Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Supervisi Akademik Melalui Dialogis Kolegial Pembelajaran IPA (Studi Kasus di SMP Negeri 41 Semarang)

(1)

SUPERVISI AKADEMIK

MELALUI DIALOGIS KOLEGIAL

PEMBELAJARAN IPA

(Studi Kasus di SMP Negeri 41 Semarang)

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:

S U K I M I N NIM: 942012071

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER MANAGEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

(2)

ffi

PERpus?aKAAN UN tyERslrAs

UNTVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA JI. Diponegcro 52 - 60 Salatiga 5071 I

Ja rra

-fengah. Ind<nesia

Telp. 0298 -. l?1212, Far, 0298 311+31

Emailr lilrrurl'@idm.uksrv.edu ; http; //librarv.rii<su,.edu

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

SuKtMltU

Nama

NIM

Fakultas

Judul tugas akhir

Email , suKiuatnur0anro

g

g rrAait. @u4

programstudi _:

fps

Ma/,i*f

lr/law@Wv|

(r^a.

ft=MB€uAJrtrcAN

tPa

C

9tu,(i

fu-cvc

Ai

C|i(

NeOrrl

tfl

e<warau4

)

Pernbimbing

:

I

Z

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar

kesarjanaan baik di Universitas Kristen Sdya Wacana maupun di institusi pendidikan iainnya.

2. Hasil karya saya

ini

bukan saduran/terjemahan melainkan merupakan gag:l&m, rumusan, dan hasil

pelaksanaan _{penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan}_{pihak lain, kecuali}_arahan_pembimbing

akarlemik tlan narasumber penelitian.

3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh

pembimbing.

4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pend4at yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskatr dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Pemyataan ini saya buat dengan sesungguhnya Apabila di kemudian hari terbukti ada panyimpxrgan dan

ketidakbenaran dalam pemyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar

yang telah diperoleh karena karya saya ini" serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan yang bedaku di

Universitas Kristen Sdya Wacana

Salatig4

(3)

ffi

PERPUSTAKAAN UN IYERSITAS LII{I\TERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

Jl. Dipc,negrro 52 60 fialatiga 5071 i

Ja*'a Telgah, {:n]onesia

'l'elp. O298 _-321211, Fax- 0298 121-13t

Email: libraryl2]ladm. u.ic-"w.edrr _;http:./,/lihary.uksn.edu

PERNYATAAN PERSETUIUAN AKSES

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

SUKIMIN

Narna

NIM

Fakultas

9r{zorz

o7l

Email

,

evkiwinubovao

₀

Ormrl.co,n

FKIP

programstudi

:

ff=

lvlaEislerVlawgetMcn

?nd

Iudurtugasakhir

:

guPFRVttt AI(ADEMTK.

MELAI_u|

D:/itioev

KoIE6t4L

?

rtaeet+r,4r-RAdv

rra

c

sbuai

(vsur

ai

gtil{.

_Naaeri_r+t

Dengan ini sa1'a menyerahkan hak non-eksklas * kepada Perpustakaan Unil.ersitas

-

Unirrersitas Kristen Satya

Wacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan msngacu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):

d ".

Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori PerpustakaanUniversitas,

dan/atau portal GARUDA

n

b'

Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam _rylikasiRepositori Perpustakaan

Uniyersitas-darlatau portal GARUDA+ *

;*

_yar_{W'ttaart t;;b;!i;'h@"t;ct}_;;;;_{iii;;i ;;i;?*sqi.,,}_p;;;tn,-,ti;_;;;ii;;$w,,

.vd.s;;' i

_h;i_;;*;i;t;;dt

;wA

i t RePositori Perpustakoan {}niversitas saat mengwupulkm htxil kat?a mereka masih minillki hai copright atas ka,a teriebit, j

| ** _{Hanva akan}_nnnampillam_hal.ln:n

iud:! da1 abstrah llitihan ini harus tlilmrpin rhngan pnjela.run; nl.tsan tertulis dari pemhimbing ?l4l

Demikian pernyataan _ini_{saya buat}_{dengan sebenarnya}

Tanfu targm & narw lsrang w$a*sw

Mengetahui,

cwanb,

M.<i

Tanclu tangn & nama ter*ng pembimbing II

Qewava

Tcnda tangan & mfra ,eratg pembi ybing J

(4)

SUPERVISI AKADEMIK

PEMBELAJARAN IPA

(

Studi Kasus di SMP Negeri 41 Semarang)

Tesis

Oleh:

S U K I M I N NIM : 942012071

Telah disetujui untuk diuji

Tanggal 21 juli 2014

Pembimbing

(5)

(6)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dbawah ini:

Nama : Sukimin

NIM : 942012071

Program Study : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis

berjudul: “Supervisi Akademik Pembelajaran IPA

Melalui Dialogis Kolegial (Studi Kasus di SMP Negeri 41

Semarang)”, adalah benar-benar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.

Salatiga, 24 Juli 2014 Yang membuat pernyataan

(7)

MOTTO

Apabila

anda berbuat kebaikan

kepada orang lain,

maka

anda telah berbuat baik

terhadap diri sendiri.

(8)

PERSEMBAHAN

Tesis ini kupersembahkan

Untuk

Ayah dan ibu tercinta

Istriku terkasih Erin Epriliana

dua bidadari kecilku:

Aurellia Putri Kirania Atha

Jecinda Ruela Kirania Atha

(9)

i

SUPERVISI AKADEMIK

PEMBELAJARAN IPA

ABSTRAK

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pencanaan dan implementasi supervisi akademik melalui dialogis kolegial pembelajaran IPA di SMP Negeri 41 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan naturalistik kualitatif. Analisis data menggunakan metode Analisis Isi (Content Analysis).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan

supervisi akademik melalui dialogis kolegial

pembelajaran IPA di SMP Negeri 41 Semarang diawali dengan kesepakatan waktu pelaksanaan supervisi antara supervisor dengan guru yang akan disupervisi yang dituangkan dalam jadual supervisi. Supervisor mempersiapkan perangkat supervisi, sedangkan guru yang akan disupervisi mempersiapkan perangkat pembelajarannya. Impelmentasinya meliputi 3 tahapan, yaitu pertemuan awal, observasi dan pertemuan akhir

yang merupakan diskusi umpan balik antara

supervisor dengan guru kelas yang disebut dengan dialogis kolegial sehingga terjadinya hubungan kemitraan antara guru dengan kepala sekolah untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas.

(10)

ii

SUPERVISI AKADEMIK

PEMBELAJARAN IPA

ABSTRACT

The research intends to know the plan and the implementation of academic supervision through collegial dialogue in science learning SMP Negeri 41 Semarang.

This research use a case study method with a qualitative naturalistic approach. Data analysis use the content analysis method.

The result of research shows that the planning of academic supervision through collegial dialogue in science learning SMP Negeri 41 Semarang it is started with the time of the supervision agreement between supervisors and teachers who will be supervised as outline in the schedule of supervision. Supervisor prepares supervision device, whereas the teacher who will be supervised he prepares his learning device. The implementation includes 3 phases they are the initial meeting, observation and the last meeting which are the feedback of discussion between the supervisor and the teacher called collegial dialogue, so it makes the partnership between teacher and principal to improve the learning process in class.

(11)

iii

KATA PENGANTAR

Robert Alfonso berpendapat bahwa perilaku belajar siswa (learning behavior) banyak ditentukan oleh perilaku mengajar gurunya (teaching behavior), sementara teaching behavior banyak ditentukan oleh perilaku supervisornya (supervisison behavior).

Berdasarkan pendapat tersebut peneliti

terinspirasi untuk mendeskripsikan supervisi akademik melalui dialogis kolegial pembelajaran di SMP Negeri 41 Semarang. Dengan asumsi bahwa dengan supervisi yang bagus akan meningkatkan proses pembelajaran di kelas, sehingga prestasi belajar siswa menjadi optimal. Penelitian ini difokuskan pada perencanaan dan implementasi supervisi akademik.

Harapan penulis semoga hasil penelitian ini dapat menambah wawasan dalam kajian tentang supervisi akademik.

Salatiga, juli 2014

(12)

iv

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT dan mengharapkan ridho yang telah melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul Supervisi Akademik melalui dialogis Kolegial (Studi Kasus di SMP Negeri 41 Semarang).

Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa dalam penyelesaian tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan

bimbingan berbagai pihak. Terima kasih dan

penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, sebagai ketua

Program Studi Pasca Sarjana Manajemen

Pendidikan UKSW Salatiga sekaligus sebagai dosen pembimbing yang telah memberikan kesempatan dan arahan dalam penulisan tesis ini.

2. Bapak dan Ibu dosen Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga, yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu kepada penulis selama menempuh pendidikan.

3. Dra. Nurwahidah Pramudyati, sebagai kepala

sekolah SMP Negeri 41 Semarang, yang telah mengijinkan peneliti untuk mengadakan penelitian. 4. Teman MGMP IPA SMP Negeri 41 Semarang dan

teman mahasiswa Program Studi Pasca Sarjana

Manajemen Pendidikan UKSW Salatiga

AngkatanXXVIII atas support-nya.

5. Erin Epriliana, Aurellia Putri Kirania Atha, Jecinda Ruela Kirania Atha dan Keluarga Besar Parto Utomo serta keluarga besar Achmad Djumadi atas dorongan dan do’a.

Semoga hasil penelitian ini dapat

memberikan manfaat dan kontribusi bagi

(13)

v

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

ABSTRACT ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Perumusan Masalah ... 6

1.3 Tujuan Penelitian ... 7

1.4 Manfaat Penelitian ... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Teori Belajar ... 9

2.2 Karakteristik Mata Pelajaran IPA SMP .. 12

2.3 Peran Guru dalam Proses Pembelajaran IPA ... 16

2.4 Konsep Profesionalisme Guru ... 18

2.5 Manajerial Kepala Sekolah ... 20

2.6 Jenis Keterampilan Manajerial... 23

2.7 Supervisi Akademik ... 26

2.8 Tahapan dalam Pelaksanaan Supervisi Akademik... 29

2.9 Penelitian yang Relevan ... 34

2.10 Kerangka Konseptual Penelitian ... 35

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian dan Pendekatan ... 37

3.2 Metode Penelitian ... 38

3.3 Subjek Penelitian dan Lokasi Penelitian. 39

(14)

vi

3.5 Teknik Analisis Data ... 43

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 43

4.2 Pembahasan Penelitian ... 61

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 79

3.2 Saran ... 80

DAFTAR PUSTAKA ... 81

(15)

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Perbandingan nilai UN Mata

Pelajaran IPA tahun 2011-2013 ... 5

Tabel 4.2 Data jumlah siswa 4 tahun terakhir . 47

Tabel 4.3 Data kualifikasi guru ... 48

Tabel 4.4 Data Guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan ... 49

Tabel 4 5 Data ruang belajar (kelas) ... 50

Tabel 4.6 Data penunjang belajar ... 51

(16)

viii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Pendidikan sekolah sebagai suatu

(17)

ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Panduan wawancara untuk

Kepala sekolah ... 85

Lampiran 2. Panduan wawancara untuk guru .. 88

Lampiran 3. Verbatim hasil wawancara ... 90

Lampiran 4. Foto proses pembelajaran IPA ... 98

Lampiran 5. Foto wawancara ... 102

Lampiran 6. Foto FGD ... 103