• Tidak ada hasil yang ditemukan

Based Marketing Module Development of eCommerce at SMEs Woodwork to Enhance Understanding of Marketing Craftsman Era ASEAN Economic Community (AEC) in Blitar.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Based Marketing Module Development of eCommerce at SMEs Woodwork to Enhance Understanding of Marketing Craftsman Era ASEAN Economic Community (AEC) in Blitar."

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENGEMBANGAN MODUL PEMASARAN BERBASIS e-COMMERCE PADA UMKM KERAJINAN KAYU UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PEMASARAN PENGRAJIN ERA MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA) DI KOTA BLITAR

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi

Oleh : DWI LATIFIANA

S991502005

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)

v MOTTO

Allah mengangkat orang-orang beriman di antara kamu dan juga orang-orang yang dikaruniai ilmu pengetahuan hingga beberapa derajat.(Q.S Al-Mujadalah:11)

Ilmu lebih utama daripada harta. Sebab ilmu warisan para nabi adapun harta adalah warisan Qorun, Firaun dan lainnya. Ilmu lebih utama dari harta karena ilmu itu menjaga kamu, kalau harta kamulah yang menjaganya. (Ali bin Abi Thalib)

Bukanlah kebaikan itu dengan banyaknya harta dan anak, tetapi dengan banyaknya ilmu, besarnya kesabaran, mengungguli orang lain dalam ibadahnya, apabila berbuat kebaikan ia bersyukur dan bila berbuat salah (dosa) ia beristighfar kepada Allah. (Ali bin Abi Thalib)

Engkau tak dapat meraih ilmu kecuali dengan enam hal yaitu cerdas, selalu ingin tahu, tabah, punya bekal dalam menuntut ilmu, bimbingan dari guru dan dalam waktu yang lama. (Ali bin Abi Thalib)

(6)

vi PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan untuk:

Kedua orang tuaku, Bapak & Ibu yang telah menjadi motivasi dan inspirasi serta tiada hentinya memberikan dukungan do`a.

Suami dan anakku, yang senantiasa pemberi penyemangat dan menemani disetiap hariku.

(7)

vii

Dwi Latifiana, 2017. Pengembangan Modul Pemasaran Berbasis eCommerce pada UMKM Kerajinan Kayu untuk Meningkatkan Pemahaman Pemasaran Pengrajin Era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) di Kota Blitar. Pembimbing I: Prof. Dr. Baedhowi, M.Si, Pembimbing II: Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan; 1) Menciptakan modul pemasaran berbasis ecommerce pada UMKM kerajinan kayu untuk meningkatkan pemahaman pemasaran pengrajin era masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) di kota Blitar. 2) Menganalisis kelayakan modul pemasaran berbasis ecommerce pada UMKM kerajinan kayu untuk meningkatkan pemahaman pemasaran pengrajin era masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) di kota Blitar. 3) Menguji keefektifan modul pemasaran berbasis ecommerce pada UMKM kerajinan kayu untuk meningkatkan pemahaman pemasaran pengrajin era masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) di kota Blitar.

Penelitian pengembangan modul pemasaran berbasis e commerce ini menggunakan prosedur Borg and Gall. Jenis penelitian ini adalah research and development (RnD), populasi berjumlah 120 orang dengan sampel 30 orang. Analisis data yang digunakan selama pengembangan adalah analisis kuantitatif deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan skor kriteria dan anailis tes pemahaman melalui modul dengan t test. Penelitian dilakukan di Kota Blitar yang berada pada wilayah Kelurahan Sentul dan Tanggung.

Hasil penelitian disimpulkan bahwa; 1) Pengembangan modul pemasaran berbasis e-commerce berhasil meningkatkan tingkat pemahaman pemasaran pada pengrajin kayu di Kota Blitar. 2)Modul pemasaran kerajinan kayu berbasis e-commerce termasuk dalam kategori sangat baik ditinjau dari kelayakan dari ahli materi, ahli media, ahli bahasa dan praktisi. 3)Keefektifan modul didasarkan pada hasil penilaian before-after para pengrajin pada saat uji coba draf model dengan desain pretest-postest yang didapat hasil nilai rata-rata pretest sebesar 58,33 dan setelah melakukan pelatihan hasil nilai rata-rata postest sebesar 84,33 dengan kenaikan 30%. Melalui uji t paired sample test diketahui nilai sign = 0,000 < α = 0,05 yang berarti bahwa ada perbedaan yang signifikan hasil pemberian pelatihan dan sebelum diadakannya pelatihan.

(8)

viii

Dwi Latifiana, 2017. Based Marketing Module Development of eCommerce at SMEs Woodwork to Enhance Understanding of Marketing Craftsman Era ASEAN Economic Community (AEC) in Blitar. Supervisor I: Prof. Dr. Baedhowi, M.Si, Supervisor II: Dr. Wiedy Murtiny, M.Pd. Master Education Economics, Sebelas Maret of Universiy, Surakarta.

ABSTRACT

The aim of this study; 1) Creating ecommerce marketing modules based on wood craft SMEs to improve understanding of marketing craftsman era ASEAN Economic Community (AEC) in the city of Blitar. 2) to analyze the feasibility of e-commerce marketing modules based on wood craft SMEs to improve understanding of marketing craftsman era ASEAN Economic Community (AEC) in the city of Blitar. 3) Test the effectiveness of e-commerce marketing modules based on wood craft SMEs to improve understanding of marketing craftsman era ASEAN Economic Community (AEC) in the city of Blitar.

Development of research-based marketing e commerce module using the procedure Borg and Gall. This type of research is the research and development (RnD), a population of 120 people with a sample of 30 people. Analysis of the data used during development is a descriptive quantitative analysis, feasibility analysis module based on criteria scores and anailis test understanding through modules with t test. The study was conducted in Kota Blitar located at Sentul Village area and Responsibility.

The results of the study concluded that; 1) Development of module-based marketing e-commerce managed to raise the level of understanding of marketing on the craftsmen in the city of Blitar. 2) Module wooden crafts based marketing e-commerce included in the excellent category in terms of the appropriateness of subject matter experts, media specialists, linguists and practitioners. 3) Effectiveness module is based on the assessment results before-after craftsmen while testing a draft model of pretest-posttest design with results obtained average pretest score of 58.33 and after training results posttest average value of 84.33 with a 30% increase. Through test paired sample t test known sign value = 0,000 <α = 0.05, which means that there is a significant difference results prior to the delivery of training and training.

(9)

ix PRAKATA

Segala Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat diselesaikannya tesis ini dengan

baik. Shalawat dan salam semoga selalu trelimpahkan kepada Nabi Muhammad

SAW yang senantiasa kita nantikan syafaatnya di yaumul kiyamah Amiin. Tesis

ini berjudul: “Pengembangan Modul Pemasaran Berbasis eCommerce pada UMKM Kerajinan Kayu untuk Meningkatkan Pemahaman Pemasaran Pengrajin Era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) di Kota Blitar.”, yang disusun untuk memenuhi sebagai prasyaratan mencapai derajat Magister

pendidikan ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

Penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan yang dimiliki sehingga

dapat mendapatkan petunjuk dan bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih yang tulus kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Munawir Yusuf, M.P.Si., selaku Wakil Dekan Bidang Akademik

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

4. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku kepala program studi Magister

Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Prof. Dr. Baedhowi, M.Si. selaku dosen pembimbing I, yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan, masukan, dan perhatian sehingga

(10)

x

6. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd selaku dosen pembimbing II, yang telah

memberikan bimbingan, pengarahan, masukan, dan perhatian sehingga

tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.

7. Tim penguji yang telah memberikan pengarahan, masukkan, dan saran

yang sangat bermanfaat untuk memperbaiki tesis ini.

8. Bapak ibu dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu

pengetahuan kepada penulis.

9. Bapak Romdhoni selaku ketua paguyuban kerajinan kayu, yang telah

memberikan banyak bantuan, dan memberi kemudahan selama

pelaksanaan penelitian berlangsung.

10.Kelurahan Tanggung dan Kelurahan Sentul yang telah memberikan izin

penelitian untuk peneliti dalam rangka menyelesaikan penelitian tesis di

wilayahnya.

11.Sahabat-sahabat mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi

Angkatan XII Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret (UNS) Surakarta yang benyak memberi bantuan, motivasi, dan

masukan dalam penyusunan tesis ini.

12.Semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini, semoga segala

sesuatu tang telah diberikan secara tulus kepada penulis mendapat imbalan

dari Allah SWT. Amiin.

Penulis menyadari bahwa penyusunan tesis ini masih banyak

kekurangannya, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat

penulis harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya

penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.

Surakara, Februari 2017

(11)

xi DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBIMG ... iii

LEMBAR PENGESAHAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

ABSTRAK ... vii

ABSTACT ... viii

PRAKATA ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... vix

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xviii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah ... 1

B. Rumusan masalah ... 8

C. Tujuan Pengembangan ... 8

D. Pentingnya pengembangan ... 8

E. Spesifikasi produk yang diharapkan ... 9

F. Asumsi dan keterbatasan pengembangan ... 9

G. Definisi istilah ... 10

BAB II KAJIAN TEORI A. Kajian Pustaka ... 12

B. Kajian penelitian yang relevan ... 50

C. Kerangka berpikir ... 68

D. Model Hipotetik ... 71

(12)

xii

B. Prosedur Penelitian ... 72

1. Tahap Pendahuluan ... 75

a. Strategi penelitian ... 75

b. Tempat dan waktu penelitian ... 75

c. Jenis dan sumber data ... 76

d. Teknik pengumpulan data ... 77

e. Teknik pemeriksaan keabsahan data ... 77

f. Teknik analisis data ... 77

g. Output penelitian tahap pendahuluan ... 78

2. Tahap Pengembangan Model ... 79

a. Model pengembangan (desain produk) ... 79

b. Validasi desain ... 79

c. Revisi desain ... 80

d. Uji coba produk ... 80

1. Desain uji coba ... 80

2. Subjek uji coba ... 81

3. Jenis data ... 81

4. Instrumen pengumpulan data ... 81

5. Teknik analisis data ... 83

e. Revisi Produk ... 85

f. Evaluasi dan penyempurnaan ... 85

3. Tahap Pengujian model ... 86

a. Strategi penelitian ... 86

b. Tempat dan waktu penelitian ... 86

c. Subyek penelitian ... 86

d. Teknik analisis data ... 87

e. Output penelitian tahap pengujian model ... 87

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN A. Hasil studi pendahuluan ... 88

B. Pengembangan model ... 92

(13)

xiii

2. Uji coba draf model ... 126

3. Hasil uji coba draf model ... 127

C. Pengujian model ... 133

1. Deskripsi data ... 133

2. Uji persyaratan analisis ... 135

3. Pengujian hipotesis ... 137

D. Pembahasan Produk ... 138

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 141

B. Implikasi ... 143

C. Saran ... 144

DAFTAR RUJUKAN ... 145

(14)

xiv DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Industri Komoditi Andalan per Kecamatan ... 5

Tabel 2.1 Penelitian yang Relevan ... 51

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Pengembangan ... 76

Tabel 3.2 Skor Penilaian Angket ... 82

Tabel 3.3 Penentuan Kriteria dengan Perhitungan Skala Empat ... 83

Tabel 3.4 Konversi Skor Nilai Skala Empat ... 84

Tabel 3.5 Interval Prosentase Penilaian Produk ... 85

Tabel 4.1 Hasil Peniaian Validasi Modul oleh Ahli Materi ... 109

Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Validasi Ahli Materi ... 110

Tabel 4.3 Hasil Peniaian Validasi Modul oleh Ahli Media ... 111

Tabel 4.4 Rekapitulasi hasil validasi ahli Media ... 112

Tabel 4.5 Hasil Peniaian Validasi Modul oleh Ahli Bahasa ... 113

Tabel 4.6 Rekapitulasi hasil validasi ahli Bahasa ... 114

Tabel 4.7 Hasil Peniaian Validasi Modul oleh Praktisi ... 115

Tabel 4.8 Rekapitulasi hasil validasi oleh Praktisi... 117

Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Angket Modul ... 118

Tabel 4.10 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Angket Modul ... 119

Tabel 4.11 Hasil Uji Validitas Soal Tes Modul ... 120

Tabel 4.12 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Soal Tes Modul ... 121

Tabel 4.13 Hasil Revisi Modul oleh Para Ahli ... 123

Tabel 4.14 Hasil Pretest-Postest Uji Coba Draft Model... 127

Tabel 4.15 Hasil Penilaian angket Uji Coba Ddraft Model ... 127

Tabel 4.16 Rekapitulasi Hasil Penilaian Pengrajin Pada Uji Coba Draft Model 129 Tabel 4.17 Hasil Komentar dan Saran Pengrajin dalam Uji Coba Draft Model . 130 Tabel 4.18 Nilai Pretest dan Postest pada Pengujian Model ... 134

Tabel 4.19 Rekapitulasi Nilai Pretest dan Postest ... 135

(15)

xv

Tabel 4.21 Uji Homogenitas Pretest pada Pengujian Model ... 136

Tabel 4.22 Uji Homogenitas Postest pada Pengujian Model ... 137

Tabel 4.23 Uji t ... 137

(16)

xvi DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Modul ... 70

Gambar 2.2 Model Hipotetik Penelitian ... 71

Gambar 3.1 Prosedur metode reserch and development ... 73

Gambar 3.2 Output Penelitian Tahap Pendahuluan ... 78

Gambar 3.3 Output Penelitian Tahap Pengujian Model ... 87

Gambar 4.1 Desain Cover Depan... 93

Gambar 4.2 Desain Cover Belakang ... 93

Gambar 4.3 Desain Identitas Modul ... 94

Gambar 4.4 Desain Tujuan Praktis Modul ... 95

Gambar 4.5 Desain Petunjuk Penggunaan Modul ... 96

Gambar 4.6 Desain Daftar Isi... 97

Gambar 4.7 Desain Kata Pengantar ... 98

Gambar 4.8 Desain Silabus Modul ... 99

Gambar 4.9 Desain Analisis Kompetensi ... 99

Gambar 4.10 Desain Peta Konsep ... 100

Gambar 4.11 Desain Materi Isi ... 101

Gambar 4.12 Desain Rangkuman ... 102

Gambar 4.13 Desain News ... 103

Gambar 4.14 Desain Info ... 104

Gambar 4.15 Desain Evaluasi ... 105

Gambar 4.16 Desain Refleksi ... 106

Gambar 4.17 Desain Glosarium ... 107

Gambar 4.18 Desain Daftar Rujukan ... 108

Gambar 4.19 Desain Cover sebelum diperbaiki ... 123

Gambar 4.20 Desain Cover sebelum diperbaiki ... 124

Gambar 4.21 Materi dalam modul sebelum revisi ... 124

Gambar 4.22 Perbaikan materi setelah revisi ... 125

(17)

xvii

Gambar 4.24 Screenshot setelah diperbaiki ... 126

Gambar 4.25 Perbaikan sebelum revisi ... 131

Gambar 4.26 Penambahan Daftar Riwayat Hidup ... 131

Gambar 4.27 Perbaikan sebelum revisi materi ... 132

Gambar 4.28 Perbaikan setelah revisi materi ... 132

(18)

xviii DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Soal Instrumen ... 149

2. Kisi-kisi Soal ... 153

3. Angket untuk pengrajin ... 160

4. Validitas instrumen angket ... 163

5. Reliabilitas instrumen angket ... 165

6. Validitas soal tes modul ... 165

7. Reliabilitas soal tes modul ... 166

8. Hasil uji taraf kesukaran soal tes modul ... 167

9. Hasil uji daya beda soal tes modul ... 168

10. Peserta uji coba ... 170

11. Data angket uji coba ... 170

12. Daftar nilai pretest-postest pelatihan ... 171

13. Uji Normalitas ... 172

14. Uji Homogenitas ... 172

15. Uji t ... 173

16. Dokumentasi foto ... 174

17. Daftar hadir uji coba instrumen

18. Daftar hadir uji coba terbatas

19. Daftar hadir peserta pelatihan

20. Lembar validasi ahli materi

21. Lembar validasi ahli media

22. Lembar validasi ahli bahasa

23. Lembar validasi ahli praktisi

24. Surat rekomendasi penelitian dari UNS

25. Surat rekomendasi penelitian Badan Penanaman Modal Daerah JATENG

26. Surat rekomendasi penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa dan Politik JATIM

27. Surat rekomendasi penelitian dari BANKESBANGPOL KOTA BLITAR

(19)

xix

29. Surat keterangan selesai penelitian dari Badan Kesatuan Bangsa, Politik dan

Penanggulangan Bencana Daerah Kota Blitar (BANKESBANGPOL KOTA

BLITAR)

Referensi

Dokumen terkait

Dengan VB.NET gambar, teks, dan suara dapat dipadukan ke dalam perangkat komputer untuk kemudian diproses dan diolah sehingga menjadi suatu bentuk informasi yang ditampilkan

Peta pariwisata interaktif merupakan sebuah aplikasi peta digital yang bersifat interaktif yang diharapkan dapat menjadi media sarana yang sangat menarik

Berdasarkan data yang diperoleh dari ahli materi (Lihat Tabel 3 ), dapat diketahui bahwa secara umum produk modul sudah memenuhi standar kelayakan atau sangat baik

Ada pengaruh yang bermakna pendidikan sebaya terhadap sikap remaja putri dalam pencegahan anemia di posyandu remaja desa pandes sehingga diharapkan dalam

Dalam laporan ini di ajukan saran untuk pengembangan Sistem Peramalan stok obat di Puskesmas Gending Probolinggo yaitu menggunakan metode lain yang digunakan

(a) bagian dari bangunan pelengkap jalan yang dapat diletakkan atau dipasang di kiri/kanan jalan dan atau di tengah (di bagian median jalan) yang digunakan untuk menerangi

Dalam sistem yang baru ini yang mulanya petugas BK menjadi seorang admin kemudian memasukkan data master seperti Identitas sekolah, data Pegawai, Siswa, Daftar Pelanggaran..

Hal ini dapat dilihat dari ucapannya, “Barangsiapa yang mencintai sesuatu tanpa ada kaitannya dengan mahabbah kepada Tuhan adalah suatu kebodohan dan kesalahan