• Tidak ada hasil yang ditemukan

Fenomena Menarik SNMPTN 2009.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Fenomena Menarik SNMPTN 2009."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RADAR

BANDUNG

o

Senin

.

Selasa

0

Rabu

0

Kamis

0

Jumat

0

Sabtu

0

Minggu

1

2

3

~

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

() Jan 0 Peb 0 Mar 0 Apr

_

0

Me; () Jun 0 Jul

M.~ h._m...._..._._______._.._._..__..__.._._.._...__....____...__..._..____.

.

Ags

0

Sep

0

Okt

0

Nov

0

Des

Fenomena Menarik

~ ~ -- - -. .. ~ ~

SNMPTN

2009

Ole": Priyo Suprobo Dari sisi keseimbangan gender, Insentif strategis bisa berupa SNMPTN kaIi ini mencatat adanya pemberian subsidi dalam bentuk

ADA f mena menarik dalam keseimbangan antara laki-Iaki dan SPP lebih murah bagi bidang-SNM P:;~ 2009 kali ini, Yakni, pe,rempuan pada camaba yang bidang tersebut. Selain itu,

riset-I b

.

ahan minat kualitasditerima (meningkat 15 persen), riset yang berhubungan dengan

soa peru ,

Ad k . b ' k '

b'd ' I d. I

t ta adan y a keko- anya eselm angan ItU me- etlga I ang ItU per u la

0-peser a, ser .

k k . d'k ' , ,

k ' d' PTN nmg at an m 1 ator pencapalan kaslkan leblh besar dalam kontC'ks

songan ursl

1

, ,

D

' ,. minatan J'urusan

target sesual dengan Renstra penangguIangan global warmI ,;. an SISI pe "

D'kt'20102.014 "'

f '

b' b kedokteran dan teknik industri 1 I. -, ,Inlslatl strategls Isa erupa (U k IPA) d n psikologi (untuk Benkutnya soal kekosongan kursl pengembangan content dan

con-p n

s

t

)u 'h a

d duki Perin gkat PTN. Menurut saya, hal itu terjadi text bidang tersebut dengan me-I mast men u

k ' h I P " I b'

h b 'k d '

' '

J kedokteran arena tlga a. ertiima, tmggmya ngemasnya secara e 1 al an

tertmggl. urusan '

d . f: ' , ,

f k kh' ) .. . '

I

k al

'

ltas I'ntak e persamgan pa a Jurusan avont se- SISIstate 0 the art (emuta Iran

.

Lavont mlsa nya, u, , ,

d" b'l d'buat skala 0- hmgga mereka yang sebenarnya dmu pengetahuan tersebut.

MI-yang Itenma, 1a I '

I

'..' ' ( d ') '

d k I b'

d

'h b

.

O d I h "

Id

. atas nilai 96, nI al uJlannya tmggl pan al tl a salnya, ke autan Isa I u

ung-lOa a a minima 1

d. ' k k ' k ' b

'

k 'k t uler seperti Itenma arena apasItas ursl kan dalam ko

.

nteks pengem

a-Jurusan te m

erpop,

--

-.

'-'.""

'

k I b h k

k 'k I d t' ITB mempunyai S b . toh pa- ngan energl e autan ter a aru an

Te ~I .n us n , ,', yang terbatas.

~

agal con " (ocean engineering) pertanian

kuahtas mtake mmlmal dl atas 94,' , da J'urusan favont tertentu yang dl- " " ,

t k ' ,. blsa dlkemas dalam blOteknologl

Sementara Itu, pemmat un u pilih hanya sebagaI plhhan. tu.ng- ~ ___...

pendidikan guru, sekol~h dasa~ gal, temyata nilai yangtidak dltenma (rekayasa genetika),

(SD) dan peminat dmu saJns murnI berkisar 86-94 (skala 100). Dengan Dengan insentif dan inisiatif meningkat tajam, Kualit~s nilai d,ari hanya mencantumkan satu pilihan, strategis, pada akhirnya terjadi camaba guru SD dan. dmu sams mereka yang pandai terpaksa me-, keseimbangan pasar, Jurusan pun meningkat drastis, Fenomena nganggur sementara atau m,asuk ke favorit akan bergeser seimbang tersebut bisa menggugah op- PTS yang sesuai dengan mmatnya, dengan jurusan yang sebelumnya timisme kita akan peningkatan daya Kedua, jurusan tersebut memang tidak favorit, Dibutuhkan kerja

saing kualitas pendidikan dan "dianggap" tidak favorit seperti cerdas dan kreatifsecara bersama- *) Koordinator penilaian

pengembangan ilmu sains dasar

kelautan, perikanan,

dan 'per-

sarna, baik PTN maupun PTS,

'. ..

SNMPTN 2009

sebagai basis ilmu terapan (tek-

tanian. Ketiga, adanya fenomena

Untuk memberikan insentif stra-

~ ~--~

nologi) di masa mendatang. sekitar 42 program studi kosong tegis, dana pemerintah sebesar 20 Adanya peningkatan peminatan di IBT (Indonesia bagian timur) per'sen untuk alokasi pendidikan dan kualitas di bidan~ ilmu s,~i~s yang tidak terpenuhi karena ~~- tentu tidak menjadi masalah, Se-dasar (MIPA) menunJukkan hl- minat di tempat tersebut memlhh dangkan untuk insentif strategis, potesis awal" bahwa pendidikan PTN di Jawa, Kekosongan kursi solusi rendahnya peminatan ter-ilmu sains di tingkat pendidikan PTN tersebut sangat disayangc sebut berkaitan juga dengan dasar dan menengah (dasmen) kan mengingatbahwa biaya bang- rendahnya minat kuliah di PTN telah berjalan baik. Bila kondisi itu ku PTN lebih murah daripada PTS, luar Jawa akibat disparitas

pen-mampu dipertahankan, kualitas Dengan munculnya fenomena-

.

jaminan baku mutu pendidikan,

dan daya saing pendidikan akan fenomena tersebut, apa yang Beberapa insentif strategis yang semakin baik, harus dilakukan? Dengan ren- bisa dilakukan adalah PTN di luar Adapun peminatan yang masih dahnya peminatan bidang-bidang Jawa melakukan double degree rendah adalah jurusan-jurusan strategis bagi kepentingan na- dan twinning program dengan yang berhubungan dengan ,ke- sional seperti kelautan, perikanan, PTN favorit di Jawa, Misalnya, lautan, perikanan, dan per~anIan, dan pertanian, ~u~ dicari jalan_ kuliah tiga tahun di PTN luar Jawa Rendahnya peminatan bldang- "'

k

=

1

=-

S

-t

-d' a ta anya dan satu tahun di PTN favorit di

"

b ' l"k' e uarnya. a u I n r '..

bldang ItU tentu enmp 1 as I

b 'k t ' t'f d Jawa yang IJazah kelulusannya

,.

d S b b mem en an sua u msen I an, , , ,

senus dl masa m:n atang. e a, '" t'

f t t 's bag i bidan g

-

diakUl oleh kedua

mstltUSIpen-isu global warmmg (pemanasan

1~lsla I s ra egl

,

~

_

_ = ~__

I b I)

'

k berdam pak cuku p bldang tersebut. Insentlf dan g 0 a a an , " '

f ' t b t d

'

d nya kekuat an ilmu mlSlatl strategls erse u engan

senus tanpa a a , ,

k k

k 1e autan pen a'k nan dan Pertanian, sendmnya akan merata' an

e-d 'kk

'

d ' ketatan persamgan an menal an

yang mema al. p

-

-,

d b'

d b'd pemmatan pa a I ang- I ang yang dia~ tidak .potensial.

_

._'__U'_K lip i n 9

Hum Q5 U n p Qd

2 0 0 9

..

---didikan tersebut.

Selain rendahnya peminatan, masalah berikut yang perlu di-carikan solusi adalah camaba pandai (nilainya tinggi) tapi ter-paksa tidak diterima karena salah strategi. Jumlah mereka cukup banyak. Beberapa solusi yang bisa ditawarkan adalah membuat seleksi penerimaan gabungan antara PTN dan PTS yang terakreditasi.

Dengan demikian, SNM PTN 20 I 1 bisa berubah menjadi bursa SNM PT 201 I, Hal itu akan me-ngefisienkan kualitas proses se-leksi karena sistem transparansi seperti bursa komoditas diterap-kan sejak SNM PTN20IO,

Rektor PT, baik PTN maupun PTS, bisa melakukan "jual beIi" camaba yang pandai (nilainya bagus) bila tidak diterima di PT pilihannya dengan memberikan tawaran per-lakuan khusus, misalnya SPP lebih murah dan insentif lain,(*)

Referensi

Dokumen terkait