• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta PERT 2 ASTENG BARU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta PERT 2 ASTENG BARU"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

PERTEMUAN KEDUA

PILIPINA MASA PERGERAKAN

(2)

MASA PERGERAKAN

NASIONAL

FAKTOR MUNCULNYA

NASIONALISME :

1. INTERN : PENJAJAHAN.

2. EKSTERN : DIBUKANYA TERUSAN

SUEZ (PENGARUH DARI

(3)

PERISTIWA CAVITE MUTINY 1872

DIKENAL SEBAGAI GOM BUR ZA.

EKSEKUSI TERHADAP 3 ORANG

PENDETA :

MARIANO GOMES

YOSI BURGOS

(4)

PERANG

SPANYOL-AMERIKA

DALAM PERANG SPANYOL KALAH

(5)

ORGANISASI PERGERAKAN

NASIONAL PILIPINA

• HISPANO-FILIPINO ASSOCIATION (1889).

MASONRY.

LA LIGA PILIPINA (1892)

(6)

HISPANO-FILIPINO

ASSOCIATION (1889)

• PENDIRI : MIQUEL MOROYTA DAN MARCELLO DEL PILAR.

TUJUAN : BAHASA SPANYOL UNTUK SEMUA

SEKOLAH, MENENTANG KEKEJAMAN SPANYOL, PERBAIKAN UNIV. ST THOMAS (1611) DAN

PERBAIKAN SARANA KOMUNIKASI.

(7)

MASONRY

• TOKOH : SERRANO LAKTAW, ANTONIO LUNA (ANGGOTANYA KELAS MENENGAH)

TUJUAN : KEMAKMURAAN NEGARA DAN PEMERINTAHAN DEMOKRATIS.

(8)

LA LIGA PILIPINA (1892)

• TOKOH : JOSE PROTASIO RIZAL, AMBROSIA SALVADOR. (ANGGOTA KAUM TERPELAJAR).

TUJUAN : MEMPERSATUKAN BANGSA, MENENTANG KEKEJAMAN SPANYOL,

PERUBAHAN SOSIAL DAN PENDIDIKAN.

(9)

KARYA JOSE PROTASIO RIZAL

• SA AKING KABATA (1869) : MENGAJAK BANGSA PILIPINA AGAR MENCINTAI BANGSANYA SENDIRI.

NOLI ME TANGERE (1887) : MENGGAMBARKAN

KEADAAN PILIPINA YANG JELEK ( JANGAN PEGANG SAYA KARENA AKIBATNYA AKAN BERBAHAYA) CERITA

TENTANG PERSAHABATAN IBARRA DAN ELIAS.

EL FILIBUTERISME (1891) : RIZAL MENGAJAK PADA

BANGSANYA UNTUK MENGINGAT KEMBALI SEMANGAT GOM BUR ZA.

(10)

KATIPUNAN (1893)

• TOKOH : MARCELO DEL PILAR, ANDREAS BANIFACIO.

TYJUAN : MENUNTUT KEMEDEKAAN DENGAN SENJATA.

30 AGUSTUS 1896 BERONTAK.

RIZAL DI TANGKAP DAN DIHUKUM MATI PADA 30 DES 1896 DI BAGUMBAYAN.

(11)

PENGUASAAN AMERIKA

PERJANJIAN PARIS : 10 DESEMBER

1898.

THE PHILIPPINE COMMISION :

PILIPINA DISERAHKAN OLEH

(12)

KEMERDEKAAN PILIPINA 12 JUNI

1898

GALONGAN NASIONALIS

MEMPROKLAMASIKAN

KEMERDEKAAN PILIPINA DI BAWAH

PIMPINAN AQUINALDO.

TAHUN 1902 NASIONALIS PILIPINA

(13)

AMERIKA MEMBIMBING KE ARAH

PEMERINTAHAN SENDIRI

• 1901 : PEMERINTAHAN SIPIL DI BAWAH W TAFT.

1907 : DIBENTUK PILIPPINE ASSEMBLY (SEMACAM DPR).

1916 :JONES ACT/JONES LOW : HAK OTONOMI (KECUALI LN DAN PERTAHANAN), PEMERINTAHAN INTERNAL

SENDIRI, DIBENTUK BADAN LEGISLATIF DUA KAMAR.

1934 : THE TYDINGS-MC DUFFIC ACT : COMMENWELT , DENGAN MASA PERSIAPAN 10-12 TAHUN. PRESIDEN : MANUEL QUEZON DAN WAPRES SERGIO OSMENA

(14)

PENDUDUKAN JEPANG

• 7 DESEMBER 1941 : JEPANG MENYERANG PEARL HERBAUR.

8 DESEMBER 1941 : MENYERANG PILIPINA.

AS MEMBENTUK USAFFE (UNITED STATE

AMERIKA FORCES IN THE FAR EAST) DI BAWAH JEND. DOUGLAS MAC ARTHUR.

14 OKTOBER 1943 : REPUBLIK BONEKA

(15)

PEMERINTAHAN PENGASINGAN

MANUEL QUEZON MEMBENTUK

PEMERINTAHAN PENGASINGAN DI

WASHINGTON, MENINGGAL

(16)

GERAKAN ANTI JEPANG

• HUKBALAHAP : HUKBONG BAYAN SO HAPAN.

TOKOH LUIS TARUC, CASTRO ALEJANDRINE, VICENTE LARA, PEDRO ABAD JANTOS.

MAC ARTHUR (AKU AKAN KEMBALI) MEMIMPIN PEMBEBASAN PILIPINA DAN DIANGGAP SEBAGAI

PAHLAWAN UTAMA OLEH KEBANYAKAN ORANG PILIPINA GENERASI PD II. JEPANG KALAH, AS KEMBALI.

JASA HUKBALAHAP TIDAK DIAKUI, AS MENUDUH LOUIS TARUC KOMUNIS. LOUIS TARUC DAN CANSTRO

(17)

KEMBALINYA PEMERINTAHAN

COMMENWEALTH

KEKALAHAN JEPANG, AMERIKA KEMBALI

KE PILIPINA.

MANUEL ROXAS MEMPROKLAMASIKAN

KEMERDEKAAN PILIPINA PADA 4 JULI

(18)

TUGAS

BANDINGKAN PILIPINA MASA

Referensi

Dokumen terkait

Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu membuat iringan dan mampu mengiri lagu sesuai jenis lagu dengan harmonisasi yang bagus.. Materi Pokok/Penggalan Materi: Progresi akor

Indikator Ketercapaian : Mahasiswa mampu membuat iringan dan mampu mengiri lagu sesuai jenis lagu dengan harmonisasi yang bagus.. Materi Pokok/Penggalan Materi: Progresi pada

pada tugas berbicara atau menulis yang diberikan Untuk tugas kinerja berbicara misalnya dapat. berupa berdiskusi, berpidato, wawancara, penyampaian

dibuat lebih kuat daripada pagar dalam, akibatnya pagar luar memer- lukan biaya lebih besar daripada pagar dalam.. Untuk membuat pagar luar, diperlukan dana $ 30 per meter dan 2

 Alat tes diberikan pada sekelompok subjek dua kali, dengan selang waktu tertentu, misalnya selang dua minggu.  Reliabilitas diukur dari korelasi skor pada tes 1 dan tes

◦ penggunaan tulisan hanya dapat diberikan pada anak yang telah memiliki pengalaman menggunakan

Obat inhalasi ini bisa diberikan dengan dosis rendah karena langsung bekerja pada saluran pernafasan... Praktek pendidikan jasmani untuk

Pembelajaran yang berikutnya merupakan pembelajaran praktik. Sebelum pembelajaran praktik dimulai mahasiswa diberikan modul. Pada awal perkuliahan dosen menjelaskan