IMPLEMENTASI HAK ANAK DI KECAMATAN JEBRES
KOTA SURAKARTA
(Studi Kasus Kota Layak Anak di Surakarta Tahun 2014)
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
ANDRI KURNIAWAN A 220090106
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv
v MOTTO
Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah pula kamu bersedih hati, sebab
kamulah paling tinggi derajadnya, jika kamu orang yang beriman.
(Surat Al-ImronAyat 139)
“Mereka berkata bahwa setiap orang membutuhkan tiga hal yang akan
membuat merekaberbahagia di duniaini, yaitu; seseorang untuk dicintai,
sesuatu untuk dilakukan, dan sesuatu untuk diharapkan."
(Tom Bodett)
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; Jangan pula melihat masa
depan dengan ketakutan; Tapi lihatlah sekitarmu dengan penuh kesadaran.
(James Thurber)
Orang yang berbahagia adalah orang yang menerima kenyataan pada masa lalu
dan tidak takut pada masa depan. Mereka yang bahagia tidak terlalu
mngkhawatirkan masa depan. (Dale Carnegie)
Berangkat dengan penuh keyakinan. Berjalan dengan penuh keikhlasan.
Istiqomah dalam menghadapi cobaan.
vi
PERSEMBAHAN
Dengan segenap cinta, kasih sayang dan doa untaian kata dari goresan sederhana
ini penulis persembahkan untuk:
Ibunda (Watini) dan Ayahanda tercinta (Ngatino). Terimakasih untuk curahan
kasih sayang, cinta, do’a, dukungan, semangat dan pengorbanannya tiada tara
bagi Andri. Semoga Allah SWT membalas semua pengorbanan ibunda dan
ayahanda.
Saudari Ayu Anggraheni yang telah membantu dan memberikan semangat
dalam mengerjakan penelitian ini.
Bapak/ibu guru SD, SMP, SMA dan dosenku, terimakasih atas ilmu yang
telah diberikan untukku selama ini, semoga saya bisa mengamalkan ilmu yang
bapak/ibu berikan.
Teman-temanku di kelas C angkatan 2009, terimakasih atas dukungan,
kebersamaan, cerita, canda, dan tawa yang telah kalian berikan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr.Wb.
Segala puji syukur Alhamdulilah dipanjatkan kehadirat Allah SWT karena
masih diberi nafas untuk hidup dan sholawat serta salam teruntukNabi
Muhammad SAW. Penulis bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan
judul: “IMPLEMENTASI HAK ANAK DI KECAMATAN JEBRES KOTA
SURAKARTA (Studi Kasus Kota Layak Anak Tahun 2014)”.
Penulisan laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta yang selalu membantu saya lewat doa’nya.
2. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah
member izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Yth. Dra. Siti Zuhriah Aryatni, M. Hum., selaku Wakil Dekan I Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan
penelitian.
4. Bapak Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si. selaku Pembimbing Akademik Program
Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd. selaku pembimbing yang telah memberikan
viii
6. Yth. Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat
mencapai gelar Sarjana S-1.
7. Anggota Bappermas (Ibu Anna) dan anak yang bekerja di jalanan (Anisa) yang
telah membantu kelancaran pelaksanaan penelitian ini.
Semoga kebaikan yang mereka berikan kepada Penulis dalam
menyelesaikan laporan ini mendapatkan pahala dari Allah SWT. Apabila dalam
laporan penelitian ini masih ada kekurangan, segala kritik dan saran yang
membangun dari pembaca sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis maupun pembaca.
Wassalamu’alaikumWr. Wb.
Surakarta, 26 Maret 2015
ix
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 6
1. Manfaat atau Kegunaan Teoritis ... 6
2. Manfaat atau Kegunaan Praktis ... 7
x
c. Awal mula berdirinya kota Surakarta ... 20
xi
C. Kerangka Pemikiran ... 26
D. Rancangan Penelitian ... 27
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 29
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 34
1. Teknik Pengumpulan Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 42
xii
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 46
1. Implementasi Hak Anak di Kota Surakarta ... 46
2. Kendala Pelaksanaan Hak Anak di Kota Surakarta ... 51
3. Solusi mengatasi kendala penerapan hak anak di kota Surakarta ... 54
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 58
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian ... 30
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data Penelitian ... 36
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Desain dan Rancangan Penelitian ... 28
Gambar 2. Triangulasi Sumber Data ... 38
Gambar 3. Triangulasi Teknik ... 38
Gambar 4. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif ... 40
Gambar 5. Salah satu anak jalanan yang tinggal bersama orang tua kandungnya ... 48
Gambar 6. Setelah pulang sekolah Anissa Safitri mulai menjajakan koran ... 50
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Dokumentasi Wawancara
Lampiran 2. Pedoman Wawancara
Lampiran 3. Tabel Daftar Narasumber
Lampiran 4. Surat izin Riset
Lampiran 5. Tanda terima
Lampiran 6. Berita Acara Bimbingan Skripsi
xvi
IMPLEMENTASI HAK ANAK DI KECAMATAN JEBRES KOTA SURAKARTA
(Studi Kasus Kota Layak Anak di Surakarta Tahun 2014) ABSTRAK
Andri Kurniawan, A220090106, Program Studi Pendidikan Pancasiladan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvi+74 (termasuk lampiran)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi hak anak di kecamatan Jebres kota Surakarta, untuk mendeskripsikan kendala penerapan hak anak di kecamatan Jebres kota Surakarta, dan untuk mendeskripsikan solusi mengatasi kendala penerapan hak anak di kecamatan Jebres kota Surakarta. Strategi penelitian yang digunakan adalah studi kasus, keabsahan data menggunakan dua macam triangulasi yaitu sumber data dan teknik pengumpulan data. Sumber data didapatkan dari narasumber (informan), tempat dan peristiwa, arsip atau dokumen. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dan pembahasan dihasilkan simpulanya itu (1) Anak yang bekerja di jalanan itu biasanya tidak diasuh oleh orang tua kandungnya, tetapi juga ada beberapa anak yang tinggal bersama orang tua kandungnya. (2) Kendala penerapan hak anak di kecamatan Jebres Kota Surakarta kurang harmonisya hubungan antara orang tua dengan anak, kurangnya kesadaran orang tua akan pentingnya pemenuhan kesehatan bagi anak, kurangnya kesempatan yang diberikan orang tua kepada anak untuk melakukan kegiatan lain. (3) Solusi kendala penerapan hak anak di kecamatan Jebres Kota Surakarta yaitu perlunya pendekatan dari orang tua kepada anak agar lebih bisa memahami apa yang diinginkan anak, perlunya kesadaran orang tua akan pentingnya pemenuhan kesehatan bagi anak, perlunya pengurangan jam kerja bagia anak untuk digunakan mengisi kegiatan lain yang bermanfaat.
Kata Kunci: implementasi, hak anak, Kota Surakarta
Surakarta, 26 Maret 2015 Penulis
