• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

RELIABILITAS TES

Oleh

Farida Agus Setiawati, M.Si

(2)

Karakteristik Tes

Validitas alat tes

(3)

Reliabilitas menunjukkan sejauhmana

hasil pengukuran dengan alat tes tersebut konsisten, ajeg sehingga hasilnya dapat dipercaya (Suryabrata, 2000)

 Pendekatan tes ulang

Pendekatan tes paralel

(4)

Pendekatan tes ulang

 Alat tes diberikan pada sekelompok subjek dua kali, dengan selang waktu tertentu, misalnya selang dua minggu.

 Reliabilitas diukur dari korelasi skor pada tes 1 dan tes 2

 Pendekatan ini mengandung kelemahan karena kondisi subjek pada tes 1 dan ke 2 bisa berubah karena unsur belajar, pengalaman, motivasi dll.

(5)

Contoh

Subjek Skor 1 Skor 2

(6)

Pendekatan tes paralel

Dua perangkat tes yang paralel, misalnya

perangkat 1 dan 2 diberikan pada sekelompok subjek.

 Reliabilitas tes diukur dengan menghitung

korelasi antara skor perangkat 1 dan 2

(7)

contoh

Subjek Perangkat 1 perangkat 2

(8)

Pendekatan satu kali pengukuran

 Alat tes diberikan pada sekelompok subjek

sekali lalu dengan cara tertentu dihitung reliabilitas tes tersebut . Teknik/Cara yang digunakan :

 Teknik belah dua (rumus rulon, flanagan)

 Teknik kuder

Teknik analisis varians (rumus Hoyt, rumus

(9)

Rumus Reliabilitas

 Rumus Spearman Brown

 Rumus Rulon

 Rumus Flanagan

Rumus Kuder

KR20

KR21

 Rumus Hoyt

(10)

Reliabilitas Alpha

(11)

Referensi

Dokumen terkait

tidak signifikan maka butir soal tersebut ditolak. Setelah membuang butir soal yang ditolak, kemudian menentukan besarnya koefisien reliabilitas instrumen tes dengan alpha

Dengan cara pada masing-masing metode diukur potensial sejumlah konsentrasi larutan standar ion tembaga (misalnya S1, S2, S3, S4 dan S5) dengan konsentrasi makin

Validitas yang cukup tinggi dari korelasi tes SPM dengan Tes yg dibuat Terman dan Merril, SPM dengan WISC, SPM dengan “Columbia Mental

 Validitas Isi, untuk mengetahui fakta atribut yang diukur dalam tes sesuai dengan performance yang dikembangkan pada item-item dalam tes.. Dibutuhkan

Validitas yang cukup tinggi dari korelasi tes SPM Validitas yang cukup tinggi dari korelasi tes SPM dengan Tes yg dibuat Terman dan Merril, SPM dengan Tes yg dibuat Terman

Hitunglah validitas tes prestasi belajar IPA 10 siswa sebagai berikut dengan rumus korelasi product moment dengan simpangan dan rumus korelasi product moment dengan angka kasar

Jumlah dari dua bilangan adalah 21, dan salah satu bilangan tersebut adalah dua kali

Misalnya : Korelasi antara jenis kelamin siswa dengan kecakapan matematika disamping itu, teknik korelasi ini pada umumnya juga digunakan untuk menerapkan koefisien korelasi