• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKn UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA : Studi Deskriptif Analitis Di Kelas IX SMP Negeri 14 Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKn UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA : Studi Deskriptif Analitis Di Kelas IX SMP Negeri 14 Bandung."

Copied!
34
0
0

Teks penuh

(1)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(2)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(3)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(4)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(5)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(6)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(7)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(8)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(9)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(10)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(11)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(12)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(13)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(14)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(15)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(16)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(17)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(18)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(19)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(20)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(21)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(22)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(23)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(24)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(25)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(26)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(27)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(28)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(29)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(30)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(31)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

(32)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

A.M. Sardiman. (2010). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta : PT

Raja Grafindo Persada

Anggraeni, Leni. (2009). Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis

Multicultural Dalam Memupuk Nasionalisme Siswa (Studi Kasus Di SMA

Santo Aloysius Bandung). Tesis Program Studi PKn Pascasarjana UPI

Bandung (tidak diterbitkan).

Arikunto, Suharsimi. (1997). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis.

Jakarta : Reneke Cipta

Basrowi & Suwandi. (2008). Memahami Penelitan Kualitatifi. Jakarta : Rineka

Cipta

Budiyoo, K. (2007). Nilai-nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa Indonesia.

Bandung : Alfabeta

Creswell, W.J. (2012). Reaearch Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan

Mix. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Darmadi, Hamid. (2009). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung : Alfabeta

Daryono, M. (2008). Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.

Jakarta : PT Rineke Cipta

DePorter, Bobbi. 92011). Quantum Learning. Bandung : Mizan Media Utama

Elidya, Prayitno. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Jakarta : Depdikbud

Herlina Lubis, N. (2001). Kearifan Tradisional Warisan Sejarah Sunda. Makalah

pada Konferensi Internasional Budaya Sunda

Ilahi, M. T. (2012). Nasionalisme dalam bingkai pluralisme bangsa : Paradigma

Pembangunan & Kemandirian Bangsa. Depok : Ar-ruzz Media.

(33)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kansil. C. S. T dan Christine S. T. (2011). Empat Pilar Berbangsa dan

Bernegara. Jakarta : Rhineka Cipta

Moleong, Lexy. (2005). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Rosdakarya

Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung : Tarsito

Nurhakim, Arif. (2013). Membangun Karakter Warga Negara Melalui

Pemberdayaan Potensi Pemuda Berbasis Kearifan Lokal. Bandung :

Tidak diterbitkan

Oemar, Hamalik. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara

Permana, Cecep Eka. (2010). Kearifan Lokal Masyarakat Baduy Dalam

Mengatasi Bencana. Jakarta : Wedatama Widia Sastra

Priatna, Dona. (2012). Pengaruh Moving Class Dalam Meningkatkan Motivasi

Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Bandung : Tidak diterbitkan

Rahmat, dkk. (2012). Pembelajaran PKn. Bandung : Laboratorium Pendidikan

Kewarganegaraan

Rosidi, Ajib. (2011). Kearifan Lokal Dalam Persfektif Budaya Sunda. Bandung :

PT Kiblat Buku Utama

Rosyid, M. R. (1998). Nasionalisme dan Demokrasi Indonesia. Jakarta : PT yarsif

Watampone

Sedyawati, Edi. (2006). Budaya Indonesia. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Soemanti Nu’man. (2001).

Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung :

PT Remaja Rosdakarya

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung : Alfabeta

(34)

Nindy Victoria Erawan, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATA PELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Suryadi, Edi. (2010). Kearifan Lokal dan Perilaku Edukatif, Ilmiah Religius.

(Pengaruh kearifan lokal sunda terhadap aktualisasai perilaku edukatif,

ilmiah, dan religius sivitas akademika Universitas Pendidikan Indonesia).

Proceedings of The 4th International conerence on Teacher Education;

Join Conference UPI & UPSI. (Tidak Diterbitkan)

Referensi

Dokumen terkait

PENANAM AN DAN PENGEM BANGAN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN BUDAYA LOKAL.. DI SDN DERSONO III,PRINGKUKU,PACITAN, JAW A

Berdasarkan beberapa pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa manajemen pembelajaran berbasis pendidikan karakter dan kearifan lokal dalam upaya penguatan karakter

dikembangkan tidak hanya sikap empati saja melainkan beberapa karakter lainnya. Seperti yang tertera dalam panca jiwa pondok pesantren Al Rosyid karakter berbasis kearifan

Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal pada penelitian ini menunjukkan hasil yang efektif karena digunakan dalam pembelajaran menulis yang mendukung untuk

Pendekatan yang paling tepat dalam pembentukan karakter adalah pendidikan karakter yang berbasis pada local wisdom (ke arif an lokal), yakni kearifan yang berlandaskan

Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkann bahwa penguatan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal bagi peserta didik di sekolah dapat membentuk karakter peserta didik

Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa internalisasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal Minangkabau dapat terjadi melalui mata pelajaran Budaya Alam Minangkabau

Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Lingkungan Keluarga Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di lingkungan keluarga merupakan pendidikan nilai, pendidikan