90
Saepul Rahmat, 2014
Pengembangan alat evaluasi pembelajaran berbasis portofolio pada pembelajaran piranti sensoraktuator di SMK Negeri 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
90
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Z. (2013). EvaluasiPembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Barton, J., & Collins, A. (1997). Portfolio assessment : A handbook for educator. Menlo Park, CA : Addison – Wesley Publishing Co.
Bateson, D. (1994). Psychometric and philosophic problems in “authentic”
assessment : Performance tasks and portfolios. Alberta Journal of Educational
Research, 40 (2), p. 233-245
Cole, D.J., Ryan, C.W., and Kick, F., (1995). “Portfolios Across the Curriculum and
Beyond”. Thousand Oaks, CA : Corwin Press
Damiani, Victoria B. (2004). Portfolio Assesment In The Classroom. Indiana, University of Pennsylvania.
Fajar, Arnie, (2005). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Laporan Penelitian Fakultas Teknik UNY, Yogyakarta.
Fazilla, Sarah. (2005). Penerapan Asesmen Portofolio Dalam Penilaian Hasil Belajar Sains SD. Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Ghafur, Abd. (2007). “Pengaruh Penilaian Portofolio Terhadap Kemampuan Keterampilan Proses Sains Pada Konsep Laju Reaksi Kimia (Studi Kasus di MAN
4 Model Jakarta)”. Program Studi Pendidikan Kimia UIN Syarif Hidayatullah.
Gronlund, N.E. (1985). Measurement and Evaluation in Teaching. Fifth Edition, New York : Mc Millan Publishing Co., Inc.
Hasan, S.H. (1988). Evaluasi Kurikulum, Jakarta : P2LPTK-Ditjen Dikti-Depdikbud. Popham, W.J. (1974). “Evaluation in Education : Current Application”. Los Angeles,
University of California.
Rustaman, N.Y. (2006). “Penilaian Otentik (Authentic Assessment) dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Sains”. FPMIPA & Sekolah Pascasarjana UPI, Bandung. Rezania Setyandari (2012). Pengembangan Asesmen Alternatif Portofolio IPA Kelas
VIII Materi Sistem Peredaran Darah Manusia.Jurusan Biologi FPMIPA Unnes.
91
Saepul Rahmat, 2014
Pengembangan alat evaluasi pembelajaran berbasis portofolio pada pembelajaran piranti sensoraktuator di SMK Negeri 1 Cimahi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
91
Sujiono, N.Y. (2013). Mengajar Dengan Portofolio. Jakarta: Indeks.
Sumaji (2005). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui
Pendekatan Kontekstual Dengan Penilaian Portofolio. Program Studi Pendidikan
Matematika. Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Surapranata,S., (2005). Analisis, Validitas, Reabilitas dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Surapranata,S., dan Hatta, M., (2004). Penilaian Portofolio. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Uno, H. dan Koni, S. (2013). Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
______________ (2003). Materi Pelatihan Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Penyusunan dan Penggunaan Alat Evaluasi Serta Pengembangan Sistem
Penghargaan Terhadap Siswa, Jakarta : Direktorat PLP – Ditjen Dikdasmen –
Depdiknas.
