Fenomena Menarik dalam SNMPTN 2009.

,~SEPUTAR

INDONESIA

o

Rabu

--6 7

21 22

OAp' OMe;

o

Kam;s

')

Jumat

8 9 10 11

23 24 25 26

o

Jun OJul

8Ags

. Sabtu

12

13

27

28

OSep

OOkt

o

M;nggu

14 15 16

29 30 31

ONov ODes

Fenomena Menarik

dalam

-- ..~~~

SNMPTN

.. -~ - """

2009

~. ,< ..

A

da fenomena menarik

dalam SNMPTN 2009 kali

ini, yaitu banyak calon

mahasiswa baru pandai gagal

memenuhi persyaratan nilai untuk diterima di PTN favorit yang men-jadi pilihan mereka.lIal ini men-jadifenomenamenarik biladilihat dari sisi keketatan persaingan dan kemampuan beradaptasi lulusan SLTA,mengingat bahwa SNMPTN 2009 mensyaratkan aturan baru dalam materi ujian, seperti sistem

percentile dan psikotes, yang sekaligus berimplikasi padasistem penilaian kelulusan.

Perubahan Minat

dan Kualitas Peserta

Dari sisi peminatan, jurusan kedokteran dan teknik industri (untuk IPA)dan psikologi (untuk IPS) masih menduduki peringkat

tertinggi. Jurusan kedokteran

kampus favorit misalnya, kualitas

intake yang diterima bila dibuat skala 0-100 adalah minimal di atas nilai 96.Jurusan teknik terpopuler seperti Teknik Industri ITB mem-punyai kualitas intakeminimal di

atas94.

Peminat

.untuk pendidikan

guru sekolah dasar (SD) dan pe-minat ilmu sains murni pun me. ningkat tajam. Kualitas nilai dari calon mahasiswa guru SD dan ilmu sains pun meningkat drastis. Hal ini akanmenggugah optimistis kita: akan peningkatan daya saing kua-litas pendidikan dan pengembang-an ilmu sains dasar sebagai basis ilmu terapan (teknologi) di masa mendfltang.

Adapun peminatan yang masih rendah adalah jurusan-jurusan yang berhubungan dengan kelaut-an, perikankelaut-an, dan pertanian. Ren-dahnya peminatan bidang-bidang ini tentu akan berimplikasi serius di masa mendatang, mengingat isu

global warming (pemanasan

glo-bal) akan berdampak cukup serius tanpa adanya kekuatan ilmu ke-lautan, perikanan, dan pertanian yangmemadai.

Darisisikeseimbangangender, SNMPTNkali ini mencatat adanya keseimbangan antara laki dan perempuan pada calonmahasiswa yang diterima (meningkat 15%). Adanya keseimbangan ini akan

meningkatkan indikator

pen-capaian target sesuai dengan Ren-cana StrategisDikti 2010-2014.

Keko~ongan Kursi PTN

Meski peminat perguruan

tinggi negeri (PTN)sangat tinggi, namun masih saja ada kursi PTN yang kosong. Kekosongan kursi PTN sekarang ini terjadi karena

tiga hal.Pertama,karena tingginya

persaingan pada jurusan favorit, sehingga mereka yang sebe-narnya nilai ujiannya tinggi (pandai) tidak diterima karena kapasitas kursi yang terbatas.

Seba-gai contoh, pad a

jurusan favorit ter-tentu yang dipilih

hanya sebagai pilihan tunggal ternyata nilai yang tidak diterima

berkisar 86-94

(skala 100). De- nganhanyamen-cantumkan satu pilihan saja, maka mereka yang pandai ini

terpaksa menganggur sementara at au masuk ke PTS yang sesuai dengan peminatannya.

Kedua,kursi kosong karena memang jurusan tersebut ."di-anggap"tidak favoritsepertijurus-an kelautfavoritsepertijurus-an, perikfavoritsepertijurus-anfavoritsepertijurus-an, dfavoritsepertijurus-an

per-tanian.Ketiga,adanya fenomena

sekitar 42programstudi kosongdi Indonesia bagian timur yangtidak

terpenuhi daya tampungnya

karena peminat di tempat tersebut memilih PTN di Jawa. Kekosongan kursi PTN ini sangat disayangkan, mengingat secara relatif bangku PTN biayanya lebih murah di-bandingkan PTS.

..

-KJlping

Humos

UnpO:ld

2009

--Solusi Alternatif

Rendahnya peminatan pada bidang-bidang strategis bagi ke-pentingan nasionalseperti kelaut-an,perikanan, dan pertanian perlu

dicari jalan keluarnya dengan

memberikan suatuinsentif danini-siatif strategis bagi bidang-bidang

tersebut Insentif dan inisiatif strategis tersebut dengan sen-dirinya akan meratakan keke-tatan persaingan dan menaik-kan peminatan pada bidang-bidang yang dianggap tidak potensial. Insentif strategis bisa berupa pemberian sub-sidi dalam bentuk SPP lebih murah bagi bidang-bidang tersebut. Selain itu,

riset-tahuan tersebut. Misalnya kelautan bisa dihubungkan dalam konteks pengembangan energi kelautan terbaharukan (ocean engineering),

pertanian bisa dikemas dalam

bioteknologi(rekayasagenetika). Untuk memberikan insentif strategis,adanyaalokasidana

pe-merintah 20%untuk pendidik-an tentu tidak menjadi

masa-/1. lah. Untuk insentif strategis,

,/

solusirendahnyapeminat-an tersebut berkaitsolusirendahnyapeminat-an juga dengan rendahnya minat kuliah "diPTN luar Jawa

akibat disparitas

penj-aminan baku mutu pen-didikan. Beberapainsentif strategis yangbisa

dilaku-riset yang berhul;mngan dengan

ketiga bidang tersebut perlu

dialokasikan lebih besar dalam

konteks penanggulangan global

wanningdan dengan alokasi tidak

hanya untuk penelitian dosen

seperti sa at ini, tetapi juga untuk lomba riset ilmiah mahasiswa dan

riset bersama dosen dengan

mahasiswa.

Inisiatif strategis bisa berupa

kan adalah PTNdiluar

Jawamela-kukan

"double

degree" dan

"twinning program"

denganPTN

favorit di Jawa. Misalnya, kuliah tiga tahun di PTNLuar Jawa dan satu tahundiPTN favoritdiJawa,di mana ijazah kelulusannya diakui oleh kedua institusi pendidikan tersebut.

Selain rendahnya peminatan, masalah berikut yangperlu

dieari-J...~]"~n..:,.." ~A'.:I.l<:]]"ro'11~

banyak, misalnya di salah satu jurusan favorit ada sekitar 25% dari daya tampung. Beberapa solusi yang

bisaditawarkanadalahmembuat

seleksi penerimaan gabungan

antara PTN dengan PTS yang

ter-akreditasi. Dengan deririkian,

SNMPTN 2011 nanti bisa berubah menjadi "bursa" SNMPT 2011. Hal ini akan mengefisienkan kualitas proses seleksi, mengingat sistem transparansi seperti bursa komodi-tas telah diterapkan sejak SNMPTN. 2010 ini. Rektor perguruan tinggi negeri maupun Swastaakan bisa me-lakukan "jual beli" ca10nmahasiswa yang nilainya bagus bila tidak di-terlma di perguruan tinggi pilihan. nya dengan memberikan taWaran perlakuan khusus, misalnya SPP lebihmurah daninsentiflainnya.

Cerdas

MenyeimbangkanPasar

Adanya peningkatan peminat. an dan kualitas ealon mahasiswa pada bidang.bidang strategis pen-didikan seperti penpen-didikan guru SD menunjukkan bahwa program sertifikasi dosen dan sertifikasi

guru telah berhasil menaikkan

animo masyarakat pad a jurusan pendidikan yang beberapa tahun lalu biasanya sepi peminat.

Selain itu,adanya peningkatan peminatan dan kualitas di bidang

ilmusainsdasar(MIPA)menunjuk-kan "hipotesis awal" bahwa

pendidikan ilmu sains di tingkat pendidikan dasar dan menengah telah berjalan dengan baik. Bila kondisiini mampu dipertahankan, kualitasdandaya saingpendidikan akan semakinbaik.

" Dengan insentif dan inisiatif strategis dari pemerintah dan per.

guruan tinggi, maka dan pada