RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 5

(1)

MATA PELAJARAN :

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia

Kompetensi

Dasar Indikator PencapaianKompetensi Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal makna peninggalan – peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia

 Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada di Indonesia

 Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada di Indonesia

 Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada di Indonesia

 Melestarikan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Budha dan Islam yang ada di Indonesia

 Menunjukkan letak peninggalan sejarah Hindu – Buddha me- lalui peta

Peninggalan kerajaan Hindu Budha

(3)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mengelompokkan peninggalan sejarah sesuai kelompok aga- manya

 Membuat laporan hasil kunjungan ke tempat bersejarah

 Mendiskusikan hasil kunjungan ke tempat bersejarah

1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia

 menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia

 Menyebutkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia

 Mengelompokkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu- Budha, dan Islam di Indonesia

 Membandingkan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha, dan Islam di Indonesia

Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam

8 JP

1.3 Mengenal keragaman kenampakan

 Menggambar peta Indonesia dengan memberi simbol

Kenampakan alam buatan di

Indonesia

(4)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya

 Menyebutkan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan

 Menunjukkan pada peta pembagian wilayah waktu di Indonesia

1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia

 Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia

 Mengembangkan sikap menghormati

keragaman suku bangsa dan budaya

 Mengidentifikasi keragaman budaya yang terdapat di Indonesia

 Menyebutkan macam-macam suku bangsa di Indonesia

Keanekaragaman suku bangsa

(5)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

 Menyebutkan jenis-jenis usaha

perekonomian dalam masyarakat Indonesia

 Memberi contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok

 Memberikan contoh cara menghargai kegiatan orang dalam usaha

 Memberi contoh kegiata produksi, distrbusi, dan konsumsi di Indonesia

Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi

10 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(6)

Mengetahui, Kepala SD/MI

... NIP / NIK ...

..., ... Guru Mata Pelajaran IPS

(7)

MATA PELAJARAN :

(8)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian_Kompetensi Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

 Menceritakan sebab jatuhnya daerah-daerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda

 Menjelaskan sistem kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan rakyat

 Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda

 Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia

 Menceritakan sebab dan akibat

pengerahan tenaga romusa oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia

 Membuat ringkasan riwayat hidup tokoh penting pergerakan

Penjajahan Belanda di Indonesia

Penjajahan Jepang di Indonesia

(9)

nasional

 Membuat laporan tentang tokoh pejuang yang ada di provinsinya

 Menceritakan peristiwa sumpah pemuda

 Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928

 Menceritakan peranan tokoh dalam peristiwa sumpah Pemuda 28 Okt 1928 dalam mempersatukan Indonesia

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

 Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan

 Menjelaskan

perlunya perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan

 Mengidentifikasi beberapa tokoh

Jasa dan peran tokoh

perjuangan dalam

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

(10)

dalam

mempersiapkan kemerdekaan

 Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam

memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

 Menyebutkan tokoh dalam

memproklamasikan kemerdekaan

 Menceritakan jasa dan peranan tokoh dalam

memprokmasikan kemerdekaan

Jasa dan peran tokoh

perjuangan dalam

mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

10 JP

2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

 Menjelaskan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

 Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan mempertahan-kan

kemerdekaan

(11)

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Kepala SD/MI

... NIP / NIK ...

..., ... Guru Mata Pelajaran IPS

(12)

(13)