• Tidak ada hasil yang ditemukan

Ayu Dwi Asnantia 09320042 tentang LUAS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Ayu Dwi Asnantia 09320042 tentang LUAS"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

2

(3)

3

(4)

4

(5)

5

(6)

Sebuah Presentasi …

Untuk Memenuhi Tugas UAS

Mata Kuliah TIK

Materi Tentang :

Luas Suatu Bangun

(7)

Menu “LUAS” :

Bangun

Datar

Bangun

Datar

Bangun

Ruang

Bangun

Ruang

The End

(8)

Bangun Datar:

Lingkaran & Segitiga

Lingkaran & Segitiga

Persegi panjang & Persegi

Persegi panjang & Persegi

Belah Ketupat

Belah Ketupat

Trapesium & Jajar genjang

Trapesium & Jajar genjang

Layang – Layang

Layang – Layang

(9)

Bangun Ruang :

Menu

Menu

KUBUS

KUBUS

BOLA

BOLA

BALOK

BALOK

(10)

Lingkaran dan Segitiga

Luas Lingkaran =

Luas Segitiga = ½ .alas. tinggi

12

6

9

3

Bangun

Datar

Bangun

Datar

Pada gambar jam dinding di samping, jari – jarinya adalah 21 cm. Kemudian jarum jam membentuk sebuah segitiga dengan menunjukan pukul 03.00. dimana alasnya berukuran 8 cm dan tinggi 10 cm.

Berapakah Luas Lingkaran ( jam dinding ) sekarang?

Jawab :

Luas awal Lingkaran = = 22/7 .21cm.21cm = 1386 cm²

Luas Segitiga = ½ . alas.tinggi = ½ .8cm.10cm

= 40 cm²

Luas Lingkaran sekarang = Luas awal Lingkaran Luas segitiga

(11)

Persegi Panjang dan Persegi

Bangun

Datar

Bangun

Datar

Pada gambar di samping, diketahui panjang Lapangan voli = 3 m dan lebar = 1,5 m. apabila di dalam lapangan voli tersebut dibentangkan sebuah spanduk berukuran sisinya = 0,5 m. berapakah Luas Lapangan Voli yang terbentuk sekarang?

Jawab :

Luas Lapangan = p.l = 3m . 1,5m = 4,5 m² Luas Spanduk = s²= 0,5m . 0,5m = 0,25

Jadi, Luas Lapangan yang terbentuk sekarang adalah = Luas Lapangan – Luas spanduk

= 4,5 m² – 0,25 m²

= 4,25 m²

Luas Persegi Panjang = panjang x lebar

Luas Persegi = sisi x sisi

Lap. VoLi

Lap. VoLi

sp

a

[image:11.720.27.713.14.525.2]
(12)

Belah Ketupat

Luas Belah Ketupat = ½ . Diagonal1. diagonal2

Bangun

datar

Bangun

datar

Pada gambar di atas, terdapat 10 buah wajik ( belah ketupat )

untuk pembuatan gelang. Jika diagonal – diagonalnya

berukuran 6cm dan 8 cm, berapakah Luas ke – sepuluh wajik

( belah ketupat ) tersebut ??

Jawab :

Luas Belah Ketupat = ½. 6cm . 8cm = 24 cm²

Jadi Luas ke-sepuluh wajik ( belah ketupat) = 9 cm² . 10 = 90 cm²

6cm

8c

(13)

Trapesium dan Jajar Genjang

Luas Trapesium = ½ .(jumlah sisi yang sejajar) . tinggi

Luas Jajar Genjang = alas . tinggi

Bangun

datar

Bangun

datar

Sebuah triplek telah dipotong sehingga membentuk sebuah trapesium dengan ukuran sisi yang sejajar = 4cm dan 8cm, tingginya adalah = 12 cm. Karena diperlukan sebuah triplek lagi yang berbentuk jajargenjang, dan triplek trapesium tadi

[image:13.720.21.716.41.517.2]

merupakan yang terakhir, maka triplek itu pun dipotong lagi membentuk sebuah jajargenjang berukuran alasnya = 3cm dan tinggi = 6cm, seperti gambar di samping. Berapakah Luas Trapesium itu sekarang ?

Jawab :

Luas Trapesium awal = (4+8)cm/2 . 12cm = 72cm² Luas Jajargenjang = 3cm . 6cm = 18 cm²

Luas Trapesium sekarang = Luas Trapesium awal – Luas jajargenjang

= 72cm² - 18 cm² = 54 cm²

Triplek

4cm

8cm

12

(14)

Layang –

Layang

Bangun

datar

Bangun

datar

Luas Layang – Layang = ½ . Diagonal 1. diagonal 2

Sebuah Layang – Layang dibuat

dari potongan bambu ( diagonal

1) yang berukuran 35 cm dan

potongan bambu yang lain

( diagonal 2) berukuran 12 cm.

Berapakah

Luas

Layang

Layang tersebut ?

Jawab:

Luas

Layang

=

½.

Diagonal1.diagonal2

= ½ . 35cm. 12cm

= 210 cm²

35

cm

(15)

KUBUS

LUAS PERMUKAAN = 6.s²

Dimana s adalah sisi

Bangun

ruang

Sebuah dadu dengan panjang sisi

75mm. Berapakah Luas

permukaannya dalam satuan cm² ?

Jawab :

Luas Permukaan Dadu = 6.

75mm.75mm

(16)

BALOK

Luas Permukaan = 2pl + 2pt + 2lt

Dimana p=panjang, l=lebar, t=tinggi

Bangun

ruang

Berapakah ukuran seluruh

potongan-potongan karton yang

diperlukan untuk membuat

sebuah balok dengan ukuran

panjang sisi 1dm, lebar 6cm, dan

tinggi 4cm ?

Jawab :

Luas = 2pl + 2pt + 2lt

= 2.1dm.6cm + 2.1dm.4cm +

2.6cm.4cm

= 120cm + 80cm + 48cm

= 248cm²

1dm

6c

m

4c

(17)

Prisma

Bangun

ruang

Bangun

ruang

Luas Prisma = 2. Luas alas + ( keliling alas . Tinggi prisma )

Seorang siswa diminta untuk

mengukur Luas suatu papan nama yang berbentuk Prisma Segitiga seperti pada gambar. Diketahui ukuran alas segitiga = 6cm, sisi segitiga = 4cm, dan tinggi prisma = 18cm Berapakah Luas dari Papan nama itu ?

Jawab :

Mencari tinggi segitiga dengan phytagoras:

t²= 3² + 4² = 25 t = √25 = 5

Luas alas = ½. 6cm.5cm= 15 cm²

Keliling alas = 4cm + 4cm + 6cm = 14 cm

Luas Papan nama = 2. 15cm² + (14cm . 18cm)

= 30cm² + 252 cm² = 282 cm²

Ayu, S.pd

6cm

18cm

(18)

BOLA

Luas Permukaan = 4.

Dimana r adalah jari - jari

Bangun

ruang

Bangun

ruang

Diketahui sebuah balok memiliki luas permukaan = 248

cm². kemudian sebuah bola yang berjari – jari 3,5 cm

dimasukkan ke dalam balok tersebut.

Berapakah Luas Balok tersebut sekarang ?

Jawab : Luas Bola = 4. 22/7. 3,5cm . 3,5cm

= 154 cm²

Luas Balok Sekarang = Luas Balok awal – Luas Bola

= 248 cm² - 154 cm²

(19)

T

h

a

n

k’

s

.!

!!

menu

Gambar

gambar di
gambar di samping. Berapakah Luas Trapesium itu

Referensi

Dokumen terkait

POKJA ULP KABUPATEN ACEH TENGGARA Berdasarkan Hasil Penetapan Pemenang Nomor : 589 /Pokja ULP/APBK/BMCK/2015 tanggal 15 Juni 2015, Pokja ULP Kabupaten Aceh Tenggara Dinas Bina Marga

[r]

Pada pengoperasian gardu induk memerlukan sebuah pengaman, dimana salah satunya yang paling penting adalah sebuah pemutus tenaga (PMT). Pengaman PMT ini dibagi dalam tiga macam,

Pada saat Peraturan Presiden ini mulai berlaku, ketentuan yang berkaitan dengan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Purwokerto sebagaimana diatur dalam Keputusan Presiden Nomor

Pada hari ini Sabtu tanggal Empat Belas Bulan Juni Tahun Dua Ribu Empat Belas, kami yang bertanda tangan di bawah ini Pokja ULP Pengadilan Tata Usaha Negara Jayapura telah

nilai-nilai yang menjadi acuan ekonomi masyarakat untuk hidup sesuai dengan.. kemampuannya dan tidak bersifat hedonistik, mengajarkan untuk

Begitu pula pada saat meiosis II (oosit sekunder menjadi ootid). Oosit sekunder yang mengandung hampir semua sitoplasma dan kuning telur membelah secara tidak sama

Namun ada sisi lain yang juga perlu kita ketahui, bahwa teknologi pendidikan maupun teknologi pembelajaran merupakan suatu bidang/disiplin ilmu yang perlu kita pelajari dan