• Tidak ada hasil yang ditemukan

Telemarketing: Effective or Annoying?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Telemarketing: Effective or Annoying?"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)

! " ! ! # ! # !

! !! " ! $ % "

! ! ! & !!

' " % "

# ! ! " !

! # ! "" ( # # ! !

! ) " % ! *

+ ,, ! -. !

! " ! $ -- ! ! "

! $ % /. " ! # !

(14)

-* ! # % ! ! ! #

1 !1 ! ! ! # #

" ! ! !

1 1 ! !

! # 2# # # " !

! # ! ! % ! #

# # # ! 3 !

# " # #

! ! # # !

! " " 3 # ! !

! # ! !

3 ,, !

" 4 ! ! ! # -.5

! --5 !

! ! # # # ! !

(15)

6 !

! ! ! ! ! # !

! 7! ! # !

# # # #

* % # #

! # !

! %

! # # 8 9

! # #

! : ! " ! !

# " !

! ! ! ; < !

" " !

# ! " # #

# # !

! ! " #

! !

! # #

! ! ! ! # 7 # !

! # 2 % #

# ! ! ! !

(16)

=

! ! ! ! !

# # ! # # !%

! # #

% ! # # #

!

! # # ! !

" "

3 ! !! ;-,,/< !

# % # %

! ! !

7 ! # 3

3 ! ! <

! # # ! % # %

! ! ! -< 3 3 ! # "

# # ! 6< 7 3 !

# # =< 4 #

3 #!

! >< 3 ?

(17)

>

! ! !

.< 3 " ! #

! ! ! %

# % ! @< 3 !

! ! % ! % ! # #

! ! # ! A<

3 ! 3 ! ! # # ! "

! % # %

" # $

3 ! ! ! !

# !

3 ! ! !

! ! ! % ! %

! % ! % B "% % #% ! #

; < ! !! ;-,,/< : " #

! ! # ! #

! ; < ! !! ;-,,/<% !

; < ! ! ! ; <

% ! ! !

! # ! # ! ! !

! # ! # ; ! !! % -,,/< !

(18)

.

- # !

6 !

? # ! ! !! ;-,,/< # ! !

! % " # #

C : ! ( ! ;

< -,,6 ! #

# ! ! 4

! % !% ! !

# # ! # !

? #% 4 * ! ; ///< " ! # !

! ! ! ! !

7 ;-, -< # ! # #

! ! ! ! ! ! !

# ! # " ! !

! # # ; < !

! " ! 7 ;-, -<

# ! #

! ! !

! ! ;!

# # ! < % ! ! ! !

! ! !

# ! % # ! ! ! ! # #

(19)

@

! # # " ! # !

! # ! !

! ! # * ! ! #

! ! !

! ! !

%

3 # ! ! ! # ! !

# # ! ! ! !

! ! # # !

;D E % //>< ! ! # # !

! ! # ;4 ! B % -, -< !

# ! ! ! !

! ! : ! !

# ,,

& '

3 ! ! " 4

! B ;-, -<% " " !

# ! !

3 ! " ; <

(20)

A

( ) !

! ! ,,

! !

! ! # # 0

) *

( '

7 ! ! F

! 2 3

G # !

# ! ! ; 3 <

3 !

3 3 !

? 2! ; # < H

# 0 C ; //-< ! ;-, -<

# ! # # -.

! 2 ! # !

% . ! ! % 6

(21)

/

<% - ! !

# ! % ,

! ! % / !

! % A

! % > !

! % !

) **

( '

7 ! ! F

! ! !

! ! #

! # !

? 2! ; # < H ! ! # % !

# 0 C ; //-< ! ;-, -<

# ! # -- !

(22)

,

! ! ! %

. ! % =

! ! !

% 6 !

# % , !

% 6 ! !

-! ! ! ! # #

!

) ***

+ + ! +

% ! ! " "

F E" "

# 0 ! ;-, -<

! ! !

! # # # #

4 ! ! # !

! ! # ! I !

# ! 8 9 # G G

% ! ! # ! ! 8 9

(23)

! # # #

! # ! 2 ! # #

# 8 9 ! ! :

! " ; !

< # ! ! ! !

% # ! ! #

# ! ! # # #

# ;3 )! % -,,>< :

! " " # # #

# ! ! 3

! !

! ! #

% # % # ! " #

"

! !

! ! ! ! # !

! ! !

# # % # # 2"

# # ! !

8 # ! 9 # I ! !

! ! !

(24)

-! ! ! !

! ! ! 7

! ! ! ! ! # !

" %

# ! #

" #

# ! !

+

! # ! # # ! ! # #

! !

! # # ! # # !

! # # !

! ( ! !

3 #

# ! ! #

" " #

# # ! " : !

! # ! # ! #

! # ! ! 3

! # ! !

(25)

6

# ! ! # % ! 3 !

! # ! "

! % # " "

! ( ! !

# ! 8 #

9 ! !

(26)

= '

D % * ! C % E I !! //> 3 ! : ! E !

3 # E !

4 % : J % % C ! ?% 7 % C ! E % ! % I !! //A

! * 7 ! > ! C % ( : 0 3

4 !!

! % 3 !! % 7 % K -, - # $ J E

K! # ! E 3 E ?

! % 3 !! % !! % ? -,,/ $ " # % & 6 3 #

E !

! % 3 !! % !! % ? -,,/' $ " # % ( 6 3 #

E !

? #% D ! I % 4 % : J % * !% D ! /// ) $

! 3 #! D # 2I D !! 3 #!

C % * * ' : ! "

7 C G: /-% B ! 6- 6% CD2.2CD2@ - - D

3 :3 % )! :D -,,> $ * * )

K 24 !!

B % ! -, - 3 # 7

Referensi

Dokumen terkait

Dengan adanya Sistem Aplikasi Penjualan dan Telemarkeopng ini, User dapat melakukan Manajemen program penawaran kepada pelanggan berpotensial yang berfungsi untuk

The •rmier hopes this suggested course design and materials of English for Telemarketing cou:d bs use!ui both for teachers and students who are interested ;n tne

Keluaran utama dari proses ini adalah portofolio yang diperlukan dari informasi, aplikasi, dan investasi teknologi berbasis IT yang diprioritaskan, yang diselaraskan

Salah satu usaha yang dapat dilakukan oleh guru dalam upaya meningkatkan kemampuan matematis siswa salah satunya dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif

Dalam perusahaan Practo cara telemarketing menjalin komunikasi yang baik juga relasi dengan konsumen adalah memberikan update terbaru mengenai practo juga dengan relasi

Sejauh mana informasi yang dapat disediakan oleh rumah sakit dapat melayani kebutuhan masyarakat dalam hal mendapatkan pelayanan kesehatannya dan bagaimana rumah sakit meramu

This current study revealed that the traditional professional development in inclusive education had failed to improve kindergarten principals’ attitudes toward inclusion.. The

This study investigates Korean university students’ perception of TOEIC courses taught by Korean and native English teachers and test results in an effort to identify better