ANALISIS KOMPONEN 5W+1H PADA LAPORAN PERJALANAN DALAM SURAT KABAR REPUBLIKA EDISI 2015-2016 SEBAGAI IMPLEMENTASI Analisis Komponen 5w+1h Pada Laporan Perjalanan Dalam Surat Kabar Republika Edisi 2015-2016 Sebagai Implementasi Pembelajaran Smp Kelas Viii.

(1)

ANALISIS KOMPONEN 5W+1H PADA LAPORAN PERJALANAN DALAM SURAT KABAR REPUBLIKA EDISI 2015-2016 SEBAGAI IMPLEMENTASI

PEMBELAJARAN SMP KELAS VIII

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Diajukan Oleh:

EMYLIA ULFA A310120215

Kepada:

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

▸ Baca selengkapnya: membuat laporan perjalanan kelas 4

(2)

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Emylia Ulfa

NIM : A310120215

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Judul Proposal Skripsi : Analisis Komponen 5W+1H pada Laporan Perjalanan dalam Surat Kabar Republika Edisi 2015-2016 sebagai Implementasi Pembelajaran SMP Kelas VIII.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya

saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai

peraturan yang berkaku.

Surakarta, Agustus 2016 Yang membuat pernyataan,

(3)

iii

Diajukan Oleh:

EMYLIA ULFA A310120215

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiahSurakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, Agustus 2016

(4)

iv

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

EMYLIA ULFA A310120215

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari: Senin, 5 September 2016

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(5)

v

Motto

“Masa Depanku Tergantung pada Ilmuku”

إ ِ ِسُ إُنَ ِ اَم وُ ُيَ ُُ ا َ ٍ إ َ ِ اَم ُ ُيَ ُُ ََ َ الل انِإ

“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka

mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri.”

(Ar-Ra’d: 11)

ىَعَس

اَم

اَِإ

ِناَسإنِإِْل

_َسإيَل

إنَأَو

”Dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah diusahakannya.”

(QS. An Najm : 39)

“Dengan iman dan akhlak saya menjadi kuat, tanpa iman dan akhlak saya menjadi lemah”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa bangga tak terhingga, saya mempersembahkan karya tulis ini teruntuk:

1. Ibu Nurjanah dan Bapak Karmain. Orang tua tercinta yang senantiasa memberikan

semangat, doa restu, cinta kasih sayang tak terhingga dalam kondisi apapun. Rasa syukur

yang teramat dalam karena memiliki orang tua seperti beliau. Senyum tulus daru keduanya

yang selalu memberikan kobar semangat dalam diriku untuk terus melangkah maju ke arah

kebaikan.

2. Fatimahtu Zahra’, satu-satunya adikku tersayang yang selalu memberikan semangat dan

meramaikan hari-hariku.

3. Kakanda Doni Priyandono yang selalu memberikan semangat, dukungan, motivasi, dan

banyak pelajaran berharga.

4. Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikanku banyak dukungan.

5. Ovie (Opii), Reissa (Sasha), Adnan, Nian, Tary, Intan, Tiara, dll. Terimakasih telah

menjadi sahabat terbaikku. Kalianlah saudaraku, yang selalu ada kapan pun saat suka

mapupun duka, jatuh bangun. Terimakasih untuk semangat, tangis bahagia yang telah

kalian berikan.

6. Keluarga besar UKM Tapak Suci Unit 003 Universitas Muhammadiyah Surakarta. Yang

telah membagi ilmu, pengalaman, kebersamaan, serta kekeluargaan terindah. Bangga dan

bahagia menjadi salah satu anggota keluarga organisasi ini.

7. Almamaterku tercinta FKIP UMS yang telah memberikan ilmu, pengalaman, sahabat,

(7)

vii ABSTRAK

Emylia Ulfa/A310120215. ANALISIS KOMPONEN 5W+1H PADA LAPORAN

PERJALANAN DALAM SURAT KABAR REPUBLIKA EDISI 2015-2016 SEBAGAI

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SMP KELAS VIII. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Agustus, 2016.

Tujuan penelitian ini ada dua. (1) Mendeskripsikan bahasa pengisi komponen 5W+1H pada laporan perjalanan dalam surat kabar Republika edisi 2015-2016. (2) Mendeskripsikan implementasi keterkaitan bahasa pengisi komponen 5W+1H pada laporan perjalanan dalam surat kabar Republika edisi 2015-2016 sebagai pembelajaran SMP kelas VIII. Jenis penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik lanjutan berupa teknik catat. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan menggunakan metode Agih dengan teknik dasar: Teknik Bagi Unsur Langsung (BUL). Hasil penelitian bahwa teks laporan perjalanan dalam surat kabar Republika edisi 2015-2016 tidak selalu memenuhi keseluruhan komponen. Komponen yang selalu ada dalam wacana laporan perjalanan yaitu what, who, where, why, dan how, sedangkan komponen yang tidak selalu ada pada wacana laporan perjalanan ialah komponen when. Data wacana yang terdapat komponen lengkap meliputi data 1, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7. Data wacana yang belum memenuhi komponen dengan lengkap meliputi data wacana 8, 9, 10, 11, 12, 13, dan 14. Hasil analisis ini dapat diimplementasikan sebagai bahan ajar kelas VIII SMP.

(8)

viii ABSTRACT

Emylia Ulfa / A310120215. 5W + 1H COMPONENT ANALYSIS REPORT ON TRAVEL IN NEWSPAPER EDITION 2015-2016 REPUBLIKA AS THE IMPLEMENTATION OF LEARNING SMP CLASS VIII. Essay. of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Surakarta. August, 2016.

The purpose of this study is twofold. (1) Describing language 5W + 1H filler

component in a trip report in the newspaper Republika editions from 2015 to 2016. (2) Describing the implementation of the language linkage filler component 5W + 1H on a trip report in the newspaper Republika 2015-2016 edition as learning junior class VIII. Type of research is descriptive qualitative research. Data collection techniques in this study using

advanced techniques such as refer to the technical note. The data analysis was conducted using the method Shared with basic techniques: Techniques For Direct Element (BUL). The results of the research that the text of the report in the newspaper Republika trip 2015-2016 edition does not always meet all of the components. Components that are always present in the discourse of the travel report is what, who, where, why, and how, while the components which do not always exist in the discourse is a trip report when components. Data discourse contained the complete component includes data 1, 2, 3, 4, 5, 6, and 7. Data discourse which has not complied with the complete component includes data discourse 8, 9, 10, 11, 12, 13, and 14. Results this analysis can be implemented as a teaching material in class VIII SMP.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkatn kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat, hidayah, serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat serta salam senantiasa penulis curahkan kepada baginda Rasulullah Nabi agung Muhammad SAW. yang menjadi suri tauladan bagi seluruh manusia dan dinantikan syafaatnya di yaumul qiyamat

Proses yang panjang telah penulis lalui untuk menyelesaikan penelitian skripsi ini. Penulis menyadari bahwa dalam peyusunan ini banyak mengalami hambatan. Juga tidak terlepas mendapat bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak terkait, baik secara langsung maupun tidak langsung. Sehingga skripsi dengan judul “Analisis Komponen 5W+1H pada Laporan Perjalanan dalam Surat Kabar Republika Edisi 2015-2016 sebagai Implementasi Pembelajaran SMP Kelas VIII” dapat terselesaikan. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

dan Laili Etika Rahmawati, M.Pd selaku sekretaris jurusan.

3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku pembimbing yang dengan penuh kesabaran telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Djoko Santoso, M.Ag. selaku Pembimbing Akademik.

(10)

x

6. Bapak Karmain dan ibu Nurjanah, orang tua tercinta yang dalam kondisi apapun selalu memberikan semangat, doa restu, cinta kasih sayang tak terhingga dan segala yang terbaik untuk penulis.

7. Semua pihak yang tidak mungkin dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa penelitian skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, segala bentuk kritik dan saran yang membangun sangat

penulis harapkan agar penelitian ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan dijadikan sebagai bahan koreksi skripsi berikutnya menjadi lebih baik.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Surakarta, 25 Agustus 2016

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii

(12)

xii

a. Sejarah Singkat Surat Kabar Republika ... 8

b. Visi dan Misi Surat Kabar Republika ... 10

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 11

BAB III METODE PENELITIAN ... 14

a. Klasifikasi Berdasarkan Laporan Perjalanan yang Memenuhi Komponen 5W+1H ... 19

b. Klasifikasi Berdasarkan Laporan Perjalanan yang Belum Memenuhi Komponen 5W+1H ... 19

B. Analisis Data ... 21

1. Bahasa Pengisi Komponen 5W+1H pada Laporan Perjalanan dalam Surat Kabar Republika edisi 2015-2016 ... 21

a. Temuan Bahasa Pengisi Komponen 5W+1H ... 37

(13)

xiii

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Waktu pelaksanaan Penelitian ... 15

Tabel 4.1 Komponen 5W+1H ... 18

Tabel 4.2 Klasifikasi Wacana Memenuhi Komponen 5W+1H ... 20

Tabel 4.3 Klasifikasi Wacana Belum Memenuhi Komponen 5W+1H ... 20

Tabel 4.4 Bahasa pengisi komponen 5W+1H ... 22

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Bagan Desain Penelitian ... 14

Gambar 4.1 Republika,Ahad, 24 April 2016 ... 21

Gambar 4.2 Republika, Ahad, 24 Januari 2016 ... 23

Gambar 4.3 Republika, Ahad,27 Maret 2016 ... 24

Gambar 4.4 Republika, Ahad, 10 Januari 2016 ... 25

Gambar 4.5 Republika,Ahad, 8 Mei 2016 ... 26

Gambar 4.6 Republika, Ahad, 28 Februari 2016 ... 27

Gambar 4.7 Republika, Ahad, 20 Desember 2015 ... 28

Gambar 4.8 Republika, Ahad, Ahad 5 Juli 2015 ... 29

Gambar 4.10 Republika, Ahad, 5 Juli 2015... 32

Gambar 4.11 Republika, Ahad, 29 Mei 2016 ... 33

Gambar 4.12 Republika, Ahad, 20 Maret 2016 ... 34

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.RencanaPelaksanaanPembelajaran ... 1

Lampiran 2. Tabel Data Wacana ... 6

Lampiran3. Data Wacana 1 ... 7

Lampiran4.Data Wacana 2 ... 9

Lampiran 11.Data Wacana 9 ... 19