KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DI SMPN 1 NGUNUT TAHUN AJARAN 2015/2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
model pembelajaran tutor sebaya dengan multimedia terhadap hasil belajar.. siswa kelas VII G pada materi himpunan dan diagram venn di
Pengaruh penerapan model pembelajaran tutor sebaya dengan multimedia terhadap hasil belajar siswa pada materi operasi himpunan dan diagram venn. 2 Subjek SMP Islam
Secara operasional, penelitian ini akan berusaha meneliti tentang kemampuan komunikasi matematis dalam menyelesaikan soal himpunan pada siswa kelas VII B MTs
Sedangkan kemampuan komunikasi matematis siswa berkemampuan sedang dalam menyelesaikan soal himpunan, memenuhi semua komponen standar komunikasi yang dicetuskan oleh
a. Terdapat persamaan dari kelompok tinggi dalam menggambarkan situasi masalah dan menyatakan solusi masalah menggunakan gambar, bagan tabel, dan secara
Berdasarkan uraian jawaban di atas, diperoleh bahwa langkah AK dalam menyelesaikan persoalan nomor 2 ini masih kurang benar. Langkah yang ia tulis sama dengan MAZ. Ia
30% 3 Peserta didik hanya mampu menggambar gabungan komplemen himpunan A dan B saja atau irisan komplemen himpunan A dan B saja ke dalam diagram Venn tetapi tidak
Dari hasil jawaban siswa diperoleh: (a) enambelas siswa dapat menyatakan notasi himpunan untuk menyajikan ide dan menggambarkan diagram Venn secara lengkap dan
