i
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Oleh
LULUK ISTIKOMAH A 210100094
PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v MOTTO
"Kerjakanlah yang kau cintai, cintailah yang kau kerjakan, dan kehidupan akan mencintaimu.
Sabarlah dalam melakukan yang kau cintai, karena Tuhan tidak membuatmu mencintainya tanpa maksud yang besar."
( Mario Teguh)
Orang yang bernilai tinggi, akan dengan sendirinya dihargai tinggi dan akan dihadiahkan kenyamanan hidup yang
sangat baik (Mario Teguh)
“Ilmu akan membawa kita menjadi orang hebat”
vi
PERSEMBAHAN
Seiring dengan do’a, puji syukur alhamdulillah hamba
panjatkan atas keagungan Allah SWT akhirnya lembaran demi lembaran karya penulis dapat diselesaikan. Dengan rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada :
1. Allah SWT, berkat limpahan rahmat dan izinNya penulis mampu mneyelesaikan skripsi ini.
2. Bapak dan Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya dengan penuh kesabaran.
3. Kakakkutersayang Siti dan Darmanto, yang memberikan saya dukungan untuk terussemangat berusaha dan keceriaan dalam hidup.
4. Ari dengan penuh kasih dan cinta telah memberikan semangat dan dorongan kepada saya untuk menyelesaikan skripsi.
5. Teman seperjuangan saya FKIP Akuntansi angkatan 2010 terima kasih atas semua dukungan dan kebersamaan selama ini.
6. Teman-teman saya, Ifah, Tya, Pipit,Irma,Nisvi, Devi,Nunung dan anang,terimakasih semua bantuan dan senyum kalian.
vii
KATA PENGANTAR
ﻤﻴﺤﺮ ﺍﻦﻤﺤﺮ ﺍﷲﺍ ﺴﺑ
Assalamu’alaikumWr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan terimakasih dengan setulus hati kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P.Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
viii
3. Bapak Drs. H. Sami’an, MM Selaku pembimbing skripsi yang telah sabar memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis.
5. Bapak dan Ibu yang telah memberikan segalanya untukku.
6. Teman-teman seperjuanganku kelas B Pendidikan Akuntansi 2010. 7. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikumWr. Wb.
Surakarta, April 2014
ix
BAB II LANDASAN TEORI A. Prestasi Belajar Akuntansi ... 10
x
2. Pengertian Belajar ... 10
3. Pengertian Prestasi Belajar ... 11
4. Pengertian Akuntansi ... 12
5. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 12
6. Indikator Prestasi Belajar ... 13
5. Tingkat Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 17
6. Peranan Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 18
7. Indikator Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 20
C. Pengertian Pergaulan Teman Sebaya (peer group) ... 21
1. Pengertian Peer Group ... 21
2. Latar Belakang Terbentuknya Peer Group ... 23
3. Ciri-Ciri Peer Group ... 25
4. Fungsi Peer Group ... 26
5. Pengaruh Peer Group Terhadap Siswa ... 27
6. Indikator Peer Group ... 28
D. Penelitian Yang Relevan ... 28
E. Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi ... 30
xi
G. Hipotesis ... 33
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 34
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Objek Penelitian ... 57
1. Sejarah SMA Negeri 1 Purwantoro … ... 57
xii
3. Sarana dan Prasarana ... 62
4. Struktur SMA Negeri 1 Purwantoro ... .... 64
B. Pelaksanaan Instrumen Penelitian ... 64
1. Uji Validitas Angket ... 65
2. Uji Reliabilitas Angket ... 67
C. Deskripsi Data ... 68
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar ... 68
2. Deskripsi Data Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 72
3. Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya ... 77
D. Uji Prasyarat Analisis ... 82
1. Uji Normalitas ... 82
2. Uji Linearitas ... 83
E. Analisis Regresi Ganda dan Pengujian Hipotesis ... 84
1. Analisis Regresi Linier Ganda ... 84
2. Uji t ... 86
3. Uji F ... 90
4. Koefisien Determinasi ... 92
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 92
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel III.1. Distribusi Populasi ... 36
Tabel III.2.Distribusi Sampel ... 38
Tabel III.3.Kisi-Kisi Angket ... 41
Tabel IV.1.Hasil Uji Validitas Angket Status Sosial Ekonomi Orang Tua 65 Tabel IV.2.Hasil Uji Validitas Angket Pergaulan Teman Sebaya ... 66
Tabel IV.3. Hasil Uji Reliabilitas Angket ... 67
Tabel IV.4.Deskripsi Data PrestasiBelajar ... 68
Tabel IV.5. Deskripsi Data Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 75
Tabel IV.6. Deskripsi Data Pergaulan Teman Sebaya ... 78
Tabel IV.7. Ringkasan Uji Normalitas ... 83
Tabel IV.8. Ringkasan Uji Linieritas ... 84
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar II.1.Kerangka Pemikiran ... 32
Gambar IV.1. Struktur SMA Negeri 1 Purwantoro ... 64
Gambar IV.2. Histogram Data Prestasi Belajar ... 72
Gambar IV.3. Histogram Data Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 77
Gambar IV.4. Histogram Data Pergaulan Teman Sebaya ... 82
Gambar 4.1 Grafik Uji t Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang tua Terhadap Prestasi Belajar ... 88
Gambar 4.2 Grafik Uji t PengaruhPergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar ... 90
xv DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket ... 99
Lampiran 2 Daftar Nama Try Out ... 106
Lampiran 3 Skor Try OutStatus Sosial Ekonomi Orang Tua ... 108
Lampiran 4 Uji Validitas Try OutStatus Sosial Ekonomi Ornag Tua ... 110
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Try OutStatus Sosial Ekonomi Orang Tua ... 113
Lampiran 6 Skor Try OutPergaulan Teman Sebaya ... 115
Lampiran 7 Uji Validitas Try OutPergaulan Teman Sebaya ... 117
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Try OutPergaulan Teman Sebaya ... 119
Lampiran 9 Nama Sampel Penelitian ... 121
Lampiran 10 Skor Angket Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 122
Lampiran 11 Skor Angket Pergaulan Teman Sebaya ... 125
Lampiran 12 Data Induk Penelitian ... 130
Lampiran 13 Deskripsi Data ... 133
Lampiran 14 Uji Normalitas ... 136
Lampiran 15 Uji Linieritas Status Sosial Ekonomi Orang Tua ... 140
Lampiran 16 Uji Linieritas Pergaulan Teman Sebaya ... 143
Lampiran 17 Uji Regresi Linier Ganda ... 146
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 150
Lampiran 19 Tabel r product moment ... 152
Lampiran 20 Tabel Liliefors ... 153
xvi
Lampiran 22 Tabel F ... 156 Lampiran 23 Tabel Penentuan Sampel dari Populasi ... 158 Jadwal Bimbingan Skripsi
xvii ABSTRAK
PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 PURWANTORO TAHUN
AJARAN 2013/2014
Luluk Istikomah A210100094, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Ada tidaknya pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar akuntansi, 2) Ada tidaknya pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar akuntansi, 3) Ada tidaknya pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar akuntansi.
Jenispenelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Purwantoro tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 106siswa dengan sampel sebanyak 78 siswa, diambil dengan teknik proportional random sampling. Data diperoleh menggunakan metode dokumentasi dan metode angket yang telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai berikut: Y= 64,955 + 0,270X1 + 0,212X2. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) status sosial ekonomi orang tua berpengaruh positif terhadap prestasi belajar. Hal ini terbukti dari hasil uji t yang memperoleh thitung untuk variabel status sosial ekonomi orang tua sebesar 4,344 sehingga thitung> ttabel atau 4,344 > 1,992 (α = 0,05). (2) pergaulan teman sebaya berpengaruh positif terhadap prestasi belajar. Hal ini terbukti dari hasil uji t yang memperoleh thitung untuk variabel aktivitas belajar sebesar 2,184 sehingga thitung> ttabel atau 2,450> 1,992 (α = 0,05). (3) status sosial ekonomi orang tua dan pergaulan teman sebaya secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar. Terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung sebesar 26,318 sehingga Fhitung> Ftabel atau 26,318 > 3,119 dengan taraf sig 5%. (4) Variabel X1 memberikan sumbangan relatif sebesar 66,19% dan sumbangan efektif sebesar 28,1%, variabel X2 memberikan sumbangan relatif sebesar 31,8% dan sumbangan efektif sebesar 13,1%. hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0,412 berarti 41,2% prestasi belajar dipengaruhi oleh variabel status sosial ekonomi orang tua dan pergaulan teman sebaya, sisanya sebesar 58,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut diteliti dalam penelitian ini.
