• Tidak ada hasil yang ditemukan

Slide GNR 101 Slide Bahasa Indonesia 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Slide GNR 101 Slide Bahasa Indonesia 7"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

NARASI ADALAH

Cerita

yang didasarkan pada urut-urutan atau serangkaian suatu kejadian atau

peristiwa

Di dalam sebuah kejadian atau

peristiwa ada tokoh yang menghadapi konflik atau masalah yang berjalan

(3)

JENIS NARASI

Fiksi

Berdasarkan imajinasi atau rekaan pengarang

Non-fiksi

Berdasarkan fakta atau kisah nyata

 Autobiografi

 Biografi

 kisah di media massa atau blog

(4)

TUJUAN NARASI

Menghibur

Memotivasi

Mengajarkan suatu hal

Narasi yang baik memiliki ‘moral of the story’ atau ‘lesson learned’ sehingga pembaca mendapatkan

(5)

Narasi Dalam Penulisan

Artikel Ilmiah

Narasi merupakan bentuk paling populer untuk menyebarkan pengetahuan,

wawasan & perubahan, (Gjedde, 1999).

Memberi konteks dalam sebuah

penelitian ilmiah

(6)

ELEMEN NARASI

Tokoh

(7)

Elemen Narasi

Konflik

Masalah atau pergulatan yang terjadi antara pihak yang bertentangan

Latar

Waktu dan tempat terjadinya cerita

Memengaruhi konflik yang terjadi

Spesifik sehingga betul-betul terasa

(8)

ELEMEN NARASI

Plot / Alur

Kejadian yang terangkai menuju titik tertentu & memiliki makna tertentu

Posisi Narator

Siapa yang ‘bercerita’

Aku atau saya sebagai tokoh utama

(9)
(10)

Bentuk / Pola Narasi

Pembukaan

 Pancingan untuk menarik perhatian

pembaca

Pengenalan tokoh & latar cerita

Konflik

Mulai ada keruwetan yang menjurus

pada konflik

Ikuti dengan konflik utama atau

(11)

Bentuk / Pola Narasi

Klimaks

Titik krisis konflik yang terakhir, paling

menegangkan & menentukan, saat semua masalah terselesaikan

Penyelesaian

Bagaimana masalah bisa selesai, mengungkap apa-apa yang terjadi saat klimaks

Akhir

Setelah masalah selesai, pembelajaran apa yang didapat. Bagaimana hidup si tokoh

(12)

Teknik Penulisan

Pembukaan yang menarik perhatian pembaca

Mulai sedekat mungkin dengan hal

yang akan diceritakan

Gunakan dialog

Kutipan atau pertanyaan

Referensi

Dokumen terkait

Dalam tahap ini peneliti melaksanakan proses penelitian tindakan kelas (PTK) tentang pembelajaran dengan menerapkan metode bermain balok guna meningkatkan

Kepada peserta pelelangan yang memasukkan dokumen penawaran dan berkeberatan atas pengumumam ini diberikan kesempatan untuk mengajukan sanggahan melalui aplikasi SPSE

Dari hasil pelaksanaan siklus I selama kegiatan belajar mengajar berlangsung diperoleh hasil refleksi sebagai berikut: a) pada kegiatan pendahuluan khususnya dalam penyampaian

Dinas Pendidikan Kot a Semarang, mengundang Penyedia Barang yang memiliki klasifikasi Bidang/ Sub Alat Peraga unt uk mengikut i pelelangan umum dengan Pasca

Pembelajaran membaca permulaan di SDN Uwedaka selama ini hanya menggunakan media pembelajaran yang konvensional yaitu dengan menggunakan papan tulis, pembelajaran yang

Setelah dilakukan tindakan maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita dapat meningkatkan pengembangan moral anak, terbukti ada

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa, ada pengaruh modifikasi permainan bola basket terhadap kemampuan motorik kasar anak hal ini dapat dilihat

Salah satu metode yang tepat untuk mengembangkan nilai-nilai moral pada anak usia dini, yaitu melalui metode bercerita, dianggap akan efektif bila diterapkan secara