BUKU RANGKUMAN PENILAIAN ANAK DIDIK
TAMAN KANAK-KANAK
KELOMPOK
:
...
SEMESTER
:
...
TAHUN PELAJARAN :
...
Lembar 1
PEMBIASAAN
No.
NAMA ANAK &
PENILAIAN
Ket
PEMBIASAAN
I
II
I
II
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
1 Berdo’a sebelum dan sesudah memulai kegiatan
2 Mengucapkan salam bila bertemu dengan orang lain
3 Tolong –menolong sesama teman
4 Rapi dalam bertindak berpakaian dan bekerja
5 Berlatih untuk selalu tertib dan patuh pada peraturan termasuk;
- Mau menerima tugas
- Menyelesaikantugas
-
memusatkan perhatian dalam jangka waktu tertentu6 Tenggang rasa terhadap orang lain
7 Berani dan mempuyai rasa ingin tahu yang besar
8 Merasa puas atas prestasi yang dicapai
9 Bertanggung jawab atas tugas yang diberikan
10 Bergotong royong sesama teman
11 Mencintai tanah air
12 Mengurus diri sendiri termasuk:
- Membersihkan diri sendiri
-Berpakaian sendiri
- Makan sendiri dengan tangan kanan
- Memelihara milik sendiri
13 Mejaga kebersihan lingkungan termasuk :
-Membuang sampah pada tempatnya
-Menyimpan mainan setelah digunakan
14 Mengendalikan emosi termasuk ;
-Berpisah dengan ibu tanpa menangis
- Sabar menuggu giliran
- Berhenti bermain pada waktunya
- Dapat dibujuk jika menangis
- Tidak cengeng
- Dapat membedakan milik sendiri dan milik orang lain
15 Menunjukkan emosi yang wajar karena marah, senang, sedih, takut, cemas, dsb.
16 Sopan santun meliputi ;
-Mengucapkan terima kasih dengan baik
-Meminta tolong dengan baik
17 Menjaga keamanandiri termasuk ;
-Menghindari obat-obatan yang berbahaya
Lembar 2
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN DASAR (BAHASA)
No.
NAMA ANAK &
PENILAIAN
Ket
PEMBIASAAN
I
II
I
II
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
A
BAHASA
1 Menirukan kembali 2 s.d 4 urutan angka [latin dan arab], urutan kata [latihan pendengaran]
2 Mengikuti 2 s.d 5 perintah sekaligus
3 Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb.
4 Bicara lancar dengan kalimat sederhana
5 Menyanyikan beberapa lagu anak-anak
6 Mengupanyakan beberapa sajak sederhana
7 Mengenal kata-kata yang menunjukkan posisi di dalam, di luar, di atas, di bawah, di kiri dan kanan (juga dengan Bhs. Arab)
8 Menunjuk, menyebut dan mempera-gakan gerakan-gerakan
sederhana, mis: duduk, jongkok, berdiri,
makan, menangis, dsb.
9 Bercerita tentang kejadian di sekitarnya secara sederhana.
10 Menjawab
pertanyaan,tentang cerita pendek (5-6 kalimat) yang sudah di ceritakan guru
11 Menceritakan kembali isi cerita sederhana yang sudah di ceritakan guru
12 Memberikan
13 Memberikan batasan beberapa kata / benda
14 Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri ( 4-6 gambar)
15 Melengkapi kalimat sederhana yang sudah dimulai oleh guru
16 Melanjutkan cerita / sajak sederhana yang sudah diceritakan guru 17 Menyebitkan
sebanyak-banyaknya nama benda,binatang,tanama n yang mempuyai warna,bentuk atau menunjuk ciri-ciri / sifat tertentu.
18 Menyebutkan sebanyak-banyaknya kegunaan dari satu benda.
19 Membayangkan akibat dari satu kejadian yang belum terjadi mis: Coba banyangkan akibat jika tidak ada air.
20 Menceritakan gambar yang telah disediakan .
21 Menceritakan gambar yang dibuatnya sendiri.
22 Mengekspresikan diri melalui dramatisasi.
23 Mengucapkan suku kata dalam nyanyian, mis: La-la-la
Ma-ma-ma Ti-ti-ti
24 Mengenal suatu huruf awal dari kata yang berat, mis: bola, baju, batu, dsb
25 Mengenal bunyi akhir dari kata-kata yang berat, mis: kolam, malam, ayam
Lembar 3
KEMAMPUAN (KOGNITIF)
N o.
NAMA ANAK &
PENILAIAN
Ket
PEMBIASAAN
I
II
I
II
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
B KOGNITIF
1 Menyebut urutan bilangan dari 1 s.d 20 [latin dan arab]
2 Membilang [mengenal konsep bilangan dengan benda-benda]
3 Menghubungkan konsep bilangan dengan lambang bilangan 1-10 (anak tidak disuruh menulis)
4 Menciptakan berbagai macam bentuk dengan menggunakan berbagai benda sesuai dengan konsep bilangan yang sudah di ketahui anak, mis: buat bentuk dari lima lidi.
5 Mengenal konsep
bilangan sama dan tidak sama, lebih dan kurang, banyak dan sedikit.
6 Mengenal konsep bilangan angka 1-10 (anak tidak disuruh menulis)
7 Menyebut, menunjuk, dan mengelompokkan 9 warna.
8 Menyebut nama ,menunjuk dan mengelompokkan lingkaran,segitiga,dan segi empat.
9 Menyebut sebanyak-sebanyaknya benda yang ada di
bentuknya .
10 Mengenal ukuran panjang, berat dan isi.
11 Mengenal alat untuk mengukur.
12 Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak mis:
mengelompokkan menurut warna
mengelompokkan menurut bentuk
mengelompokkan menurut ukuran
13 Menyebut nama-nama hari dan bulan (Hijriyah dan Masehi)
14 Menggunakan konsep waktu (hari ini, kemarin, besok pagi, sekarang, nanti pagi, sore, siang, malam, dsb.
15 Menyatakan waktu yang di kaitkan dengan jam.
16 Mengenal penambahan dan pengurangan 1 s.d 10 dan menggunakan benda-benda.
17 Menciptakan suatu bentuk dari kepingan-kepingan geometris menjadi bentuk lain.
18
Mengerjakan “maze” mencari jejak .
19 Menyusun kembali kepingan atau pusel sehigga menjadi bentuk utuh.
20 Menyebutkan kembali benda-benda yg baru dilihatnya (ingatan)
21 Menunjukkan kejanggalan suatu gambar
22 Mencari/menunjuk sebanyak-banyaknya barang/benda, binatang, tanaman yg mempunyai warna, bentuk, ukuran atau menurut ciri-ciri trtentu
berurutan, mis: merah, putih, biru, merah, putih, biru, merah ...
24 Meniru pola dengan menggunakan 4 kubus
25 Mengenal perbedaan antara kasar dan halus, berat dan ringan, panjang dan pendek, jauh dan dekat.
26 Menyebutkan sebanyak-banyaknya benda yang ada disekitarnya
berdasarkan kasar, halus, berat, ringan, panjang, pendek, besar kecil, tinggi rendah.
27 Membedakan bermacam-macam rasa, bau dan atau suara tertentu.
28 Mengenal sebab akibat, mis:
Mengapa kita sakit gigi?, Mengapa kita lapar?
29 Menyebutkan sebanyak-banyaknya benda yg mempunyai rasa, bau, atau suara trtentu
30 Mengetahui asal mula sesuatu, mis: nasi terbuat dari apa ?
31 Mencoba dan
menceritakan apa yang terjadi jika:
a. Warna dicampur b. Biji ditanam c.
Balon ditiup lalu dilepas
c. Benda-benda dimasukkan air d. Enda-benda
dijatuhkan, dll
32 Mencoba dan
menceritakan, apa yang terjadi jika:
a. Benda kecil dilihar dengan kaca pembesar b. Besi berani
didekatkan dengan bermacam-macam benda
33 Menciptakan sesuatu bentuk dari beberapa pototngan lidi, bilah kayu, biji-bijian, sedotan, atau barang-barang bekas yg lain
34
Menyebutkan alamat rumah
35 Mengurutkan 5-10 benda, berdasarkan urutan tinggi, besar, berat atau tebal
