• Tidak ada hasil yang ditemukan

Survei Mengenai Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Bergabung dalam Unit Kegiatan Pencinta Alam di Universitas "X" Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Survei Mengenai Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Bergabung dalam Unit Kegiatan Pencinta Alam di Universitas "X" Bandung."

Copied!
56
0
0

Teks penuh

(1)

!

!

"

#

$ !""%

"

$&'()% !

*(

+

" "" && ,

- .

/,0

/,0

!

))120

!

/,0

)21)0

)21)0

"

(2)

#

% 2

/

% 2

5

% 2

5

% 2

8

5

# /

0+%#. 8 #+

> > 8

>

> ; /

2

C

> A

D

B

> E

B

> E >

/

B

> E ;

B

> C

F

> B #

>B

# //

/+!# #+

# #

; >

>F

; > >

>F

; > ;

>@

(3)

; > E

;;

; > C 9 *

;C

; > B

;F

; > F -

;?

; > @ #

A>

; ; 9 *

$

$

A>

; A

#

AB

# ///

0 )%)8)4/ 0+08/ /#+

A > ,

A@

A ; :

D % 2

)

A?

A A #

E>

A A >

E>

A A ;

EA

A E :

D ,

#

EB

A C > :

#

EB

A C ; ,

#

EF

A E

EF

A C >

EF

A C ;

EF

A B

#

E@

# /: .# /8 %#+ 0 #.# #+

E > 4

,

E?

(4)

5

E ; >

C>

E ; ; #

*

C;

E ; A #

CC

E ; E

CB

E A

C?

# :

0 /

8#+ %#+ #,#+

C >

BC

C ;

BB

(5)

5

> >

>C

(6)

5

E > >

!

E?

E > ;

E?

E > A

/

2

C<

E > E

2

C<

E > C

C>

E ; >

C>

E ; ; >

C;

E ; ; ;

C;

E ; ; A

CA

E ; ; E

2

CA

E ; ; C

CE

E ; ; B

CE

E ; A

CC

E ; E >

!

CB

E ; E ;

CF

E ; E A

(7)

5

E ; E E

/

C@

E ; E C

(8)

5

8#

/,#+ >

8#

/,#+ ;

8#

/,#+ A

8#

/,#+ E

8#

/,#+ C

8#

/,#+ B

:

,

8#

/,#+ F

%

(9)
(10)
(11)
(12)

!

"

# $ $

% &

$

' '

%

# &!

#

#

' % $ '

(

)

$ $

% &

$ $

& '

%

# *+,

)

$

'

" %

$

"

#

%

% '

!

"

#

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

%

&

%

!

"

!

"

(13)

'

%

!

"

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

(

&

!

"

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

)

*

!

"

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

+

,

!

"

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

-.

!

"

/

!

"

(14)

1

!

"

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

2 ,

!

"

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

3

!

"

4

5%

5

&

!

"

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

,

,

5

! "

(15)
(16)

!

" # $ % &

(17)

!

% ! ' &

" #

)

!

$ #

!

*& +& '& &

(18)

&

#

*& +

' !

(

*& '

) !

# *

' & , &

+ ,

(19)

#

(20)

! "

!

(21)

! ! !

!

$

!

! %

$ %

$ %

$

&

! ! #

(22)

!

" " " # $

" " $

"% $

" " " # $

" # $

" " " " " # $

" " " " # $

% " " " " # $

" " " " " " " " "" # $

" " $

" # $

$

" " " " " $

" " " " # $

$

" " " " " " " $

" " " " "" # $

% " " " " " " # $

" " " $

" " $

$ " " " " " " " " " " " # $

" " " " # $

" $

" " " # $

" " " " " " " $

# $

% $

" " " " " " # $

" " " " " " " "" # $

" " " " " $

" " " " $

" $

" " $

" " " " " " " $

" " " " " " " " # $

# $

(23)
(24)
(25)

! ! !

" " "

# $%&'(') %$)&))#$ &*$'$ &'$'+

% $*&$#+, %$%&-('+ &)+$% &'$$)

* $*&'-)$ %($&,,(% &,#'- &'$)$

) $*&*-)$ %(-&*%(, &)'$# &'$,,

, $*&#')% %($&),#( &)*%' &'$$+

( $*&-)$) %$#&%-), &)*,, &'$($

$ $*&+%(* %(*&)',' &,%)) &'$))

' $*&%#+, %((&-%$, &,-)+ &'$*%

- $%&'(') %(%&*'$( &(++# &'$%)

#+ $*&*(') %('&%-*+ &,,$' &'$)+

## $*&+,%( %$'&,*$$ &*,$# &'$')

#% $%&,%(* %'#&+((- &*++- &'$-)

#* $%&$'-, %$$&$-%* &*+(' &'$-(

#) $%&')%# %('&(%*+ &)*#% &'$$+

#, $%&)%## %$,&(,,' &*%)+ &'$-)

#( $*&$(*% %$%&'*)* &*(*% &'$'(

#$ $*&(+,* %$,&+,(% &*(*- &'$')

#' $*&,$'- %$,&##,% &)+(- &'$$)

#- $%&$'-, %$%&'#-* &*'()

&'$$-%+ $%&,+++ %$)&*#+' &*,(( &'$'(

%# $*&')%# %$*&'#%% &)*-, &'$($

%% $%&,%(* %$*&'%*( &*#-) &''++

%* $)&#,$- %$%&+%') &)**) &'$('

%) $*&*(') %$*&%##- &),'# &'$(*

%, $)&#*#( %'+&++-% &*%#) &'$-#

%( $*&,$'- %$)&+*)# &)'-+ &'$(+

%$ $*&$'-, %$*&,$(# &)#$$ &'$$#

%' $*&'#,' %(-&-*'# &,,$) &'$)*

%- $*&-$*$ %$-&%#,, &*%') &'$-+

.

/ 0 !! 1

! 1 1 2 *'&+ ! 1 2

(26)

! "

#$

%

#&

!

'

(

(

) (

( *( (

'

+

, -

.

/

-

.

0

( '

*

(

)

(

( *( (

(

'

'

(

%

*

(

+

, -

.

/

-

.

1

'

'

(

'(

%

(

2 (

3

+

,

-

.

(27)

!

*

(

(

(

% '

3'

'

%

4

(

3

( (

*

(

( (

(

( (

%

( (

1

5

(

(

(

*

(

(

(

( (

%

( (

6

5

(

(

(

*

0

'(

(

(

2

'(

(

(

(28)

!

!

"

#

$

%

&'

'

&' (

&

'

' (

'

)

"

% *

"

%

"

(29)

&

)

+

&

! &

)

! )

!

+

! +

!

)

&

, )

,

, +

,

(30)

-!

"

# "

"

$

&

%

%

"

#

$

%

'

.

&

)

+

"

&

%

%

"

#

$

%

'

.

&

)

+

"

(31)

!

&

$

& "'

"

%

%

"

#

$

%

'

.

&

)

+

%

%

"

#

$

%

'

(32)

&

)

+

(! %

)

$

&

"

$

%

%

"

#

$

%

'

.

&

)

+

"

*! %

+

$ " '

%

%

"

#

$

%

(33)

.

&

)

+

"

$ '

%

%

"

#

$

%

'

.

&

)

+

"

(34)

$ # '

/

%

%

"

#

$

%

'

/

.

&

)

+

/

/

$ $ '

%

%

"

#

$

%

'

0

/

(35)

&

)

+

0

0

,! %

$

&

"

% " '

%

%

"

#

$

%

'

.

&

)

+

1

!

"%

2

% '

%

%

"

#

$

%

'

(36)

&

)

+

3 "% #4

#4

-!

)

" "$

5 " '

%

%

"

#

$

%

'

/

6

.

&

)

+

(37)

!

"#

$%&

$

%

&

'

(

(38)

)

'

*

*

*

"

+

*

*

*

%

*

"

"

(39)

,

%

*

-%

*

%

%

%

'

(40)

(

%

%

)

&

*

'

).

/01

&

(41)

0

(01

001

&

+!

+#

'

/.1

0.1

*

001

'

! "

#$#

#

*

2

(42)

7

%

" "

& '

# #

"

+ 3

456

*

+ 3

456

( )

# #

)

&

#

"

'

)

"

)

#

(43)

8

)

"

'

+ 3

456

3

* )

# #

"

"

'

3

+

/ .

%

!

'

%

!

3

(44)

*

*

'

*

'

*

*

*

%

'

*

$%&

,

-

. /

0 -+

(

'

(45)

/

*

+

%

*

&

*

%

*

*

(46)

.

*

*

'

*

,

-

. /

0 -+

(

+

3

'

*

&

9

*

1

#

//0

&

'

(47)

*

'

*

;

'

'

%

*

*

%

!

*

!

'

"

(48)

)

*

9

#

*

*

'

*

'

*

*

*

"

*

*

&

+!

+#

(49)

,

"

*

'

,

-

. /

0 -

/ ( !

'

3

<

'

9

#

"

'

'

&

*

#

!

*

(50)

(

'

'

*

+!

+#

'

'

*

,

-

. /

0 -

/ (

'

"

-*

*

3

%

(51)
(52)

!

"

#

!

"

$

#

$

%

&

"

#

!

"

"

'

(

)

&

"

#

!

#

$

*

(

!

#

"

(53)

*

#

#

!

!

+

#

#

"

!

&

!

#

!

#

#

"

%

*

!

(

!

!

"

$

(54)

,

&

"

!

(55)

!

" #

$

%

& ' (

! "

#

)

*

!

* +,-

##

$

%

& '

(

.

!

*

)

/

!

* +,-

0

12 * " 0

)

'

*

)

"

"

"

# $

3

4 (/ 54

4 6 7 0

-

#

6 ,0/ #

3

48

/

2 ( #

## 0/ #

#*

+,-*

)

+

%

&

'

"

#

- / 7 / #

9

: , 4

&

( ,

(

#

2 (

,

' ,

.

( )

*

; 3

#

(

#40/

(4 <

=

> ) )1)

?

!

)

'

-

)

)

! *

$

/

; , 0

(56)

.

+ $

" +

*

)

+

,

(

-

./0

1

$

,

#

7

(

(

, @

$

#

#

( + ' #

#

#

/

*

+

,

#

7

(

(

, @

$

#

#

(

+ ' #

#

#

/

/%

*

+

1

, (

/ #

2 1

* ,

#

7

(

(

, @

$

#

#

( + ' #

#

#

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media permainan kartu kuartet dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Prancis peserta didik kelas XI APH 2 SMK

The research about Palm Oil Fiber Waste product to be Component of Complete Ration with Essential Organic Mineral to Promote Growth Rate and Increase Mutton Quality was

[r]

Skripsi ini berjudul Analisis Kuantitas, Kualitas dan Kontinuitas Produksi Susu Sapi Perah Serta Kaitannya Dengan Pemasaran(Studi Kasus : Kelompok Usaha Tani Permata

Meskipun demikian, peredaran barang terlarang tersebut tetap saja tinggi dan mengkhawatirkan berbagai kalangan, sehingga harus dilakukan tegas agar peredarannya tidak semakin meluas

Pada tahapan produksi yang dilaksanakan mulai tanggal 25 Juli – 3 Agustus 2009 di kota solo ini penulis selalu mengikuti perkembangan yang terjadi

Mesin inferensi dari sistem pakar ini menggunakan metode Penalaran Mundur (Backward Chaining). Hasil dari penelitian ini adalah sesi konsultasi yang berupa dialog

Pembelajaran kooperatif tidak lepas dari berbagai unsur seperti yang telah disebutkan di atas. Pada dasarnya unsur pembelajaran kooperatif adalah dimana setiap