Pemberitaan Seputar Pemilu yang Beredar Melalui Internet ............................................................. III-50 Tabel III.46 Kemampuan Mengidentifikasi Muatan Konten Negatif dalam Pemberitaan Seputar Pemilu Melalui Internet ................................................. III-52 Tabel III.47 Kesadaran dalam Memverifikasi Pemberitaan Seputar Pemilu yang Terindikasi Mengandung Muatan Konten Negatif .......................................... III-54 Tabel III.48 Kesadaran untuk Tidak Menyebarluaskan Pemberitaan Seputar Pemilu yang Bermuatan Konten Negatif ......................................................... III-55 Tabel III.49 Kesadaran Mengeksplorasi Layanan FAQ .................................. III-56 Tabel III.50 Kesadaran dalam Melakukan Pencarian Informasi Teraktual Seputar Topik Pemilu melalui Internet ......................................................................... III-58 Tabel III.51 Kemampuan dalam Menyusun Pengetahuan Seputar Topik Pemilu melalui Penggunaan Sumber Berita Luar Negeri............................................. III-59 Tabel III.52 Kemampuan Menyusun Pengetahuan Seputar Pemilu melalui Partisipasi dalam Newsgroup/Mailing List/Forum Diskusi Online ................. III-61 Tabel III.53 Kesadaran dalam Melakukan Aktivitas Forwarding Pemberitaan Seputar Pemilu ................................................................................................. III-62 Tabel III.54 Kesadaran dalam Membandingkan Isi Pemberitaan Seputar Pemilu antar Situs Berita .............................................................................................. III-63 Tabel III.55 Kesadaran dalam Menggunakan Pemberitaan Seputar Pemilu yang Bersumber dari Beragam Jenis Media ............................................................. III-64. xix SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(7) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. Tabel III.56 Kemampuan Menyusun Pengetahuan Seputar Pemilu melalui Penggunaan Beragam Jenis Koleksi Perpustakaan .......................................... III-66 Tabel III.57 Kemampuan dalam Mendiskusikan Informasi Seputar Topik Pemilu .......................................................................................................................... III-67 Tabel III.58 Kesadaran Menggunakan Sumber Berita Kredibel dalam Berdiskusi .......................................................................................................................... III-68 Tabel III.59 Kesadaran dalam Membekali Diri dengan Regulasi Hukum seputar Kegiatan Berinternet ........................................................................................ III-69 Tabel III.60 Kesadaran dalam Memverifikasi Unggahan Pribadi Seputar Pemilu dari Muatan Konten Negatif............................................................................. III-70 Tabel III.61 Kemampuan dalam Menyusun Simpulan Informasi Seputar Pemilu Secara Mandiri ................................................................................................. III-71 Tabel III.62 Skor Kemampuan dalam Menggunakan Komponen Web SearchIII-72 Tabel III.63 Skor Kemampuan dalam Melakukan Pencarian Informasi Seputar Pemilu di Internet ............................................................................................. III-73 Tabel III.64 Skor Kesadaran dalam Mengakses Informasi Seputar Proses Penyelenggaraan Pemilu .................................................................................. III-74 Tabel III.65 Skor Kemampuan dalam Mengidentifikasi Kredibilitas dari Sumber Berita yang Digunakan ..................................................................................... III-75 Tabel III.66 Skor Jenis Aktivitas Penggunaan Media Internet terkait Kontestasi Pemilu .............................................................................................................. III-76 Tabel III.67 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital Para Pemilih Pemula pada Aspek Pencarian di Internet (Internet Searching) ............................................ III-76 Tabel III.68 Skor Pengetahuan mengenai Hyperlink ....................................... III-77 Tabel III.69 Skor Pengetahuan mengenai Karakteristik Hypertext ................. III-78 Tabel III.70 Skor Pengetahuan tentang Cara Kerja Web ................................. III-79 Tabel III.71 Skor Kemampuan Beradaptasi dalam Lingkungan Hypertext ..... III-80 Tabel III.72 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital Para Pemilih Pemula dalam Aspek Pandu Arah Hypertext (Hypertextual Navigation) .................... III-80 Tabel III.73 Skor Kemampuan dalam Memahami Substansi Informasi Seputar Pemilu yang Tersaji Melalui Media Online ..................................................... III-81 Tabel III.74 Skor Kesadaran Menganalisa Latar Belakang Sumber Informasi Seputar Pemilu yang Tersaji Melalui Internet ................................................. III-82 Tabel III.75 Skor Kesadaran Menganalisa Kehandalan Sumber Informasi Online Seputar Pemilu yang Digunakan ...................................................................... III-83 Tabel III.76 Skor Kemampuan Mengidentifikasi Eksistensi Konten Negatif dalam Pemberitaan Seputar Pemilu ............................................................................ III-84 Tabel III.77 Skor Kesadaran Mengeksplorasi Layanan FAQ .......................... III-85 Tabel III.78 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital Para Pemilih Pemula pada Aspek Evaluasi Konten Informasi (Content Evaluation) ................................. III-86 Tabel III.79 Skor Kemampuan Menyusun Informasi Teraktual Seputar Topik Pemilu melalui Internet .................................................................................... III-87 Tabel III.80 Skor Kemampuan Menyusun Pengetahuan Seputar Pemilu melalui Partisipasi dalam Newsgroup/Mailing List/Forum Diskusi Online ................. III-88. xx SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(8) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. Tabel III.81 Skor Kesadaran dalam Memverifikasi Kebenaran Pemberitaan Seputar Pemilu melalui Penggunaan Beragam Jenis Media Pembanding ....... III-88 Tabel III.82 Skor Kemampuan dalam Melakukan Aktivitas Diskusi Seputar Pemilu .............................................................................................................. III-89 Tabel III.83 Skor Kemampuan dalam Menyusun Simpulan Informasi Seputar Pemilu Secara Mandiri ..................................................................................... III-90 Tabel III.84 Skor Tingkat Kemampuan Literasi Digital Para Pemilih Pemula pada Aspek Penyusunan Pengetahuan (Knowledge Assembly) ............................... III-91 Tabel III.85 Tingkat Kemampuan Literasi Digital di Kalangan Pemilih Pemula Kota Surabaya .................................................................................................. III-92. xxi SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(9) IR-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA. DAFTAR LAMPIRAN. LAMPIRAN 1 Kuesioner Penelitian LAMPIRAN 2 Rekapitulasi Revisi Skripsi. xxii SKRIPSI. TINGKAT LITERASI DIGITAL.... GUMELAR SATYA DHARMA.
(10)
Dokumen terkait
Saya baca dalam buku hadist dijelaskan laki laki wajib mandi keluar mani atau tidak jika mimpi bersetubuh, jika wanita mengeluarkan mani maka wajib juga mandi.. Waduuuh tambah
Mencermati uraian rumusan masalah tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) menumbuh-kembangkan budaya kewirausahaan di dalam lingkungan SMK untuk mendorong para warga sekolah
data tabel distribusi frekuensi dari karakteristik subjek penelitian yaitu datausia, indeks massa tubuh, lingkar pinggang, tekanan darah, aktivitas fisik,kepatuhan
Penglibatan agensi pelbagai sektor dalam melaksanakan Program Pertukaran Jarum Suntikan dan Picagari (NSEP) adalah penting. Walau bagaimanapun cabaran dalam
Subjek kajian yang terlibat dalam kajian ini adalah seramai 111 orang responden yang dikenalpasti pernah menjadi gelandangan dan telah ditempatkan di dalam
Berdasarkan analisa keragaman, perbedaan rasio penambahan tepung terigu dan tepung kentang hitam memberikan pengaruh yang berbeda nyata terhadap tekstur ( hedonic ) cake
Beliau memberikan beberapa aturan bagi staffnya di perusahaan, hal ini dilakukan agar dalam melakukan pekerjaan mereka dapat menjalankannya dengan benar.. Beliau jarang melihat
Tinjauan ini dimaksudkan untuk membahas hasil-hasil penelitian dan implikasinya tentang penyerapan N, reduksi, biosintesis asam amino, respon dan pengaruh N dan
