• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKn UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA : Studi Deskriptif Analitis Di Kelas IX SMP Negeri 14 Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKn UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA : Studi Deskriptif Analitis Di Kelas IX SMP Negeri 14 Bandung."

Copied!
34
0
0

Teks penuh

(1)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(2)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(3)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(4)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(5)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(6)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(7)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(8)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(9)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(10)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(11)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(12)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(13)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(14)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(15)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(16)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(17)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(18)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(19)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(20)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(21)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(22)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(23)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(24)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(25)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(26)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(27)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(28)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(29)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(30)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(31)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(32)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

A.M. Sardiman. (2010). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta : PT

Raja Grafindo Persada

Anggraeni, Leni. (2009). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis

Multicultural Dalam Memupuk Nasionalisme Siswa (Studi Kasus Di SMA

Santo Aloysius Bandung). Tesis Program Studi PKn Pascasarjana UPI

Bandung (tidak diterbitkan).

Arikunto, Suharsimi. (1997). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis.

Jakarta : Reneke Cipta

Basrowi & Suwandi. (2008). Memahami Penelitan Kualitatifi. Jakarta : Rineka

Cipta

Budiyoo, K. (2007). Nilai-nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa Indonesia.

Bandung : Alfabeta

Creswell, W.J. (2012). Reaearch Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan

Mix. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Darmadi, Hamid. (2009). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung : Alfabeta

Daryono, M. (2008). Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Jakarta : PT Rineke Cipta

DePorter, Bobbi. 92011). Quantum Learning. Bandung : Mizan Media Utama

Elidya, Prayitno. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Jakarta : Depdikbud

Herlina Lubis, N. (2001). Kearifan Tradisional Warisan Sejarah Sunda. Makalah

pada Konferensi Internasional Budaya Sunda

Ilahi, M. T. (2012). Nasionalisme dalam bingkai pluralisme bangsa : Paradigma

Pembangunan & Kemandirian Bangsa. Depok : Ar-ruzz Media.

(33)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kansil. C. S. T dan Christine S. T. (2011). Empat Pilar Berbangsa dan

Bernegara. Jakarta : Rhineka Cipta

Moleong, Lexy. (2005). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Rosdakarya

Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung : Tarsito

Nurhakim, Arif. (2013). Membangun Karakter Warga Negara Melalui

Pemberdayaan Potensi Pemuda Berbasis Kearifan Lokal. Bandung :

Tidak diterbitkan

Oemar, Hamalik. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara

Permana, Cecep Eka. (2010). Kearifan Lokal Masyarakat Baduy Dalam

Mengatasi Bencana. Jakarta : Wedatama Widia Sastra

Priatna, Dona. (2012). Pengaruh Moving Class Dalam Meningkatkan Motivasi

Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Bandung : Tidak diterbitkan

Rahmat, dkk. (2012). Pembelajaran PKn. Bandung : Laboratorium Pendidikan

Kewarganegaraan

Rosidi, Ajib. (2011). Kearifan Lokal Dalam Persfektif Budaya Sunda. Bandung :

PT Kiblat Buku Utama

Rosyid, M. R. (1998). Nasionalisme dan Demokrasi Indonesia. Jakarta : PT yarsif

Watampone

Sedyawati, Edi. (2006). Budaya Indonesia. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Soemanti Nu’man. (2001).

Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung :

PT Remaja Rosdakarya

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung : Alfabeta

(34)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suryadi, Edi. (2010). Kearifan Lokal dan Perilaku Edukatif, Ilmiah Religius.

(Pengaruh kearifan lokal sunda terhadap aktualisasai perilaku edukatif,

ilmiah, dan religius sivitas akademika Universitas Pendidikan Indonesia).

Proceedings of The 4th International conerence on Teacher Education;

Join Conference UPI & UPSI. (Tidak Diterbitkan)

Referensi

Dokumen terkait

Di dalam bidang Olahraga tentunya sangat beragam jenisnya, dalam hal ini penulis akan membahas tentang Olahraga Beladiri Taekwondo. Sebagai salah satu seni beladiri yang digemari

disingkat limbah B3, adalah sisa suatu usaha dan/atau kegiatan yang mengandung bahan berbahaya dan/atau beracun yang karena sifat dan/atau konsentrasinya dan/atau jumlahnya,

PERBED AAN KEBUGARAN JASMANI SISWA ANGGOTA EKSTRAKURIKULER SOFTBALL D I SMAN 27 BAND UNG KELAS X D AN XI YANG MENGGUNAKAN TREAD MILL D AN FARTLEK. Universitas Pendidikan Indonesia

Sebagaimana hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa ekstrak daun ketapang ( Terminalia catappa ) dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk

Alat evaluasi dalam penelitian ini yaitu berupa tes yang digunakan sebagai alat ukur untuk mengetahui penguasaan siswa. Tes adalah instrumen yang.. digunakan untuk mengukur

Maka apabila kita menganalisa pelbagai macam pendapat tentang isi aliran idealisme, yang pada dasarnya membicarakan tentang alam pikiran rohani yang berupa angan-angan untuk

Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka perlu adanya suatu perangkat yang dapat mengeringkan pakaian kapan saja, tidak membutuhkan waktu yang lama dalam proses

nasabah Bank BNI yang dipengaruhi oleh keterlibatan dan pengalaman nasabah pada layanan internet banking BNI dengan judul Pengaruh Customer-Brand Engagement Terhadap