15
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang dirancang untuk
mendeskripsikan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai konsepsi
siswa kelas V SD tentang jenis-jenis segitiga dan unsur-unsurnya. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif-kualitatif yang bersifat
eksploratif, dengan tujuan menggambarkan konsepsi siswa dan mengetahui
pendapat dari siswa. Pendekatan yang dilakukan adalah dengan melihat
persentase dari jawaban siswa terhadap soal yang diberikan.
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian yang dipilih adalah siswa kelas VA SD Kristen Satya
Wacana tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 33 siswa. Para siswa akan
menjadi responden untuk menjawab soal-soal tes secara tertulis. Penelitian
ini bermaksud meneliti semua elemen yang ada dalam wilayah penelitian,
sehingga dalam penelitian ini siswa kelas VA SD Kristen Satya Wacana
berperan sebagai subyek penelitian.
C. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan instrumen tes sebagai alat untuk
mengumpulkan data. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dalam
instrumen ini berkaitan dengan pendapat, dan pandangan yang dimiliki
siswa mengenai jenis-jenis dan unsur-unsur segitiga. Pembuatan instrumen
ini bertujuan untuk mengetahui konsepsi siswa tentang jenis-jenis segitiga
dan unsur-unsurnya. Instrumen ini berupa tes yang berbentuk pilihan
16
Langkah awal dalam pembuatan instrumen tes ini, adalah menyusun
pertanyaan yang berhubungan dengan jenis-jenis segitiga yang akan
ditanyakan kepada siswa. Kemudian setelah semua pertanyaan tentang
jenis-jenis segitiga dibuat, pertanyaan tersebut dikonsultasikan dengan
dosen pembimbing dan guru pamong. Konsultasi ini dilakukan untuk
mengetahui apakah pertanyaan-pertanyaan yang ada dapat dimengerti
siswa atau tidak.
Bentuk validasi instrumen dalam penelitian ini menggunakan uji
pakar. Instrumen ditunjukkan kepada dosen pembimbing dan guru pamong.
Dosen pembimbing dan guru pamong memberi masukan dan beberapa soal
diperbaiki supaya dapat dipahami siswa. Instrumen yang akan digunakan,
diuji kelayakan oleh dosen pembimbing dan guru pamong.
Siswa diberi penjelasan sebelum mengerjakan tes, bahwa hal ini tidak
akan mempengaruhi nilai siswa dalam pelajaran matematika. Instrumen ini
terdiri dari 20 pertanyaan yang masing-masing bagian ditunjukkan melalui
tabel berikut:
Tabel 1 Instrumen Tes
No. Jenis Pertanyaan Jumlah Soal
1. Definisi segitiga 6 butir
2. Unsur-unsur segitiga 2 butir
3. Jenis-jenis segitiga 12 butir
Total 20 butir
Penelitian ini dilaksanakan pada hari Senin tanggal 9 April 2012 pada pukul
07.30 sampai 08.15 WIB.
D. Teknik Analisis Data
Langkah awal dalam analisis data ialah mendata semua jenis jawaban
siswa. Setelah semua jawaban siswa terkumpul, maka dilakukan klasifikasi
17
diproses untuk memperoleh hasil berupa persentase. Persentase yang
dilakukan ini memiliki maksud untuk mengetahui status dari sesuatu yang
diteliti. Data yang sudah diolah pun tetap disajikan berupa persentase.
Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif
kuantitatif dengan persentase dan dijelaskan dengan penjabaran dalam
